Tehnici de desen neconvenționale în prezentarea școlii elementare. „Tehnici de desenare netradiționale”. Sfaturi despre cum să faceți o prezentare bună sau o prezentare a proiectului

Cum și cum pictez. Pictura. Lecții de desen. Lecție de desen. Învățarea desenului. Desen de nisip. Desenăm flori. Vopsesc lumea. Desen pe o tabletă. Desen la grădiniță. Desen și modelare. Desenul unei persoane. Cum să desenați portrete cu un creion. Ce natură ești. Elaborarea legilor. Desenăm cu degetele. Trasarea liniilor. Instrumente de desen.

Toți copiii adoră să deseneze. Rolul artei în viața omului. Lectie de desen in 1 grup junior. Înfățișarea unei figuri umane în istoria artei. Desenează mănuși. Desen și literatură. Învățând să desenezi în timp ce te joci. Sculptăm și desenăm. Desenăm o persoană în mișcare. Pictura cu lumină. Învață să desenezi o față. Desenăm cu un cuțit de paletă. Desenăm cu o lovitură.

Desen pas cu pas păsări. Prezentare pentru lecția „Desenând din natură. „Dictări grafice” (desenat de celule). Tehnici de desen artistic cu copii. Desenarea unei ramuri de sorb. Învață să desenezi păsări. Desenăm fără perie. "O persoană din fire este un artist. Desenul este minunat. Tragem răspunsuri la ghicitori populare.

Figura umană din istoria artei. Înfățișarea figurii umane în istoria artei. Desen pas cu pas al unei balerine. Master - class: "Desen interesant". Desenăm ochiul unei femei. Desen siluetă. Înfățișarea figurii umane în istoria artei. Desen comentat la grădiniță. Programul „Desenează cu degetele”.

Ce trebuie să știți pentru a desena în mod competent. Picturi, acuarele și desene de Lermontov. Abilitățile spectatorilor, importanța lor pentru om modern... Desenând corpuri solide. Cine îți desenează cărțile. „De ce și de ce pictează copiii. Flori de primăvară - desen din natura florilor. Desenarea unui font „panglică” în celule.

Adnotare la material

Prezentări de imagini- cel mai bun material demonstrativ, care, datorită utilizării tehnologiilor informaționale în școală, va permite profesorului nu numai să învețe copiii să deseneze, ci să ofere și posibilitatea de a se familiariza cu operele de artă plastică, opera artiștilor în desen lecții la școală. Astăzi este imposibil să desfășori o lecție de arte plastice fără imagini vizuale. Desenarea prezentărilor face o lecție pentru oricare subiect ușorîn percepție și de înțeles de copii. Doar aceste manuale electronice îi vor ajuta pe studenți să se cufunde în lumea artei, să vadă opera artiștilor mondiali, să se simtă ca un designer novice și să descopere noi tehnici de reprezentare a obiectelor folosind vopsele și perii, plastilină sau materiale netradiționale folosite astăzi în creativitate. .

Noile abordări ale educației moderne necesită ca profesorul să folosească prezentări multimedia pe tema desenului în lecțiile de artă plastică ca:

Principala sursă de informații pe tema lecției
Un asistent de încredere al profesorului atunci când demonstrează procesele de lucru sau executarea pas cu pas a unui desen
Eșantion pentru proiecte studențești
Un instrument care vă permite să demonstrați procesul activității artistice atunci când utilizați programe grafice

De îndată ce un profesor descarcă prezentări gratuite despre artă, lecția ia culori complet diferite:

El devine atractiv
Materialul său este semnificativ și convingător.
Diapozitivele sale îi motivează pe elevi să obțină rezultate bune.

