Un plan pe termen lung pentru activitatea vizuală în grupul mai tânăr. Planificarea prospectivă în grupul II junior în aplicare și modelare conform T.S. Komarova cu elemente din I.A. Lykova Material și echipamente

Planificarea în grupul II junior în aplicație și modelare conform T.S. Komarova cu elemente din I.A. Lykova

Komarova T.S. Cursuri despre activitatea vizuală în al doilea grup de juniori al grădiniței. Note de curs. - M.: Mozaic - Sinteză, 2009 .-- 96 p.

Lykova I.A. Activitate vizuală în grădiniță: planificare, note de clasă, îndrumări. Grup mai tânăr. - M.: "KARAPUZ - DIDAKTIKA", 2008. - 144 p.

Conținut software: Pentru a le oferi copiilor ideea că plastilina este moale și poate fi sculptată din ea, ciupită bucăți mici dintr-o bucată mare. Învață să pui plastilină și piese turnate numai pe tablă, folosește cu atenție plastilină.

Komarova T.S.P. 13

2 SĂPTĂMÂNI

Subiectul lecției : Mingea mea veselă și sunătoare

Conținut software: Stârniți interesul copiilor pentru sculptură ca activitate care vă permite să creați imagini tridimensionale (precum cele reale, cu care vă puteți juca). Formați capacitatea de a roti mingea printr-o mișcare circulară a palmelor etc.

Lykova I.A. optsprezece

3 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Napul a crescut - foarte mare

Conținut software: Un nap a crescut - mare - foarte mare

Aflați cum să creați o imagine a unui nap folosind tehnica de aplicație cut-off. Stârniți dorința de a lucra într-un grup, astfel încât să obțineți un nap mare - mare. Dezvoltați un sentiment de formă, abilități motorii fine.

Lykova I.A. 36

4 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Căderea frunzelor

Conținut software: Crearea unei compoziții aplicative din forme gata făcute (frunze) de diferite culori, pentru a dezvolta un sentiment de orientare pe o bucată de hârtie.

Lykova I.A. 44

OCTOMBRIE

SAPTAMANA 1

Subiectul lecției : Bageluri pentru păsărică

Conținut software: Continuați să vă familiarizați cu materialul, învățați să rotiți bastonul într-un inel (conectați capetele, apăsându-le strâns). Consolidați capacitatea de a rula plastilină cu mișcări directe, utilizați materialul cu atenție.

Komarova T.S.P. 17

2 SĂPTĂMÂNI

Subiectul lecției : Ciuperci în pajiște

Conținut software: Crearea unei compoziții colective de ciuperci într-un mod constructiv din două sau trei părți (un picior, un capac, o poiană) Arătați tehnici pentru modelarea unui capac de ciuperci: rostogolirea unei bile și aplatizarea acesteia într-o formă de turtă dulce sau disc. Încurajează curiozitatea și acuratețea.

Lykova I.A. 46

3 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Transport

Conținut software: Compunerea unei compoziții de trei elemente de diferite dimensiuni (două roți, șablon de mașină) pentru lipire. Dezvoltați un sentiment de formă și culoare.

Lykova I.A. 122

4 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Bucătar - preparate pentru iarnă

Conținut software:

Fixează cu copiii numele legumelor (morcovi, castraveți, varză, roșii). Continuați să învățați tehnicile de lipire într-o anumită formă (bancă) fără a trece dincolo, apăsați imaginea pe hârtie cu un șervețel și întreaga palmă.

Komarova T.S.P. 15

NOIEMBRIE

SAPTAMANA 1

Subiectul lecției : Nuci de veveriță

Conținut software: Revedeți numele animalelor sălbatice împreună cu copiii. Pentru a consolida cunoștințele despre forma diferitelor obiecte. Exercițiu în sculptarea obiectelor de formă rotundă, rulând plastilina într-o mișcare circulară.

Komarova T.S.P. 22

2 SĂPTĂMÂNI

Subiectul lecției : Zăngănitul bebelușului

Conținut software: Învățați copiii să sculpteze un obiect din două părți: o minge și un băț, conectați părțile, apăsând strâns, una pe cealaltă. Exercițiu în laminare plastilină cu mișcări drepte și circulare ale palmelor.

Komarova T.S.P. 24

3 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Floare cu frunze

Conținut software: Crearea de imagini aplicative subiect din 2-3 elemente (o floare și două frunze).

Lykova I.A. 26

4 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Ploaie, ploaie!

