Cine poate fi considerat eroul pozitiv al comediei auditorul. Bunătate în comedia N.V. „Inspectorul” al lui Gogol. I. Moment organizatoric

În „Însemnările sale de la Petersburg din 1836”, N.V. Gogol s-a plâns de lipsa repertoriului teatrului rus din vremea sa, că scena era în principal melodramă și vodevil și s-a plâns de lipsa unui adevărat repertoriu de comedie rusă. Comedia sa, Inspectorul general, a avut scopul de a umple cel puțin parțial acest vid. Intriga comediei, sugerată de A. S. Pușkin, a fost întruchipată în piesa „Inspectorul guvernamental”. În ea, dramaturgul, cu toată puterea unei diatribe, a căzut asupra lumii răului și violenței, arătând întreaga birocrație de stat a Rusiei la acea vreme. Piesa a fost creată în doar două luni. Și deja în aprilie 1836, a avut loc premiera. Comedia a avut un succes răsunător. A fost o lucrare nouă și originală din toate punctele de vedere. Noutatea sa a constat în primul rând în faptul că nu a existat un erou pozitiv în comedie. Într-adevăr, nu există eroi pozitivi pe scenă. Dar autorul însuși a subliniat că un erou pozitiv este prezent în The Inspector General. Și această bunătate este râsul. Râsete care biciuiesc și dezvăluie. Dar acesta este râsul prin lacrimi.

Comedia lui Gogol este hilar de amuzantă: a ieșit într-adevăr „mai amuzant decât diavolul”, așa cum i-a promis dramaturgul lui Pușkin. Dar, asemenea unui curent subteran, în The Inspector General se naște un sentiment jalnic, lâncezitor și sumbru; se ridică cu cât mai sus, cu atât râsul comediei pare mai lipsit de griji și mai ușor. Și în cele din urmă, în ultima „scenă tăcută”, izbucnește, se prăbușește - și mai departe actori, iar asupra publicului - un val puternic. Ar putea fi de așteptat ca piesa, care a început ca o comedie – povestea primarului despre doi șobolani de „dimensiune nefirească”, pregătirile agitate ale funcționarilor pentru a-l primi pe auditor, să se încheie tragic – o stupoare teribilă a „întregului grup”? În comedia sa nemuritoare, Gogol a arătat imagini vii de zi cu zi în toată diversitatea lor. „Pentru numele lui Dumnezeu, dă-ne caractere rusești, dă-ne pe noi înșine, dă-ne necinstiții noștri, excentricii noștri! La scena lor, la râsul tuturor! - a exclamat Gogol, iar în „Inspectorul general” „rogăii ruși” și „excentricii” erau prezentate integral – viu și figurat. Aici este primarul - Anton Antonovici Skvoznik-Dmukhanovsky și directorul de poștă Shpekin, judecătorul Lyapkin-Tyapkin și inspectorul școlilor Luka Lukich Khlopov, administrator institutii caritabile Strawberry, proprietarii locali Bobchinsky și Dobchinsky, ofițerii de poliție Svistunov, Buttons și Derzhimorda. Deja unele dintre numele lor provoacă râs, dar râsete amar, pentru că toate își justifică numele, referindu-se în mod corespunzător la îndatoririle lor oficiale. Judecătorul Ammos Fedorovich conduce cauzele în instanță foarte prost - o gafă, un polițist din Derzhimorda - îi bate pe orășeni cu sau fără motiv. Si asa mai departe.

Și toți, în așteptarea auditorului, intră într-o situație comică. Esența conflictului de comedie al piesei este că primarul și oficialitățile se luptă cu o fantomă pe care au creat-o în imaginația lor (la urma urmei, auditorul imaginar nu este deloc auditor). Dar Hlestakov cu mintea îngustă a reușit să-l înșele și să-l înșele cu îndemânare atât pe primarul foarte experimentat și inteligent, cât și pe toți funcționarii săi.