În cadrul unei lecții de arte vizuale, prezentarea poate fi folosită ca ghid pentru a explica un subiect sau ca mijloc de testare a cunoștințelor. Profesorul poate descărcați prezentări gratuite de desen pentru școlile primare și secundare despre viața și opera artiștilor (despre artiști, arhitecți), despre muzee și tipuri de activități vizuale pentru a explica materialul nou folosind o vizualizare mai bună, preluat din muzee virtualeși galerii de artă pe internet. Când generalizați cunoștințele pe un subiect, puteți descărca prezentări pentru lecțiile Iso cu teste, a căror implementare nu necesită mult timp în lecție, dar permite profesorului să verifice rapid materialul studiat, trezind un interes deosebit pentru studiul ulterior al copilului a subiectului.

Pentru ca copiii să învețe să deseneze frumos, această dorință și oportunități trebuie trezite în ei. Prezentările minunate ale desenelor vă vor ajuta în acest sens (de la, Arte Frumoase) descărcare pe care o oferim gratuit din secțiunile pe clase. Fiecare lucrare a fost creată de un profesionist, astfel încât copiii vor aprecia materialul care va fi prezentat în lecție. Împreună cu prezentări despre artele vizuale pentru multe clase, puteți descărca rezumatele lecției de desen în școală, atât primar, cât și secundar.

Învățați copiii să deseneze. Poate că este un fel de prezentare a artelor plastice care va aprinde o scânteie de creativitate la copil și imagini cu altul vor apărea pe Pământ artist talentat care nu și-a pierdut darul.

Arte plastice (arte plastice) - clasa 1

Toți copiii mici adoră să deseneze, dar după ce merg la școală, mulți își pierd interesul pentru lecțiile de artă. Întreaga problemă este că profesorul nu poate construi în mod competent o lecție și ucide interesul elevilor de clasa întâi pentru această activitate, cerând imposibilul de la tinerii școlari. Într-o lecție de artă, o prezentare în clasa 1 permite profesorului să fie ...

Artă plastică (desen) - gradul 2

Arta plastică în clasa a 2-a cu o prezentare este o lecție preferată de mulți școlari. Manualele electronice moderne au schimbat complet clasele obișnuite, când profesorul a trebuit să petreacă cea mai mare parte a lecției explicând materialul lecției. Și câtă bucurie călătoresc virtual prin muzee și galerii de poze, cunoașterea lucrărilor artiștilor și contemplarea unor opere uimitoare ...

Arte plastice (arte plastice) - gradul 3

O lecție de artă în clasa a 3-a cu o prezentare este un subiect preferat și mult așteptat în programul școlar al fiecărui elev mai mic. În aceste clase, copiii au ocazia să arate creativitate, să-și arate abilitățile, să-și dezvăluie caracterul și să-și pună sufletul în lucrarea propusă. Chiar și tipii aceia care nu vor deveni artiști în viitor, la început ...

Arte plastice (arte plastice) - clasa a 4-a

Prezentarea de artă din clasa a IV-a este un ajutor vizual de încredere pentru profesor, care poate interesa fiecare elev de școală elementară în desen sau arte vizuale. În acest sens, fiecare profesor modern ar trebui să fie capabil nu numai să utilizeze computerul din clasa sa, ci și să poată compune dezvoltări multimedia, cu măiestrie ...

Arte plastice (arte plastice) - clasa a 5-a

Prezentările vizuale pentru clasa a 5-a îl vor ajuta pe profesor să păstreze elevii interesați de artele vizuale și desen în timp ce trec la școala medie. În aceste lecții ar trebui să existe o cantitate imensă de material ilustrativ. La urma urmei, studenții nu numai că învață să deseneze, ci mai întâi fac cunoștință cu istoria creației lucrurilor, cu biografiile artiștilor, cu ...

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com

Subtitrări de diapozitive:

Tehnicile de desenare non-tradiționale au fost compilate de profesorul de arte plastice GOU RK "S (K) SHI nr. 2 Ust-Kulom sat Vertelenko OI. prezentarea prezintă munca elevilor din internat.

