Beat într-o căruță crimă și pedeapsă. Crimă și pedeapsă. Rolul scenelor de stradă din romanul Crimă și pedeapsă

Personaj principal- Rodion Romanovich Raskolnikov locuiește într-un mic dulap, cu proprietarul căruia încearcă să nu se întâlnească. Aici, într-o seară, se duce la bătrâna cămătatoare, Alena Ivanovna. Raskolnikov îi amanetează ceasul. Totodată, ea observă singură unde își păstrează cheile și bijuteriile, la ce oră este singură acasă când sora ei Lizaveta nu este acolo. Rodion plănuia să o omoare pe bătrână, pentru că făcând acest lucru ar putea ajuta mulți bărbați și femei tinere.

Îndreptându-se spre casă, Raskolnikov îl întâlnește pe Marmeladov. Spune cine a fost înainte, vorbește despre familia lui, că are o soție bolnavă și copiii altor trei oameni, sunt propria fiică Sonya, care a primit bilet galben și acum lucrează ca prostituată. Atunci Rodion primește o scrisoare de la mama sa din sat, în care vorbește despre toate necazurile care i s-au întâmplat ei și surorii lui Rodion, Dunya. Ea a slujit cu Svidrigailovi, dar a fost forțată să plece pentru că proprietarul a molestat-o, iar soția sa a auzit acest lucru și a făcut-o de rușine pe Dunyasha în tot orașul, deși, de fapt, ea nu era de vină. Când soția sa a aflat despre asta, orașul a început din nou să o respecte pe Dunya. Raskolnikov află și că Piotr Luzhin vrea să se căsătorească cu Dunya. Rodion presupune că Dunya face asta pentru a-și ajuta mama și fratele. Rodion intenționează să deranjeze nunta. Raskolnikov merge la prietenul său de la universitate Razumikhin, bea un pahar de vodcă de la el și, înainte de a ajunge la casă, adoarme în tufișuri.

Acolo are un vis ciudat. El este mic, împreună cu tatăl său, trece pe lângă o tavernă, iar în apropiere stă un cal bătrân, care este înhămat de o căruță. Proprietarul beat al calului îi invită pe toți să stea în căruță. Când căruța este plină, începe să bată iapa cu biciul, dar ea nu se duce. Ulterior, el o ucide cu o rangă. Trezindu-se, Rodion se gândește dacă poate ucide cine este: „o creatură tremurătoare” sau „are dreptul”. Și apoi pe drum o întâlnește pe Lizaveta, sora Alenei, care vine în vizită. Astfel, află că bătrâna este singură acasă. Aici, Raskolnikov își amintește și de o conversație pe care a auzit-o odată într-o tavernă. Doi oameni au spus că, dacă o ucizi pe bătrână, atunci cu acești bani poți face o mulțime de fapte bune care se pot repara. Și apoi hotărăște în sfârșit că va merge pentru această crimă. Raskolnikov vine acasă, își coase un laț de haină, ia toporul de la portar și atârnă toporul de laț. Acum se îndreaptă spre Alena cu o intenție clară - să ucidă. Aici ea urcă deja scările, intră în apartament și o omoară pe bătrâna neputincioasă. În procesul de căutare a bijuterii, verifică de mai multe ori. Indiferent dacă a murit cu adevărat sau nu. Dar apoi Lizaveta se întoarce pe neașteptate, îi cere lui Raskolnikov să o lase în viață, dar suferă aceeași soartă ca și sora ei. După ce a terminat toate cazurile, Rodion se ascunde în liniște. A doua zi, se gândește cum poate ascunde dovezile. Proprietarul apartamentului apelează la poliție pentru că Rodion nu plătește chiria. Pe stradă, Raskolnikov aude o conversație că bătrâna a fost ucisă. Din câte aude, leșină. După aceea, Rodion zace delirând mult timp. Un băiat simplu din sat este arestat într-un caz de crimă. Luzhin vine la Rodion și spune că mama și sora lui Raskolnikov vor veni la Petersburg. În cursul conversației, Rodion și Peter înjură. Ieșind din apartament, Raskolnikov vede cum fata vrea să sară de pe pod. De asemenea, se gândește la sinucidere. Apoi vede un bărbat călcat de o trăsură. Omul acesta era Marmeladov. Raskolnikov îl ajută să-l conducă acasă și îi dă toți banii soției sale, Ekaterina, pentru înmormântare. Rodion observă că el și Sonya au multe în comun. Puțin mai târziu, Raskolnikov decide totuși să-i spună Sonyei despre crimă. Această conversație a fost auzită de Svidrigailov, care a venit la Sankt Petersburg și a îngropat-o pe Catherine (a murit de consum). Sonya îl sfătuiește pe Rodion să se pocăiască și să-i spună anchetatorului despre tot.

Ancheta este în așteptare pentru o perioadă. Anchetatorul ghicește vinovăția lui Raskolnikov, dar nu are nicio dovadă. Ulterior, Rodion este arestat și condamnat la opt ani de muncă silnică. Sonya îl urmează, iar Dunyasha se căsătorește cu Razumikhin.