În Inspectorul general nu există nici măcar un indiciu că undeva, într-un colț îndepărtat sau apropiat al vastului stat rus, viața se desfășoară altfel decât în orașul descris de Gogol, după legi și reguli diferite. Totul în piesă pare ca fiind general acceptat. O imagine teribilă, sumbră. Dar la finalul comediei, se exprimă celebra scenă tăcută, gândul lui Gogol despre răzbunarea viitoare, speranța de triumf a dreptății și a dreptului în fața unui auditor real.

Gogol spera că râsul, vocea satirei, puterea ridicolului, noblețea umorului vor putea face oameni cinstiți și cumsecade din primar și șef. Rău, la prima vedere, replicile comediei sale au fost dictate de dragostea pentru Rusia, de credința în viitorul ei mai bun. Râzând furios de fenomenele negative ale vieții, Gogol îl face pe cititor să se gândească la ele, să le înțeleagă cauzele și să încerce să scape de ele. De aceea, comedia „Inspectorul general” nu și-a pierdut actualitatea astăzi. Iar râsul, ca întotdeauna, ne ajută să înduram momentele grele.

Inspectorul general este o comedie care ascunde viciile profunde ale societății ruse din secolul al XIX-lea. Pentru a concentra atenția cititorilor asupra defectelor clasei superioare, Gogol apelează la idei inovatoare pentru a scrie o lucrare. Nu există personaje pozitive în comedie și tema de dragoste. Cel mai probabil, spectatorul vede o parodie a iubirii, urmărind curtarea lui Khlestakov a soției și fiicei primarului.

joacă. La urma urmei, fiecare dintre ei are un stigmat în puf. Fiecare dintre funcționarii orașului N este implicat în luare de mită, delapidare de bani publici, ipocrizie și duplicitate. Nu este o coincidență că Gogol nu numește un anumit oraș, sugerând faptul că există o mulțime de astfel de orașe în Rusia. În fiecare dintre ele, un judecător corupt prezidează instanța. Nu contează sub ce formă preferă mită - cățeluși pursânge sau bani. Un director de poștă necinstit își permite să citească scrisorile altora, iar oficialul șef responsabil de nivelul de educație din oraș se remarcă el însuși printr-o minte îngustă. Lumina locală a medicinei sub forma unui medic județean îi înfometează pe orășeni. Poliția din oraș nu ține ordinea, ci o rupă ei înșiși, intrând constant într-o luptă. Autorul atrage atenția cititorului asupra faptului că mita, înșelăciunea și denunțurile domnesc nu numai în orașul N, ci în toată Rusia.

Orașul N este perceput nu doar ca un oraș de județ separat, ci ca întregul sistem de ordine socială care exista la acea vreme. În esență, Gogol s-a concentrat în lucrarea sa asupra crizei societății din anii 30, în care neprofesionalismul, venalitatea, ipocrizia și iresponsabilitatea au umplut toate nivelurile de putere și erau caracteristice pentru aproape fiecare oficial.

Narcisistul, îngust la minte și prost Hlestakov, printre oficialii orașului înfundați în delapidare și lingușire, a fost ușor confundat cu un auditor. Dacă printre reprezentanții autorităților orașului ar fi măcar o persoană decentă, nu ar merita osteneala ca acesta să treacă prin impostor. Dar toată lumea simțea „păcate” în spatele lui, iar teama de a fi expus a întunecat capacitatea de a raționa și de a gândi în mod rațional.

Comedia „Inspectorul general” este și astăzi de actualitate. Nu - nu, da, și trebuie să te confrunți viata reala cu un primar sau un funcționar prezumptuos, asemănător cu administratorul instituțiilor caritabile. În zilele noastre, comedia ajută la recunoașterea unor astfel de „eroi” pentru a-i aduce la timp la apă curată.