Monotip Blotografie Materiale: coală de hârtie A4 Un pahar cu apă Pensule de veveriță Nr. 6.7 Acuarele sau guașă Cum se obține o imagine: Îndoiți o foaie de hârtie albă și îndoiți-o în jumătate. Așezați 2-3 pete de guașă multicolore pe linia de pliere. Îndoiți foaia în jumătate și glisați degetul din centru spre exterior. Deschideți frunza și obțineți un fluture sau o floare! După uscare cu un stilou, vopsiți în mici detalii.

Fire magice Materiale: Foaie de hârtie A4 Un pahar cu apă Fire Guache Cum se obține o imagine: Îndoiți și desfășurați o foaie de carton alb. Scufundați un fir gros de lână în vopsea și așezați-l între cele două jumătăți ale foii. Apăsați ușor pe foaie și ghidați firul. Spune cuvintele magice și vezi ce se întâmplă. Desenați detaliile.

Desenăm cu un tampon de bumbac Materiale: coală de hârtie A4 Un pahar cu apă tampoane de bumbac Acuarele sau guașă Cum se obține o imagine: Desenăm cu tampoane de bumbac conform unui desen aplicat anterior sau venim cu o imagine în procesul de desenare. Scufundați un tampon de vată în vopsea și începeți să desenați pe hârtie cu mișcări ritmice. Este foarte interesant să încerci să amesteci culori și nuanțe în această tehnică.

Materiale de suflat: coală de hârtie A4 Un pahar de apă Un tub, acuarele sau cerneală Cum se obține o imagine: Se diluează cu apă până la o stare foarte lichidă de vopsele de diferite culori. Se toarnă orice culori apropiate unele de altele pe o foaie de hârtie groasă. Coborâm paiul cocktailului spre centru și, îndreptându-l în direcții diferite, începem să suflăm puternic. Se obțin lăstari ramificați multicolori. Finalizarea detaliilor.

Lipici + gris Materiale: lipici PVA, dens hartie colorata, gris. Metoda de obținere a imaginii: Copilul desenează cu lipici conform unui desen aplicat anterior. Fără a lăsa adezivul să se usuce, presară gri pe lipici (conform imaginii) de una sau de mai multe ori. Așteptăm să se usuce.

Materiale pentru desen manual: farfurii late cu guașă, pensulă, hârtie groasă de orice culoare, foi mari, șervețele. Metoda de obținere a imaginii: Coborâm palma (întreaga perie) în guașă sau o vopsim cu o pensulă (de la vârsta de cinci ani) și facem o imprimare pe hârtie. Desenați atât cu mâna dreaptă, cât și cu cea stângă, pictate în diferite culori. După lucru, mâinile sunt șterse cu un șervețel, apoi guașa se spală ușor. Terminăm detaliile.

Acuarelă + lipici + sare Materiale: sare, hârtie, vopsele în acuarelă, lipici silicat. Metoda de obținere a imaginii: Acoperim pânza cu acuarele, alegem culorile după gust, până când vopselele s-au uscat, adăugăm câteva picături de adeziv transparent și presărăm imaginea noastră cu sare de rocă. Sarea creează un efect incredibil prin absorbția pigmentului din vopsea pe măsură ce se usucă.

Acoperirea unei foi de hârtie cu acuarele

Până când vopselele sunt uscate, adăugați câteva picături de adeziv limpede

Apoi ne presărăm pictura cu sare de piatră.

Sarea creează un efect incredibil prin absorbția pigmentului din vopsea pe măsură ce se usucă.

Multumesc pentru atentie!!!