Romanul lui Dostoievski „Crimă și pedeapsă” este o lucrare complexă, cu mai multe fațete. În spatele polifoniei stradale se aud cântece populare, mici genuri folclorice, elemente de teatru de farsă. Nu ar fi exagerat să numim o parte semnificativă a folclorului din roman „stradă” și „crâșmă”. În primul rând, acest lucru a afectat cântecele populare prezentate în roman. Acestea sunt cântece cântate sau comandate băute pe străzi sau în taverne. Cântarea „urâtă”, „răgușită”, „răbușită”, însoțită de balalaika și tamburin, însoțește tânărul bețiv fără sens din visul lui Raskolnikov:

- În bot, în ochi bici, în ochi! Mikolka țipă.
Cântec, fraților! – strigă cineva din căruță, iar toți cei din cărucior ridică. Se aude un cântec răvășitor, o tamburină zdrăngănește, fluieră în refrene. Femeia clacă pe nuci și chicotește.

Cântece similare și în realitate îl însoțesc pe Raskolnikov în aruncarea sa pe străzi și taverne. Aude diverse versuri de tavernă cântate cu degetele pocnind, sărind în sus și în jos cu călcâiele. Înainte de a se întâlni cu Marmeladov, el vede un bețiv moștenind, amintindu-și câteva versuri în timp ce era treaz. Deja după uciderea lui Raskolnikov, cineva este atras de acest zgomot, vuiet, distracție beată, de mulțime:

Dintr-un motiv oarecare, era ocupat cu cântatul și cu toate aceste bătăi și zarvă, acolo jos... De acolo s-a auzit, ca în mijlocul râsetelor și țipetelor, până la o fistulă subțire de cântare nesăbuită și la o chitară, cineva dansa disperat. , batând timpul cu călcâiele. Ascultă cu atenție, posomorât și gânditor, aplecându-se la intrare, privind iscoditor de pe trotuar în coridor.
Tu ești frumosul meu butoșnik,
Nu mă bateți degeaba! - s-a revărsat vocea subțire a cântăreței. Raskolnikov avea o dorință groaznică să audă ce cântau, de parcă asta ar fi fost scopul.

O altă componentă a versurilor de stradă și tavernă urbană este o romantică sensibilă (după definiția lui Dostoievski, un cântec de lacheu), interpretată cu chitara sau ghiurda. Cântece asemănătoare se aud pe străzi, cântăreții sunt invitați la taverne. De exemplu, în povestea despre aventurile lui Svidrigailov:

Toată acea seară până la ora zece a petrecut-o în diferite taverne și canale, trecând de la una la alta. Pe undeva a fost găsită și Katya, care a cântat din nou un alt cântec lacheu despre cum cineva este „un ticălos și un tiran”.
A început să o sărute pe Katya
Svidrigailov i-a dat apă lui Katya, și mașinii de orgă, și compozitori, și lachei și vreo doi cărturari.

Aparent, aceste cântece sunt apropiate de genul romantismului filistin (crud), care s-a răspândit în rândul claselor inferioare urbane în a doua jumătate a secolului al XIX-lea.

Luând în considerare astfel de exemple din roman, se poate observa că autorul este interesat în primul rând nu de cântecele în sine, ci de mediul real de zi cu zi asociat cu acestea, aspect interpreți, manierisme, acompaniament, reacție a ascultătorilor etc. Dostoievski reproduce chiar trăsăturile fonetice ale unor cântece în spectacolul de stradă („întreg”, „butochnik”, „frumos”).

Comentariile autorului conțin și caracteristici evaluative emoționale. Modul de a interpreta o romantism sensibil este caracterizat astfel: „Pe o stradă, zdrăngănitoare, dar mai degrabă o voce plăcută și puternică, ea a cântat o poveste de dragoste în așteptarea unei piese de doi copeci dintr-un magazin.” Despre Katya, care îl distrează pe Svidrigailov, se spune: „Și-a cântat și ea lacheul rimat, cu o nuanță serioasă și respectuoasă pe față”.

Într-un astfel de program, lumea săracului Petersburg devine vizibilă și audibilă. Dar acesta nu este singurul rol jucat de cântecele populare și romanțele din roman. Se mai poate corela conținutul fragmentelor din cântec cu sensul ideologic și artistic al anumitor momente ale romanului (cuvintele „nu bate degeaba” cu scene de bătaie a gazdei de către gardianul, care l-a imaginat pe Raskolnikov, loviturile care el le provoacă victimelor sale în timpul crimei și în vis, când bătrâna râde de el eforturile zadarnice; cuvintele din cântecul Katiei - „sticlă și tiran” - cu mărturisirea auto-revelatoare a lui Svidrigailov - un cinic și corupător).

Este semnificativ faptul că, dintre toți eroii romanului, Dostoievski nu face decât pe Raskolnikov și Svidrigailov să asculte astfel de cântări. Oportunitatea de a plonja în atmosfera străzilor, a tavernelor, a aglomerației face posibil ca o persoană cu conștiință proastă să uite pentru o vreme: „Aici părea să fie mai ușor și și mai retras. Într-o cârciumă, înainte de seară, cântau cântece: a stat o oră ascultând și și-a amintit că era chiar foarte mulțumit.

Cântecele considerate de noi, incluse în roman, sunt un semn al străzilor din zonele sărace ale orașului, o trăsătură caracteristică vieții claselor de jos urbane, un mod al caracteristicilor sociale și cotidiene ale acestora. Participând la crearea unei imagini sumbre a orașului, un întreg strat de materiale folclorice subliniază încă o dată urâțenia și urâțenia realității.