Alte lucrări pe această temă:

Se știe că Nikolai Vasilyevich Gogol, oricât de importantă ar fi lupta împotriva tuturor tipurilor de mită, delapidari și alți escroci care slăbesc statul, este încă principalul ...
Imaginea primarului Anton Antonovich Skvoznik-Dmukhanovsky în lucrarea lui N. V. Gogol „Inspectorul general” poate fi numită în siguranță un reprezentant tipic oficiali necinstiți cu care să se ocupe...
Comedia „Inspectorul general” din 1836 a făcut mult gălăgie în societate. Primăvara acelui an a oferit publicului o adevărată capodopera. În ciuda faptului că au trecut aproape 170 de ani...
Râsul a devenit personajul principal al comediei lui N.V. Gogol „Inspectorul guvernamental”. Gogol a început să lucreze la munca sa în 1835. Puțin mai târziu, au avut loc două premiere de comedie în...
În ciuda faptului că proprietarii de terenuri Bobchinsky și Dobchinsky erau faimoși în orașul N ca bârfe și vorbitori, primarul a crezut cu ușurință cuvintele lor că ...
Comedia lui N. V. Gogol „Inspectorul guvernamental” a căpătat importanță socială. Autorul a criticat și a ridiculizat viciile și neajunsurile Rusiei țariste. Gogol alege un mic oraș de provincie ca scenă de acțiune în lucrare.
Imaginea satirică a birocrației din comedia lui N. V. Gogol „Inspectorul general” Comedia lui N. V. Gogol „Inspectorul general” este considerată una dintre cele mai bune exemple dramaturgia în literatura rusă. Cu munca lui...

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizarea slide-ului are doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Inapoi inainte

Lecția-cercetare despre comedia lui N.V. Gogol se desfășoară folosind elemente ale unei metodologii de proiect care permit rezolvarea unei situații problematice. Situația problematică este că, după citirea piesei, elevii sunt siguri că nu există un singur personaj pozitiv în comedie. Acest lucru este confirmat de cercetările copiilor (prezentări), precum și de cinquains. Sarcina profesorului este să demonstreze, pe baza afirmațiilor autoarei și a asociațiilor copiilor, că există un erou pozitiv în comedie. Utilizarea TIC în clasă vă permite să faceți lecția vizuală, interesantă, semnificativă. Elevii au, de asemenea, un rol activ în lecție. Ei efectuează în mod independent mini-cercetări cu privire la caracteristicile eroilor piesei, își organizează spectacolele sub formă de prezentări pe computer și vorbesc la lecție. Astfel, utilizarea TIC contribuie la dezvoltarea abilităților cognitive și de vorbire ale elevilor cu dizabilități.

Nivelul de educație: învăţământ general de bază, învăţământ special (corecţional).

Obiective:

Pentru a explora problema unui personaj pozitiv din comedia lui N.V. Gogol „Inspectorul guvernamental”.
Pentru a forma abilități de cercetare ale studenților, dezvolta abilități de gândire critică, vorbire coerentă a studenților. Consolidarea abilităților de utilizare a calculatorului în Word, PowerPoint.
Să cultive un interes cognitiv pentru activitățile de proiect în lecțiile de literatură folosind exemplul lucrării lui N.V. Gogol.

Sarcini corective:

Activați activitatea mentală și creativă și dezvăluie-ți atitudinea față de aceasta.
Lucrați la secvența reproducerii, capacitatea de a stabili relații cauzale între fapte și fenomene.
Formează funcția comunicativă a vorbirii.
Să dezvolte capacitatea de a face generalizări verbale și logice, inițiativa, dorința de activitate cognitivă activă.
Cultivați un sentiment de camaraderie, un sentiment de satisfacție de la progresîn munca colectivă.

Echipament: un stand pentru asociații, un afiș cu cinquains despre un erou pozitiv, un proiector, un ecran, un computer cu Windows XP, o prezentare a profesorului, prezentări ale elevilor.