Tehnicile vizuale netradiționale sunt remediu eficient imagini, inclusiv noi metode artistice și expresive de creare imagine artistică, compoziție și culoare, permițând să ofere cea mai mare expresivitate a imaginii în munca creativa pentru a împiedica copiii să creeze un șablon. 2

Vârsta desenului manual: de la doi ani. Mijloace de expresie: spot, culoare, siluetă fantastică. Materiale: farfurii late cu guașă, pensulă, hârtie groasă de orice culoare, foi de format mare, șervețele. Metoda de obținere a imaginii: copilul își coboară palma (întreaga perie) în guașă sau o pictează cu o pensulă (de la vârsta de cinci ani) și face o imprimare pe hârtie. Desenați atât cu mâna dreaptă, cât și cu cea stângă, pictate în diferite culori. După lucru, mâinile sunt șterse cu un șervețel, apoi guașa se spală ușor. 3

Vârsta desenului cu degetele: de la doi ani. Mijloace de expresivitate: punct, punct, linie scurtă, culoare. Materiale: boluri cu guașă, hârtie groasă de orice culoare, foi mici, șervețele. Metoda de obținere a imaginii: copilul își coboară degetul în guașă și aplică puncte, pete pe hârtie. Fiecare deget este umplut cu vopsea de o culoare diferită. După lucru, degetele se șterg cu un șervețel, apoi guașa se spală ușor. 4

Ștampilă din cauciuc din spumă Vârstă: de la patru ani. Mijloace de expresivitate: pată, textură, culoare. Materiale: un castron sau o cutie de plastic cu un tampon realizat din cauciuc spumos subțire impregnat cu guașă, hârtie groasă de orice culoare și dimensiune, bucăți de cauciuc spumant. Metoda de obținere a imaginii: un copil apasă cauciucul spumant pe un tampon cu vopsea și face o impresie pe hârtie. Pentru a schimba culoarea, luați un alt castron și spuma de cauciuc. 5

Impresie de hârtie mototolită Vârstă: de la patru ani. Mijloace de expresivitate: pată, textură, culoare. Materiale: o farfurioară sau o cutie de plastic, care conține un tampon din cauciuc spumos subțire impregnat cu guașă, hârtie groasă de orice culoare și dimensiune, hârtie mototolită. Modul de obținere a imaginii: copilul apasă hârtia mototolită pe un tampon cu cerneală și face impresie pe hârtie. Pentru a obține o culoare diferită, atât farfuria, cât și hârtia mototolită sunt schimbate. 6

Imprimeuri de frunze Vârste: peste 5 ani. Mijloace de expresivitate: textură, culoare. Materiale: hârtie, frunze de copaci diferiți (de preferință căzuți), guașă, perii. Metoda de obținere a unei imagini: un copil acoperă o bucată de lemn cu vopsele de diferite culori, apoi o aplică pe hârtie cu fața vopsită pentru a obține o imprimare. De fiecare dată când se ia o nouă foaie. Pețiolele frunzelor pot fi vopsite cu o pensulă. 7

Creioane de ceară + acuarele Vârstă: de la patru ani. Mijloace de expresivitate: culoare, linie, pată, textură. Medii: creioane de ceară, hârtie albă groasă, acuarelă, pensule. Metoda de achiziție a imaginii: copilul desenează cu creioane de ceară pe hârtie albă. Apoi pictează foaia cu acuarele într-una sau mai multe culori. Desenul cu creioane de ceară rămâne nevopsit. opt

Monotip subiect Vârstă: de la cinci ani. Mijloace de expresivitate: pată, culoare, simetrie. Materiale: hârtie groasă de orice culoare, pensule, guașă sau acuarelă. Metoda de obținere a imaginii: copilul împăturește o foaie de hârtie în jumătate și desenează jumătate din obiectul descris pe o jumătate din acesta (obiectele sunt alese simetric). După vopsirea fiecărei părți a subiectului până când vopseaua s-a uscat, foaia este împăturită din nou pentru a produce o imprimare. Imaginea poate fi apoi decorată prin pliere și foaia după desenarea câtorva decorațiuni. nouă