- Raskolnikov, un student, a fost cu tine acum o lună.

„Îmi amintesc, tată, îmi amintesc foarte bine că ai fost acolo”, a răspuns bătrâna neprietenoasă și, după ce s-a gândit, l-a lăsat să intre.

Raskolnikov aruncă o privire în jurul camerei mici cu tapet galben și mobilier vechi, miji la perdeaua de bumbac din a doua cameră.

- Orice? spuse bătrâna cu severitate.

- Am adus gajul, iată-l! Scoase din buzunar un ceas vechi de argint.

- De ce, și fostul tău gaj, un inel, un termen. Și acum bunăvoința mea, părinte, este să suport sau să vând chestia asta. Orele sunt goale.

- Cel puțin patru ruble pentru ei vor da?

- O rublă și jumătate, domnule, și un procent în avans, dacă doriți, domnule.

Raskolnikov chiar a strigat indignat la un preț atât de mic. Dar nu mai era unde să meargă și el a fost de acord. Privind la bătrână, el observă în sinea lui că, mergând după bani, scoase cheile de la dreapta buzunar.

Ea s-a întors de după perdea:

„Iată-te, părinte: dacă dai unei hrivne o dobândă pe lună la rublă, atunci cincisprezece copeici vor fi deduse de la tine pentru o rublă și jumătate, cu o lună în avans, domnule.” Da, pentru cele două foste ruble mai datorezi douăzeci de copeici în avans. În total, așadar, treizeci și cinci. Tot ce trebuie să faci acum este să-ți iei rubla și cincisprezece copeici pentru ceas. Aici îl găsești.

- Cum! acum nu este o rublă și jumătate, ci o rublă cincisprezece?!

- Exact așa.

Raskolnikov a luat banii. Ezitând, a vorbit:

- Îți aduc, Alena Ivanovna, poate într-una din zilele astea, o să mai aduc o cutie de țigări de argint, una bună...

— Ei bine, atunci hai să vorbim, tată. [Cm. textul integral al fragmentului „Dialog între Raskolnikov și bătrâna”.]

... Ieșind în stradă, Raskolnikov stătea brusc nemișcat, parcă înrădăcinat la fața locului, din gândul: „O, Doamne! ce dezgustător este! Și cum mi-a putut trece prin minte o asemenea groază? Murdar, murdar, dezgustător, dezgustător! .. Și eu, pentru o lună întreagă...”

A mers pe trotuar ca un bețiv până s-a oprit la o tavernă. Raskolnikov intră și se așeză într-un colț murdar și lipicios. Un pahar de bere și biscuiți i-au limpezit oarecum capul. Erau câțiva oameni în stare de ebrietate în jur. Unul dintre ei arăta ca un oficial pensionar.

Subiect: „Petersburgul lui Dostoievski” după romanul lui F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă”.

Ţintă:Arată orașul ca fundal care servește la înfățișarea deznădejdii eroilor, pe care se desfășoară evenimente dramatice. Ajutați-i pe elevi să vadă Petersburgul ca un simbol al unei vieți disfuncționale, imorale. Subliniază mijloacele artistice folosite de autor în roman.

Tun lecţie: Lecție-călătorie cu elemente de lucru de cercetare cu text.

Echipament:Ilustrații cu vederi spre Sankt Petersburg, stand ilustrat „Colțul St. Petersburg”.

ÎN CURILE CURĂRILOR

eu. Organizarea timpului.

II. Cuvântul profesorului. Mesaj despre subiectul și scopul lecției.

Petersburg a devenit de mai multe ori actor in rusa

literatură. Să ne amintim ce anume A.S. Pușkin, N.V. Gogol,

PE. Nekrasov.

III. Mesajul studentului.

IV. Verificarea temelor. Elevii au făcut un plan despre Sankt Petersburg

Dostoievski, atrăgând atenția asupra naturii psihologice

peisaj urban, scene de viață stradală, diversitate

tipuri de Petersburg etc.

PLAN

1. Caracterul psihologic al peisajului urban.

partea 1, cap. 1 - „Culoarea zilei orașului”.

partea 2, cap. 2 - „Panorama magnifică”.

partea 2, cap. 6 - „Petersburgul magnific”.

partea 2, cap. 5 - „Vedere de la fereastra lui Raskolnikov”.

partea 6, cap. 6 - „Seara tunătoare”.

2. Varietate de tipuri Petersburg.

partea 1, cap. 1 - „Beat într-o căruță”.

partea 2, cap. 2 - „Lovitură de flagel și pomană”.

partea 2, cap. 6 - „Mașorul de orgă și o mulțime de femei la cârciumă”.

partea 2, cap. 6 - „Scena de pe pod. Femeie înecată.

h. 2, cap. 7 - „Moartea lui Marmeladov”.

3. Mormane de pietre moarte (locuri profitabile, scari negre).

partea 1, cap. unu.

4. Interior.

partea 1, cap. 3 - Dulapul lui Raskolnikov.

partea 4, cap. 3 - „Camera, hambarul Sonyei”.

partea 1, cap. 2 - „Colțul lui Marmeladov”.

5. Realitatea și delir în imaginile vieții din Petersburg.

h. 2, cap. 4 - „În noaptea de după crimă”.

partea 1, cap. 5 - „Visul lui Raskolnikov”.