ÎN CURILE CLASURILOR

eu. Organizarea timpului

(Diapozitivul 1)

1. Salutare

- Buna baieti. Salutare oaspeti. Sunt bucuros să urez bun venit tuturor la lecția noastră de astăzi. Băieți, vă rog să fiți atenți, activi, să vă monitorizați discursul, să vorbiți clar, curat, competent.

2. Reflecție

– Pentru câteva lecții am studiat una dintre marile opere ale literaturii ruse. Ce lucrare am studiat? ? (Am studiat piesa lui N.V. Gogol „Inspectorul guvernamental”)
– Cum am lucrat cu piesa? Ce făceau ei? (În lecțiile am citit pe roluri, am discutat despre acțiunile și cuvintele personajelor, am inventat caracteristici)
Ce ai învățat? (Am învățat să citim expresiv, să raționăm, am dezvoltat un discurs coerent)
– Astăzi vom continua să lucrăm la dezvoltarea vorbirii și gândirii.

II. Situatie problematica

(Diapozitivul 2)

- Să începem chiar acum. Pe ecran va apărea un cuvânt, iar tu pe foile de peisaj cu markere în 5 secunde scrii asocierile pe care ți le-a provocat acest cuvânt. (Clic) Atenție la ecran: acesta este cuvântul „comedie”. (Băieții își atașează asociațiile la stand). Vom reveni la asociațiile dvs. mai târziu.

(Diapozitivul 3)

- Deschideți caietele, citiți subiectul lecției. (Eroul pozitiv din comedia lui N.V. Gogol „Inspectorul guvernamental”).
- Notați subiectul. Citiți din nou lecția cu atenție. De ce expresia „erou pozitiv” este evidențiată cu roșu? (Nu există niciun erou pozitiv în comedie).
Cine mai crede așa? Explică-ți răspunsul. (Toate personajele de comedie au defecte).
- Poate cineva nu este de acord? (Poate că acest personaj pozitiv este auditorul care a sosit la sfârșitul piesei). (Se poate dovedi a fi la fel de necinstit ca alți eroi.)

(Diapozitivul 4)

- Pentru a înțelege asta, să trecem la temele tale. Pentru lecție, ați făcut syncwine în grupuri. Să le dăm voce. ( Atasamentul 1 )
- Deci, există un erou atât de pozitiv în comedie? (Nu).
- Să-ți scriem părerea într-un caiet: nu există un erou pozitiv. (Profesorul scrie pe tablă.)

(Diapozitivul 5)

- Și acum aflăm opinia autorului însuși. Să citim cuvintele lui N.V.Gogol: „Este ciudat: îmi pare rău că nimeni nu a observat chipul cinstit care era în piesa mea. Da, a existat un chip cinstit, nobil, care a acționat în ea pe toată durata ei. Acest chip cinstit și nobil a fost...”.
– Aici ne vom opri deocamdată. Trageți o concluzie din ceea ce ați citit: există un personaj pozitiv conform autorului? (Există).
- Să scriem în caiete: Opinia autorului: există un erou pozitiv. (Profesorul scrie pe tablă.)
Acum spuneți scopul lecției noastre. (Astăzi în lecție trebuie să aflăm cine sau care este eroul pozitiv al comediei „Inspectorul guvernamental”, ce face în piesă). Ce funcție îndeplinește în piesă?
- Pentru a găsi toate răspunsurile, trebuie să vă testăm cunoștințele despre istoria creației, caracteristicile compoziției și conținutul comediei.