Tehnici de desen non-tradiționale în diferite grupe de vârstă ale grădiniței Grupa Junior(2-4 ani) desen cu o perie rigidă semi-uscată cu un desen deget cu un desen palmier cu un tampon de bumbac cu sigilii din cartofi amprentate cu un dop Grup de mijloc(4-5 ani) amprentă cu amprentă din cauciuc spumant cu sigilii din radieră, frunze creioane de ceară + lumânare acuarelă + pictură în acuarelă cu hârtie mototolită subiect monotip Elder și grup pregătitor(5-7 ani) desen monografic peisaj cu o periuță de dinți pieptănând vopsea stropind marcaje de aer pete cu o fotocopie de paie - desen cu o tablă de zgârieturi alb-negru, desen culoare fir desen sare, desen nisip 12

Recomandările pentru profesori folosesc diferite forme de activitate artistică: creativitate colectivă, activități independente și ludice ale copiilor pentru a stăpâni tehnici de imagine netradiționale; în planificarea orelor de artă, observați sistemul și continuitatea utilizării tehnicilor vizuale netradiționale, luând în considerare vârsta și abilitățile individuale ale copiilor; îmbunătățiți-vă nivelul profesional și abilitățile prin familiarizarea și stăpânirea noilor moduri și tehnici neconvenționale ale imaginii. 13

Recomandările pentru materialele părinților (creioane, vopsele, perii, pixuri, creioane de ceară etc.) trebuie plasate în câmpul vizual al bebelușului, astfel încât acesta să aibă dorința de a crea; introduceți-l în lumea lucrurilor, a vieții și a naturii neînsuflețite, obiecte de artă plastică, oferiți-vă să desenați tot ceea ce copilul iubește să vorbească și discutați cu el despre tot ceea ce îi place să deseneze; introduceți-l în lumea lucrurilor, a vieții și a naturii neînsuflețite, obiecte de artă plastică, oferiți-vă să desenați tot ceea ce copilul iubește să vorbească și discutați cu el despre tot ceea ce îi place să deseneze; nu criticați copilul și nu vă grăbiți, dimpotrivă, stimulați din când în când activitățile de desen ale copilului; nu criticați copilul și nu vă grăbiți, dimpotrivă, stimulați din când în când activitățile de desen ale copilului; laudă-ți copilul, ajută-l, ai încredere în el, pentru că copilul tău este individual! laudă-ți copilul, ajută-l, ai încredere în el, pentru că copilul tău este individual! paisprezece

Lista literaturii folosite Davydov, G.N. Tehnici de desenare netradiționale în grădiniță. Partea I. -M.: Scriptorium, p. 15

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com

Subtitrări de diapozitive:

MKDOU „Oktyabrsky Grădiniţă„Licuriciul” districtul Moshkovsky TEHNICI DE DESEN NECONVENȚIONAL

„Și la zece, la șapte și la cinci Toți copiii adoră să deseneze. Și toată lumea va desena cu îndrăzneală tot ceea ce îl interesează ... " Valentin Berestov

instrument esențial educație estetică... cea mai importantă problemă a educației estetice este modalitățile de creare a unei opere de artă noi, originale, în care totul este în armonie: culoare, linie și complot. Aceasta este o ocazie excelentă pentru copii să gândească, să încerce, să caute, să experimenteze. Și cel mai important lucru este să te exprimi. Desen Tehnici de desen non-tradiționale

Utilizarea tehnicilor netradiționale în activitatea de artă contribuie la îmbogățirea cunoștințelor și ideilor copiilor despre obiecte și utilizarea lor, materiale, proprietăți, metode de aplicare; stimulează motivația pozitivă la copil, evocă o dispoziție veselă, ameliorează teama de procesul de desen; îți oferă posibilitatea de a experimenta; dezvoltă sensibilitate tactilă, distincție de culoare; promovează dezvoltarea coordonării mână-ochi; nu obosește preșcolarii, crește eficiența; dezvoltă gândire non-standard, emancipare, individualitate.