6. M echt despre un oraș frumos.

h. 1, cap. 5 - „Raskolnikov se gândește la fântâni”.

v.Cuvântul profesorului.

F.M. are și propriul său Petersburg Dostoievski. Fondurile slabe l-au forțat să-și schimbe adesea locuința și să locuiască nu în apartamente bogate, ci în case de colț reci, lipsite de orice arhitectură, unde oamenii „roiesc”.

Eroii lui Dostoievski se feresc de cartierele lui Pușkin. Raskolnikov merge dintr-o celulă minusculă de-a lungul Sadovaya, Gorokhovaya și alte străzi „de mijloc”, întâlnește Marmeladov, Katerina Ivanovna, Sonya ... Trece adesea prin Piața Sennaya, unde în secolul al XVIII-lea a fost deschisă o piață pentru vânzarea de animale, ovăz. , unde iobagii erau supuși pedepsei publice ( Să ne amintim poeziile lui N.A. Nekrasov „Ieri, la ora șase...”).

La o aruncătură de băţ de Sennaya se afla Stolyarny Lane, care consta din șaisprezece case, în care erau optsprezece localuri de băut.

Deci, să mergem într-o excursie la Sankt Petersburg.

VI. Lucrare analitică cu textul conform planului propus.

Lucrați la episodul „Culoarea zilei orașului” (partea 1, cap. 1)

Raskolnikov a părăsit casa.

Ce învățăm despre erou din primele rânduri ale romanului? Unde locuieste el? În ce casă?

Ce l-a lovit pe stradă? Care este priveliștea de la fereastră

Raskolnikov?

Care este rolul lor? Care este rolul cuvântului generalizator „toate”?

Găsiți o definiție exprimată prin adjective care poartă

respingerea realității („duhoare specială”, „duhoare de vară”, „insuportabil

afară.”

De ce atâtea definiții pentru cuvântul „puti”? Nu asta este cauza

Sentimentul de dezgust al lui Raskolnikov?

zbor, căldură, apropiere ... și oferă imediat un portret al lui Raskolnikov?

Ce cuvinte arată că eroul este indecis? ("de parca",

"ceva ceva".)

greu sa surprinzi pe cineva? Cine locuia pe străzile din mijloc?

subliniază Dostoievski?

Ce insultă a trebuit să îndure eroul? Din cauza căruia?

Ce sentiment l-a cuprins pe erou?

Unde se duce eroul?

concluzie intermediară. (Note într-un caiet.)

Ziua petrecută cu Raskolnikov ne-a făcut să ne gândim la Petersburg ca la un oraș murdar, neîngrijit, străin și îndepărtat. El își trăiește viața, iar personajele o trăiesc pe a lor.

Lucrați la episodul „Panorama magnifică” (partea 2, cap. 2).

Raskolnikov a comis o crimă, a fost necesar să se ascundă furatul, ceea ce face. Eroul se simte rău, merge de-a lungul podului Nikolaevsky.

Ce îl face pe Rodion să se trezească din gânduri rele?

De ce a fost lovit?

neașteptat? Ce a experimentat? Care era starea lui?

(„A scrâșnit furios și a pocnit din dinți”). Același lucru se poate spune despre animal.

De ce spune Dostoievski asta despre Raskolnikov? Cu cine seamănă eroul?

Lucrați la episodul „Lovitura flagelului” și „Pomană” (partea 2, cap. 2).

Imediat după lovitura flagelului, Raskolnikov primește pomană.

De ce are nevoie Dostoievski de această scenă? Ce a vrut să spună autorul cu asta?

Pentru cine a fost luat Raskolnikov? De ce a luat eroul de pomană?

Ce a experimentat?

De ce Dostoievski arată în acest moment măreția Sankt Petersburgului

umilirea și insultele eroului?

Deci, care este splendoarea orașului? Ce îi place lui Raskolnikov?

Cum a afectat panorama orașului starea eroului? Deci de la ce

incomod, Rodion rece?

Care tehnica artistica folosește autorul când vorbește despre splendoare

orașe și om umilit?

De ce i s-a părut lui Raskolnikov că el „ca tăiat cu foarfecele

tu de la toată lumea?

concluzie intermediară. (Note într-un caiet.)

Este rău, incomod pentru erou atât pe străzile „de mijloc”, cât și unde se deschide o panoramă minunată a orașului. Rodion Raskolnikov este singur, mândria lui este furios. Peisajul fermecător îi duce pe eroi înapoi în lumea de odinioară doar pentru o vreme, când merg la universitate și, întorcându-se acasă, se plimbă, admiră frumosul Petersburg.

Lucrați la episodul „Seara Petersburg” (partea 2, cap. 6).

- Cum descrie autorul seara Petersburg? Care este starea eroului?

De ce rătăcește Raskolnikov fără scop prin oraș? La ce se gândește?

Încercând să explice starea eroului, autorul folosește propoziții interogative. Cu ce ​​scop?

Găsiți cuvinte cu o particulă negativă „nu”. Ce neagă erou?

Lucrați la episodul „The Organ Grinder și mulțime de femei la crâșmă”

(partea 2, cap. 6).

- Unde l-a întâlnit Raskolnikov pe râșnița de orgă? Care este aspectul lui?