III. Sondaj Blitz

(Diapozitive 6-10)

Cine i-a sugerat lui N.V. Gogol intriga comediei? (Clic)(A.S. Pușkin)
În ce an a fost scrisă comedia? (Clic) (N.V. Gogol a scris comedia în 1836, dar a editat-o până în 1842.)
Cărui tip de gen comic aparține piesa? comedie satirică Sau comedie? (Clic) (Comedie-satiră)
Enumerați caracteristicile compoziției piesei. (Clic) (Compunerea oglinzii - totul a început cu un mesaj despre sosirea auditorului și s-a încheiat cu acest eveniment și 2 deznodământ - o scrisoare de la Hlestakov și un mesaj despre sosirea unui auditor real).
Ce tehnică folosește autorul într-o operă dramatică pentru a transmite starea emoțională a eroului? (Clic) (Folosind observații)

(Diapozitivul 11)

Explicați situația:

Scrisoare despre sosirea auditorului imaginar.
Khlestakov din hotel este revoltat de serviciu.
Strawberry îi dă mită lui Khlestakov.
Hlestakov îi mărturisește dragostea Mariei Antonovna, intră mama ei.
Primarul îi certa pe comercianți că s-au plâns de el.
Locuitorii orașului depun plângeri lui Hlestakov împotriva primarului.
Scena tăcută. Notificarea sosirii auditorului prezent.

IV. Lucrări de proiect ale elevilor

- Deci, v-ați arătat a fi cititori atenți și critici literari. Dar eroul pozitiv nu a fost încă observat. Să vedem ce fel de explorator ești. În pregătirea pentru lecția de astăzi, ți-ai făcut propria micro-cercetare
caracteristicile personajelor de comedie. Acum spune-ne despre asta. Dar mai întâi, să facem o încălzire a discursului, să lucrăm la expresivitatea vorbirii.

Încălzirea vorbirii:

(Diapozitivul 12)

1 grup. Priveste la ecran. Cărui erou îi aparțin aceste cuvinte? (Gorodnichiy) Pronunțați fraza astfel încât accentul logic să cadă pe cuvintele evidențiate și cu intonația dorită. (Clic) Din nou.

(Diapozitivul 13)

2 grupa. Priveste la ecran. Cărui personaj aparțin aceste cuvinte? (Khlestakov). Pronunțați fraza astfel încât accentul logic să cadă pe cuvintele evidențiate și cu intonația dorită. (Clic) Din nou.

(Diapozitivul 14)

Protecția studiilor de proiectare

- Și acum cuvântul 1 grup ( Anexa 2 , Prezentare 2 )

- Și acum grupul de cuvinte 2 ( Anexa 3 , Prezentare 3 )

(Diapozitivul 15)

Educație fizică pentru ochi

Băieți, ne uităm la ecran multă vreme astăzi. Vă invit să vă odihniți ochii. Stai drept, relaxează-te. Acoperiți-vă fața cu mâinile. Închide ochii încet. Gândește-te plăcut. Acum deschide-ți degetele. Deschide-ți încet ochii. Fără a-ți lua mâinile de pe față, întoarce-ți capul la dreapta, acum drept, stânga și drept. Conectați-vă degetele. Inchide ochii. Deschide-ti ochii. Coborâți încet brațele.

V. Generalizare

(Diapozitivul 16)

„Oh, râsete, mare treabă! Nimic nu este mai înfricoșător decât râsul.
„... chiar și celui căruia nu se mai teme de nimic în lume îi este frică de ridicol.”
"De ce râzi? Râde de tine!”

- Găsiți cuvinte similare. ( Clic. Examinare)
Acum uită-te la asociațiile tale. Ce cuvânt este repetat de autor?

(Diapozitivul 17)

- Completa propozitia: Erou pozitiv in comedie! „Chipul acela cinstit și nobil era... râs!”
– Care este rolul râsului într-o operă satirică? (Râsul indică deficiențe în caracterele personajelor) (Prin râsul de sine, oamenii se pot îmbunătăți).

(Diapozitivul 18)

– Comparați răspunsurile cu fraze din syncwines și cu cuvintele scriitorului. N.V.Gogol nădăjduia să zguduie inima omului până la temelii cu hohote de râs, pentru ca, văzându-se în oglinda satirei, să fie îngrozit de ce s-a întâmplat cu ea și, îngrozit, să tremure, dorind o altă soartă, mai bună. .