Moduri de imagine Moduri netradiționale de imagine în desen Desen cu propriile mâini (degete, palmă) Desen cu ștampilă (desen poke, imprimare) Desen cu lumânare Vopsea umflată Desen cu bandă electrică Monotopie Și mult mai mult Arta plastilinei Scratchboard Desen cu un pieptene Blotografie

Desen DIY (degete, palmă) Vârstă: de la doi ani. Mijloace de expresie: spot, culoare, siluetă fantastică. Materiale: farfurii late cu guașă, pensulă, hârtie groasă de orice culoare, foi mari, șervețele. Metoda de obținere a unei imagini: un copil își coboară palma (degetul) în guașă sau vopsea cu o pensulă (de la vârsta de cinci ani) și face o imprimare pe hârtie. Desenați atât cu mâna dreaptă, cât și cu cea stângă, pictate în diferite culori. După lucru, mâinile sunt șterse cu un șervețel, apoi guașa se spală ușor.

Ștampilă din cauciuc din spumă Vârstă: de la patru ani. Mijloace de expresivitate: pată, textură, culoare. Materiale: un castron sau o cutie de plastic, care conține un tampon din cauciuc spumos subțire impregnat cu guașă, hârtie groasă de orice culoare și dimensiune, bucăți de plastic spumant. Metoda de obținere a imaginii: copilul apasă spuma, spuma de cauciuc pe un tampon cu vopsea și face o impresie pe hârtie. Pentru a obține o culoare diferită, atât castronul, cât și cauciucul spumant sunt schimbate.

Tamponare cu tampoane de bumbac Vârstă: de la 2 ani. Mijloace de expresivitate: pată, textură, culoare. Materiale: o farfurioară sau o cutie de plastic, care conține un tampon din cauciuc spumos subțire impregnat cu guașă, hârtie groasă de orice culoare și dimensiune, hârtie mototolită. Metoda de obținere a imaginii: copilul aplică vopsea pe hârtie cu tampoane de bumbac (folosind metoda poke).

Creioane de ceară (lumânare) + acuarelă Vârstă: de la patru ani. Mijloace de expresivitate: culoare, linie, pată, textură. Medii: creioane de ceară, hârtie albă groasă, acuarelă, pensule. Metoda de achiziție a imaginii: copilul desenează cu creioane de ceară pe hârtie albă. Apoi pictează foaia cu acuarele într-una sau mai multe culori. Desenul creionului rămâne nevopsit. Medii: lumânare, hârtie groasă, acuarelă, pensule. Metoda de obținere a imaginii: copilul desenează cu o lumânare "pe hârtie. Apoi pictează foaia cu acuarele într-una sau mai multe culori. Desenul cu o lumânare rămâne alb".

Blotografie comună Vârsta: de la cinci ani. Mijloace de exprimare: pata. Materiale: hârtie, cerneală sau guașă diluată lichid într-un castron, o lingură de plastic. Metoda de obținere a imaginii: copilul scoate guașa cu o lingură de plastic și o toarnă pe hârtie. Rezultatul este pete aleatorii. Apoi foaia este acoperită cu altă foaie și presată (puteți îndoi foaia originală în jumătate, aruncați cerneală pe o jumătate și acoperiți-o cu cealaltă). Apoi foaia superioară este îndepărtată, imaginea este examinată: se determină cum arată. Detaliile lipsă sunt trase.

Blotografie cu o vârstă de paie: de la cinci ani. Mijloace de exprimare: pata. Materiale: hârtie, cerneală sau guașă diluată lichid într-un castron, o lingură de plastic. Metoda de obținere a imaginii: copilul scoate guașa cu o lingură de plastic și o toarnă pe hârtie. Apoi suflă pe acest loc din tub, astfel încât capătul acestuia să nu atingă nici locul, nici hârtia. Procedura se repetă dacă este necesar. Detaliile lipsă sunt trase.