Aici Raskolnikov a văzut-o pe fată. Ce absurditate în haine

Ce stare de spirit a eroului a fost cauzată de cântarea fetei? De ce Raskolnikov

afectează trecătorii?A fost Raskolnikov înțeles?

De ce Dostoievski arată o mulțime de femei la o tavernă?

În ce scop sunt ei adunați aici? Care este vârsta lor? Aspect?

De ce le dă Raskolnikov bani?

Se lucrează la episodul „Bridge Scene. Femeie înecată" ( partea 2, cap. 6)

O altă soartă feminină. Raskolnikov a întâlnit accidental pe pod pe cea care a venit aici să pună mâna pe ea însăși.

Raskolnikov întâlnește o femeie.

Care este portretul ei? Ce atrage atenția în aspectul unei femei?

Care a fost reacția lui Raskolnikov la faptul că femeia s-a repezit

pod? Care sunt motivele pentru a face un act atât de sălbatic?

Ce a împins-o în apă? Va încerca din nou să facă la fel?

faptă?

Lucrați la episodul „Moartea lui Marmeladov” (partea 2, cap. 7)

Cum s-a întâmplat să lovească subzbura?

Ce impresie a făcut acest tragic incident asupra mulțimii?

Cum a reacționat Raskolnikov la ceea ce s-a întâmplat? De ce a luat

participare plină de viață la înmormântarea lui Marmeladov?

Ce înseamnă moartea lui Marmeladov?

concluzie intermediară (Inscriere în caiet.)

Privitorii privesc cu indiferență corpul însângerat al unui străin (Marmeladov). Dar nimeni nu l-a ajutat pe bietul om. Numai Raskolnikov a arătat o participare plină de viață la soarta lui Marmeladov. Da, oameni egoiști și indiferenți care trăiesc pe străzile „de mijloc” și învecinate din Sankt Petersburg.

Lucrați la episodul „Seara tunătoare” și „Dimineața din ajunul morții lui Svidrigailov” (Partea 6, Cap. 6)

Și din nou suntem pe strada incomodei Petersburg.

Acesta va fi subiectul unei alte conversații. Între timp, Svidrigailov stă în cârciumă. A fost martor la o ceartă între cărturari.

Care este tipul lor?

Ce a provocat cearta?

Ce rol a avut Svidrigailov în soluționarea certurii?

Găsiți o descriere a naturii înainte de o furtună.

De ce ia Svidrigailov o decizie importantă în acest moment? Care?

De ce și pe cine decide Svidrigailov să ajute?

Găsiți o descriere a hotelului în care merge Svidrigailov după o furtună.

Cum este ea? De ce interiorul hotelului face o impresie deprimantă asupra cititorului?

Deci, să intrăm în cameră după Svidrigailov.

Care este decorul camerei (sau numărul, după cum scrie Dostoievski)?

(Starea eroului și decorarea camerei îl duce la delir, la vise).

Ce coșmar are?

Noaptea a trecut, a venit dimineața...

-Cum este peisajul dimineții? A adus ploaia ușurare eroului?

De ce?

Ce detalii ale peisajului urban subliniază deznădejdea,

inutilitatea unei persoane în această lume? (câine, „beat mort în

Lucrați la episodul „Dullapul lui Raskolnikov” (partea 1, cap. 3)

Lucru text.

din cuvintele: „S-a trezit.... inainte de …. a stat fără prânz.

2. Întrebări.

Care sunt sinonimele pentru numele camerei în care locuiește bietul student,

Dostoievski folosește? ("Dulap", "cușcă", "sicriu")

Ce asocieri ai cu aceste cuvinte?

(„Dulap” - un șoarece, „cușcă” - o fiară, „sicriu” - o persoană moartă.

s-a ascuns ca o fiară.)

Ce spune despre sărăcia, mizeria decorului cămăruței lui?

Aici se pot naste vise sanatoase? De ce?

Este posibil, trăind în asemenea condiții, să te simți uman?

Se respectă Raskolnikov?

Poate un erou să-și schimbe stilul de viață?

Se lucrează la un episod „Vedere de la fereastra lui Raskolnikov” (partea 5, cap. 5)

Ce detaliu al camerei este ascuțit în special de Dostoievski? (Tapet galben.)

Care este priveliștea de la fereastra lui Raskolnikov?

Ce detalii ale interiorului camerei subliniază singurătatea eroului?

De ce este o floare de muscata singuratica pe pervaz?

Lucrați la episodul „Colțul lui Marmeladov” (partea 1, cap. 2)

Rodion Raskolnikov l-a întâlnit din greșeală pe Semyon Marmeladov într-o tavernă. După ce a arătat umanitate, fostul student îl îndepărtează pe Marmeladov beat.

Vom merge și la locuința acestui erou. Raskolnikov vede atmosfera mizerabilă a încăperii.

Ce reprezentat cameră? Care este ținuta ei?

Ce îi amintește lui Raskolnikov?

Este convenabil ca oamenii din familie să locuiască într-o astfel de cameră?

Copiii lui Marmeladov trăiesc confortabil?

Pot un soț și o soție (Marmeladov și Katerina Ivanovna) să-și găsească un loc,

unde poți vorbi sincer, inimă la inimă? De ce locuia Marmeladov

camera de trecere?

De ce știau vecinii lui Marmeladov despre durerile familiei?