VI. Să notăm concluziile într-un caiet:

(Diapozitivul 19)

Râsul este un mijloc de a indica starea reală a lucrurilor în societate și deficiențele caracterului uman.
Râsul este un mijloc de educare și reeducare lumea interioara persoană.

VII. Teme pentru acasă

(Clic)- Acasă, vă rog să scrieți un mini-eseu-raționament în care să încercați să demonstrați una dintre aceste teze, din care să alegeți. În același timp, dați mărturie pe baza textului comediei.

VIII. Reflecţie

(Diapozitivul 20)

Acum să rezumam lecția noastră. Ce ți-a plăcut să faci în lecție și în timpul pregătirii pentru ea?
- Dacă ești fericit cu tine, zâmbește și ridică mâna dreaptă în sus, iar dacă nu, atunci ridică doar mâna stângă.

(Diapozitivul 21)

- Mulțumesc pentru munca ta. Îți doresc mult succes la teme.

Surse de informare:

Belenky G.I.„Ghid metodologic al cititorului de manuale „Literatura. clasa a 8-a". - M .: „Iluminismul”, 1998.
Gogol N.V."Inspector".
Korovina V.Ya.„Literatura clasa a VIII-a. Sfaturi metodologice”. - M .: „Iluminismul”, 2003
Mann Yu.V. Comedia lui Gogol „Inspectorul guvernamental”. – M.: Artist. lit., 1966.
Lecții de literatură ale lui Chiril și Metodiu. Clasa 7-8, 2004
Lib.ru/Clasic: Gogol Nikolai Vasilevici. Cereri la „Inspector”

Prezentările au folosit ilustrații ale artiștilor ruși și sovietici: K. Savitsky, P. Boklevsky, D. Kardovsky, Y. Korovin, N. Konstantinovsky

Comedia lui Gogol este hilar de amuzantă: a ieșit într-adevăr „mai amuzant decât diavolul”, așa cum i-a promis dramaturgul lui Pușkin. Dar, asemenea unui curent subteran, în The Inspector General se naște un sentiment jalnic, lâncezitor și sumbru; se ridică cu cât mai sus, cu atât râsul comediei pare mai lipsit de griji și mai ușor. Și în cele din urmă, în ultima „scenă tăcută”, izbucnește, căzând - atât asupra actorilor, cât și asupra publicului - într-un val puternic. Ar putea fi de așteptat ca piesa, care a început ca o comedie – povestea primarului despre doi șobolani de „dimensiune nefirească”, pregătirile agitate ale funcționarilor pentru a-l primi pe auditor, să se încheie tragic – o stupoare teribilă a „întregului grup”? În comedia sa nemuritoare, Gogol a arătat imagini vii de zi cu zi în toată diversitatea lor. „Pentru numele lui Dumnezeu, dă-ne caractere rusești, dă-ne pe noi înșine, dă-ne necinstiții noștri, excentricii noștri! La scena lor, la râsul tuturor! - a exclamat Gogol, iar în „Inspectorul general” „rogăii ruși” și „excentricii” erau prezentate integral – viu și figurat. Aici este primarul - Anton Antonovici Skvoznik-Dmukhanovsky, și directorul de poștă Shpekin, judecătorul Lyapkin-Tyapkin și supraveghetorul școlilor Luka Lukich Khlopov, administratorul instituțiilor caritabile Strawberry, proprietarii locali Bobcinsky și Dobchinsky, ofițerii de poliție Svistunovz, Butoni și Butoni. Deja unele dintre numele lor provoacă râs, dar râsete amar, pentru că toate își justifică numele, referindu-se în mod corespunzător la îndatoririle lor oficiale. Judecătorul Ammos Fedorovich conduce cauzele în instanță foarte prost - o gafă, un polițist din Derzhimorda - îi bate pe orășeni cu sau fără motiv. Si asa mai departe.