Desen cu grâu (sare) Vârstă: de la șase ani. Mijloace de expresivitate: volum. Materiale: sare, nisip curat sau gri, lipici PVA, carton, perii de lipici, un creion simplu. Metoda de obținere: Copilul pregătește cartonul de culoarea dorită, creion simplu aplică modelul necesar, apoi unge fiecare articol la rândul său cu clei și presară ușor cu sare (cereale), toarnă excesul pe o tavă.

Scratchboard (foaie amorsată) Vârstă: de la 5 ani Mijloace de expresivitate: linie, linie, contrast. Materiale: semicarton sau hârtie groasă alb, lumânare, perie largă, cerneală neagră, săpun lichid (aproximativ o picătură pe lingură de rimel) sau pulbere de dinți, boluri de rimel, băț cu capete ascuțite. Metoda de obținere a imaginii: un copil freacă o foaie cu o lumânare astfel încât să fie acoperită cu un strat de ceară. Apoi se aplică rimel cu săpun lichid sau pudră de dinți, în acest caz este umplut cu rimel fără aditivi. După uscare, desenul este zgâriat cu un băț.

Pictura pe vârsta umedă: de la cinci ani. Mijloace de expresivitate: punct, textură. Materiale: hârtie, guașă, perie tare, o bucată de carton gros sau plastic (5x5 cm). Metoda de obținere a unei imagini: 1. desen pe un anumit subiect: peisaj, plimbare, animale, flori etc., - când desenul este creat pe o foaie umedă, 2. desenarea unui fundal pentru desenul viitor, când culorile curg. , conectându-se și sclipind între ei, creează un model, care determină tema desenului suplimentar „uscat”

Desen cu bandă electrică Vârstă: de la 5 ani Mijloace expresive: linie, contrast. Materiale: semicarton sau hârtie albă groasă, guașă, bandă izolatoare. Metoda de obținere a imaginii: copilul lipeste elementele imaginii cu ajutorul benzii electrice. Vopsea peste o foaie de hârtie. După uscare completă, izolatorul este îndepărtat cu atenție.

Epoca plastilinei: oricare. Mijloace de expresivitate: volum, culoare, textură. Materiale: carton cu model de contur, sticlă; un set de plastilină; șervețel de mână; stive; deșeuri și materiale naturale... Metoda de achiziție a imaginii: 1. Punerea plastilinei pe carton. Puteți face suprafața puțin aspră. Pentru aceasta, se utilizează diverse metode de aplicare a punctelor de relief, a cursei, a dungilor, a contururilor sau a unor linii cretate pe suprafața imaginii plastilinei. Puteți lucra nu numai cu degetele, ci și cu stive.

2. Pe carton se aplică un strat subțire de plastilină, nivelat cu un teanc, iar desenul este zgâriat cu un teanc sau cu un băț.

3. Desenați cu plastilină „buline”, „picături” și „flageli”. Mazărea sau picăturile sunt rulate din plastilină și așezate într-un model pe o suprafață de carton amorsată sau curată, umplând întregul desen. Tehnica "flagelelor" este oarecum mai complicată prin faptul că este necesar să înfășurați flagelele de aceeași grosime și să le așezați pe desen. Puteți conecta flagelele în jumătate și le puteți răsuci, apoi veți obține o coadă frumoasă, baza conturului desenului.

4. Se aplică un desen pe carton, flagelele se rulează, se ung cu degetul spre mijloc, apoi se umple centrul elementului de desen. Puteți folosi plastilină mixtă pentru o gamă mai largă de culori. Lucrarea poate fi realizată în relief prin punerea unor vene de plastilină pe frunze sau cu lovituri

Diferite tehnici sunt perfect combinate între ele Desenând cu sare și celofan

Lasă copiii să deseneze, să creeze, să fantezeze! Nu toți vor deveni un artist, dar desenul le va oferi plăcere, vor învăța bucuria creativității, vor învăța să vadă frumusețea în mod obișnuit. Lasă-i să crească cu sufletul unui artist!

Pregătit de educatorul categoriei I de calificare Nikulchenkova Galina Viktorovna Vă mulțumim pentru atenție!