Lucrează la episodul „Camera hambarului Sonyei” (Partea 4, Cap. 4)

Unde locuiește Sonya? Ce se poate vedea remarcabil în cameră?

Cum este iluminatul în cameră? Ce l-a lovit pe Raskolnikov când el

ai văzut camera Sonyei pentru prima dată? (unghi obtuz - deznădejde, fundătură.)

Ce dă dreptul de a numi camera Sonyei „hambar”? Ca în acest „hambar”

Cum se simte o persoană când trăiește atât de mizerabil? Ce gânduri se vor naște

la Sony sub tavanul jos al hambarului?

concluzie intermediară. (Inscriere în caiet.)

Este incomod, rău pentru o persoană să trăiască într-un „hambar”, „dulap”, „cușcă”, „colț”, „sicriu” (cum a numit mama lui Raskolnikov dulapul fiului ei).

Lucrează la episodul „Visul lui Raskolnikov” (partea 1, cap. 5)

« Tavanele joase înghesuie sufletul și mintea.

Viața la Sankt Petersburg dobândește ciudati contururi, iar realul pare adesea ca o viziune de coșmar, iar delirul și visele sunt reale.

Povestirea artistică a visului.

- Ce simbolizează nag-ul?

De ce s-a văzut Raskolnikov ca un băiețel?

concluzie intermediară. (Inregistrare in caiet)

Imagine un cicălitor, chinuit suprasolicitat de surmenaj, care, batjocoritor, este biciuit în ochi – una dintre imaginile generalizate ale romanului. Acest vis arată isteria, care a fost justificată de autenticitatea vieții, de parcă destinele tuturor chinuiților care trăiesc inconfortabil în Sankt Petersburg sunt concentrate.

Lucrează la episodul „Visul unui oraș frumos” ( partea 1, cap. cinci.)

Raskolnikov se gândește la fântâni. Era verde pe insulele unde a mers Rodion.

Ce peisaj descrie Dostoievski?

Cum diferă de peisajul obișnuit al străzilor „de mijloc” din Sankt Petersburg?

Care a fost prima dată când Raskolnikov a văzut de mult timp? (Flori.)

Lucrați la episodul „Înființarea fântânilor” ( partea 1, cap. 6)

După un vis despre un cal condus, se gândește să construiască fântâni înalte. De ce?

Da, visul este grozav. DAR realitate ce? (Murdar, urât,

rahat...)

Se va împlini vreodată visul lui Raskolnikov?

Ce tehnică artistică folosește autorul în contrast

realitate și vis (antiteză)?

VII. Rezultate.

1. Cum vezi străzile din Sankt Petersburg, de-a lungul cărora rătăcea Raskolnikov?

2. Povestește-ne despre apariția oamenilor care se întâlnesc pe străzile „de mijloc”?

3. Ce impresie vă fac ei?

4. Cum vezi Petersburgul lui Dostoievski?

VIII. Meritele artistice ale romanului de F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă”.

eu. Detaliu artisticîn roman.

· Pro urmărim ce culoare predomină în F.M. Dostoievski la

descrierea orașului, interiorul camerei?

· Cu ce ​​sunete este „plin” Petersburg? Despre ce auzim

străzile orașului?

· Ce mirosuri însoțesc pretutindeni pe eroii celor vii, în

străzile „de mijloc” din Sankt Petersburg?

Ieșire:Petersburg este un oraș monstru, un oraș monstru, un oraș prădători.

II. Cuvânt și imagine în romanul „Crimă și pedeapsă”.

· Peisaj - un fundal care servește pentru a descrie deznădejdea eroului,

pe unde se derulează evenimente dramatice.

· Petersburg este un simbol al unei vieți disfuncționale, imorale

oameni saraci.

· Imagine nag-urile sunt un simbol al dezordinei și al fiabilității vieții,

în care a reflectat soarta tuturor oamenilor obișnuiți,

epuizat de viață.

· Descrierea interiorului sediului: „Dulap”, „cușcă”,

„colț” (elimină Marmeladov), „hambar” (casa Soniei),

„sicriu” (Raskolnikov locuiește aici).

IX. Teme pentru acasă.

Istoria familiei Marmeladov.

1. Portretul lui Marmeladovach. 1, cap. 2.

2. Moartea lui Marmeladovach. 2, cap. 7.

3. Pominkich. 3, cap. 2.

4. Moartea Katerinei Ivanovnach. 5, cap. 7.

Dezvoltare metodică

Lecție integrată de literatură, istorie, arte plastice în clasa a X-a pe roman

F.M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă”.

Lecție-excursie

Pregătit și găzduit:

Svishcheva Irina Rafailievna, profesor de limba și literatura rusă la categoria I de calificare a Liceului Shemordan din districtul municipal Sabinsky al Republicii Tatarstan.

Tema: „Petersburgul lui F.M. Dostoievski” (bazat pe romanul „Crimă și pedeapsă”)

Epigraf:„Petersburgul lui Dostoievski este” un oraș în care este imposibil să fii.

Obiectivele lecției:

1) să-i ajute pe studenți să vadă nu numai Petersburgul lui Dostoievski, diversitatea haotică, aglomerația, înghesuiala sufocantă a existenței umane, dar și să simtă simpatie pentru oamenii suferinzi; pentru a da o idee despre insolubilitatea acelor contradicții și impas în care se află eroii romanului, pentru a conduce la înțelegerea că această „insolubilitate” nu depinde de voința oamenilor, ci de starea societății, care este atât de structurat încât viața fiecăruia dintre personaje este posibilă doar în condiții umilitoare, pe relații constante cu conștiința;

2) dezvoltarea abilităților în analiza unei opere de artă, dezvoltarea vorbirii orale; capacitatea de a gândi logic;

3) educarea gustului estetic prin intermediul literaturii și al altor forme de artă.

Echipament: portretul lui F.M.Dostoievski, planșe, ilustrații de I.S.Glazunov pentru lucrările scriitorului, cărți poștale cu priveliști spre Sankt Petersburg, proiector multimedia.

Muncă preliminară:

Peisaje: partea 1 d.1. („colorarea dezgustătoare și tristă” a zilei orașului); partea 2.d. 1 (repetarea imaginii anterioare); partea 2.d.2. („o panoramă magnifică a Sankt Petersburgului”); partea 2.d.6. (seara Petersburg); partea 4.d.5. (vedere de la fereastra camerei lui Raskolnikov); partea 4.d.6. (seara și dimineața furtunoasă în ajunul sinuciderii lui Svidrigailov).

Scene ale vieții de stradă: partea 1.g.1. (beat într-o căruță trasă de cai uriași de tracțiune); partea 2.d.2. (scenă pe podul Nikolaevsky, bici și pomană); partea 2.d.6. (râșniță de organe și o mulțime de femei la cârciumă; o scenă pe... un pod); partea 5.g.5.(moartea Katerinei Ivanovna).

Interioare: h1.y.Z. (dulapul lui Raskolnikov); partea 1.g.2. (taverna unde Raskolnikov ascultă mărturisirea lui Marmeladov); partea 1.g.2.și partea..2 g.7 (camera este „colțul de trecere” al soților Marmeladov); partea 4.g.3 (taverna unde se mărturisește Svidrigailov); partea 4.g.4 (camera este „magazinul” Sonyei).

2) pregătiți o poveste despre istoria întemeierii orașului Sankt Petersburg, despre artistul I.S.Glazunov;

3) găsiți ilustrații cu vederi spre Sankt Petersburg.

Schema pe tema lecției(tras pe tablă și în caiete):

Petersburg Dostoievski

peisaje

Scene ale vieții de stradă

Interioare

În timpul orelor

I. Discurs introductiv al profesorului:

Fondul pe care se desfășoară acțiunea romanului „Crimă și pedeapsă” este Sankt Petersburg la mijlocul anilor ’60. Romanul se deschide cu o descriere a dulapului lui Rodion Raskolnikov (citirea descrierii camerei personajului principal, analiză).

Peisajul din roman poartă o mare încărcătură artistică. Peisajul nu vizează niciodată o simplă descriere a situației, el nu numai că creează o stare de spirit, îmbunătățește și scoate în evidență caracteristicile sociale și psihologice ale personajelor, dar exprimă și ceea ce este conectat în interior cu lumea umană descrisă. Peisajul este strâns legat de imaginea lui Raskolnikov, trecută prin prisma percepției sale. O persoană se sufocă în Petersburgul lui Dostoievski, totul poartă tristețea dezordinii generale, lipsa existenței umane. Viața teribilă a oamenilor trezește în cititori simpatie, indignare, ideea că o persoană nu ar trebui să trăiască așa. Eroii romanului sunt neputincioși să rezolve contradicțiile și impasul în care îi pune viața. În spatele destinului oamenilor se află imaginea lumii interlope. - Descrierile peisajelor lui Dostoievski sunt foarte scurte. Această caracteristică este secretul efectului puternic pe care îl are asupra sentimentelor cititorului.

II. Mesajul elevului despre istoria Sankt Petersburgului cu proiecția pe ecran a vederilor din Sankt Petersburg:

Orașul, fondat de Petru în 1703, a fost fondat la gura Nevei într-un loc convenabil din punct de vedere militar și comercial. Petersburg a fost creat după un singur plan. Deja în primii ani ai centrului său de compoziție - Cetatea Petru și Pavel și Amiraalitatea.

Turnurile lor aurii strălucesc deasupra orașului, definind în mare măsură originalitatea aspectului său artistic. Frumusețea Sankt Petersburgului este cu adevărat legendară. Monumentele sale splendide, piețele și terasamentele sale regale, nopțile albe, negura au fascinat pentru totdeauna arta rusă. Farmecele sumbre ale Sankt-Petersburgului sunt învăluite în lucrările lui F.M.Dostoievski, poemele lui Blok, Bryusov, Akhmatova au fost dedicate Sankt-Petersburgului, artiștii l-au pictat la nesfârșit. A.S. Pușkin a compus imnul marelui oraș în „ Călărețul de bronz„, a descris liric magnificele sale ansambluri arhitecturale, amurgul nopților albe din „Eugene Onegin”:

Orașul este magnific, orașul este sărac,

Spirit de robie, aspect zvelt,

Bolta cerului este verde-pal,

Basm, rece și granit...

Belinsky a mărturisit în scrisorile sale cât de urât era Peter, unde era atât de greu și dureros să trăiești. Petersburgul lui Gogol este un vârcolac cu o față dublă: în spatele frumuseții ceremoniale se ascunde o viață săracă și mizerabilă.

Și acum atrage în continuare pictori și graficieni. Arhitectura din Sankt Petersburg este cu adevărat unică. clasicismul rus și barocul rusesc. Se poate spune fără ezitare că clasicismul nu a adus fructe mai frumoase decât în ​​Rusia oriunde, nici măcar în patria sa - în Franța.

Văd orașul lui Petru, minunat, maiestuos,

La ordinul lui Petru, ridicat din blat,

Un monument strămoșesc pentru gloria lui puternică,

Împodobit de urmașii lui de o sută de ori!

Peste tot văd urme ale unei mari puteri,

Și fiecare urmă de glorie rusească este luminată!

(P. Vyazemsky)

Profesor:

Multe clădiri din Sankt Petersburg au fost construite în stil baroc, în stil clasic. Au construit mult, dar adesea în căutarea profitului, clienții cereau de la arhitecți doar ieftinitate în muncă. Astfel au apărut clădiri plictisitoare ale fabricilor, case de locuit apropiate, cu curți - fântâni, cu camere întunecate pentru servitori, cu scări sumbre, negre. În astfel de case, care constau în întregime din apartamente mici, locuiau eroii lui F.M. Dostoievski.

Așa ajungem să cunoaștem un alt Petersburg - Petersburgul lui Dostoievski. Citirea de către un student a poeziei lui N.M. Konshin „Plângeri împotriva Petersburgului”:

E înfundat în orașul plin de fum

Aproape de auz și vedere,

În ea am ucis plictisit

Viața este cea mai bună perioadă.

Pe cer - praf sau nori,

Fie căldură, fie tunete;

Strâns împachetat în grămezi

Casele s-au grăbit;

Există râs, dar nu bucurie,

Totul strălucește, dar fără suflet...

Ascultă, tinere palid,

E înfundat în orașul plin de fum!

Profesor:

Petersburg devine treptat un oraș al contrastelor. Pompa și oboseala, bogăția și sărăcia, lipsa de suflet și lipsa de spiritualitate, disperarea și lipsa de speranță se afundă din ce în ce mai adânc în viața unei persoane.

Și acum fiți atenți la ilustrațiile pentru romanul „Crimă și pedeapsă” ale artistului, pentru care Dostoievski a fost unul dintre scriitorii săi preferați. (lucrare cu ilustrații).

Raportul studentului „Scriitorul preferat al artistului I.S. Glazunov - F.M. Dostoievski”.

III. Imaginea orașului în romanul „Crimă și pedeapsă”.

Să avansăm rapid către paginile romanului, să ne plimbăm pe străzile din Sankt Petersburg, să privim scarile și apartamentele, să ascultăm sunetele orașului în care trăiesc personajele lui Dostoievski.

Elevii lucrează cu text. Analiza episodului:

1. Străzile din Sankt Petersburg.

2. Camerele lui Raskolnikov și Sonya Marmeladova.

3. Scari, vane, case.

4. Sunete ale orașului.

5. Soarta unei persoane (sinucidere).

(Din o celulă minusculă de-a lungul străzilor Sadovaya, Gorokhovaya și alte străzi, Raskolnikov merge la o bătrână - un amanet, se întâlnește cu Marmeladov, Katerina Ivanovna, Sonya ... neîncredere.” Între ei nu poate exista altă relație decât indiferența, curiozitatea bestială, răutatea bătaie de joc.

Interioarele „colțurilor din Petersburg” nu arată ca o locuință umană: „dulapul lui Raskolnikov”, „colțul de trecere” al soților Marmeladov, „hambarul Soniei”, o cameră de hotel separată în care Svidrigailov își petrece ultima noapte - toate acestea sunt întunecate, umede. „sicrie”.

Toate împreună: picturi peisagistice din Sankt Petersburg, scene ale vieții sale de stradă, interioare de „colțuri” - creează impresia generală a unui oraș ostil omului, se înghesuie, îl zdrobește, creează o atmosferă de deznădejde, îl împinge la scandaluri. și crime.)

IV. Concluzie (declarații ale elevilor). Profesor:

Astfel, aceste episoade ale romanului și ilustrațiile lor dezvăluie modul de viață capitalist; lumea neadevărului, a nedreptății, a nenorocirii, a chinului uman, a urii și a vrăjmașiei, a decăderii principiilor morale, imaginile sărăciei și suferințelor claselor inferioare urbane din anii 60 ai secolului al X-lea, uimitoare prin adevărul lor formidabil. Episoadele romanului sunt impregnate de durere despre un om condamnat la greutăți și suferințe insuportabile, nevoit să trăiască „pe un arshin al spațiului”, în dulapuri care arată ca „un sicriu”. Petersburg al pivnițelor și mansardelor este un oraș al „umiliților și jigniților”. Nu există nimic de „respirat” în acest oraș.

Am deschis conflictul dintre om și societate. Am vizitat Petersburgul lui Dostoievski.Crima şi pedeapsă» Ce lucrări sunt scrise de F.M. Dostoievski? a) „Idiotul” b) „Frații Karamazov” c) „Jucatorul de noroc” d) „Prăpastia” e) „ O crimăȘi pedeapsă...genul romanului" O crimăȘi pedeapsă"? a) sociale și casnice...