Conținut software: Imaginea aplicativă a unui nor: lipirea formelor gata făcute pe fundal, lipirea bucăților de hârtie rupte cu un al doilea strat. Desenați ploaia cu creioane colorate.

Lykova I.A. 52

5 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Aplica pe bandă. Mingi și cuburi

Conținut software: Introduceți o nouă formă - un pătrat. Învățați: comparați un cerc și un pătrat; lipiți figuri, alternându-le. Clarificați cunoștințele culorilor (roșu, galben, albastru, verde)

T.S.Komarova p. 62

DECEMBRIE

SAPTAMANA 1

Subiectul lecției : Mandarine și portocale

Conținut software: Pentru a consolida capacitatea de a sculpta obiecte de formă rotundă, rulând plastilina într-o mișcare circulară a palmelor. Aflați cum să transferați diferite dimensiuni de obiecte.

Komarova T.S.P. 27

2 SĂPTĂMÂNI

Subiectul lecției : Șervețel frumos

Conținut software: Învățați copiii să creeze un model pe hârtie pătrată, plasând cercuri mari de o culoare în colțuri și în mijloc și cercuri mici de altă culoare în mijlocul laturilor. Dezvoltă abilități compoziționale, percepția culorii, sentimente estetice.

Komarova T.S.P. 28

3 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Jucării de Crăciun

Conținut software: Modelarea decorațiunilor pomului de Crăciun din aluat de sare. Arătați varietatea de forme ale jucăriilor: rotunjite (măr, bilă, mandarină), în formă de con (con, gheață, morcov). Stârniți dorința de a decora bradul cu jucării de casă.

Lykova I.A. 70

4 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Om de zapada

Conținut software: Consolidați cunoștințele copiilor despre forma rotundă, despre diferența de mărime a obiectelor. Învață să compui o imagine din piese, poziționarea corectă.

Exercițiu de lipire îngrijită.

Komarova T.S.P. 29

IANUARIE

2 SĂPTĂMÂNI

Subiectul lecției : om de zapada

Conținut software: Învățați copiii să sculpteze obiecte formate din două bile; pentru a consolida capacitatea de a aduce produsul la imaginea dorită cu ajutorul materialului suplimentar; dezvoltă vorbirea și gândirea.

Kaldina. Nr. 15.

3 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Boluri de trei urși

Conținut software: Învățați copiii să aplatizeze o minge rostogolită din lut între palme și să facă o depresiune cu un deget în mijlocul mingii aplatizate; dezvoltă vorbirea și gândirea.

Kaldina. Nr. 11.

4 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Om de turtă dulce pe fereastră

Conținut software: Crearea imaginii unui kolobok: lipirea formei terminate și pictarea detaliilor cu un stilou. Dezvoltă abilități de compoziție, un sentiment de culoare și formă.

Lykova I.A. 86

FEBRUARIE

SAPTAMANA 1

Subiectul lecției : Ooty, rațe!

Conținut software: Pentru a familiariza copiii cu metoda sculpturală de modelare. Învățați să scoateți întreaga bucată de plastilină cât material este necesar pentru a modela capul și coada păsării. Dezvoltați un sentiment de formă și proporție.

Lykova I.A. 130

2 SĂPTĂMÂNI

Subiectul lecției : Pârâul și barca

Conținut software: Învățați copiii să compună o imagine a unei bărci din forme gata făcute (trapezoide și triunghiuri de diferite dimensiuni) și desenați un flux conform ideii.

Pentru a forma capacitatea de a plasa liber piesele, de a le lipi îngrijit. Dezvoltați un sentiment de formă, culoare și compoziție.

Lykova I.A. 122

3 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Piramida

Conținut software:

Învățați copiii să descrie un obiect format din mai multe părți, aranjați părțile într-o anumită ordine în ordinea descrescătoare a mărimii.

Consolidați cunoștințele culorilor. Dezvoltați percepția culorii.

Komarova T.S.P. 25

4 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Păsări mari și mici la alimentator

Conținut software: Continuă să formezi la copii dorința de a transfera imagini de păsări în modelare, transmitând corect forma părților corpului, capului, cozii; consolidarea tehnicilor de modelare; dezvolta capacitatea de a vorbi despre ceea ce a fost orbit; încurajează creativitatea, inițiativa, independența; dezvolta imaginația.

Komarov. Nr. 59.

MARTIE

SAPTAMANA 1

Subiectul lecției : Bayu-bye, du-te la culcare

Conținut software: Pentru a-i învăța pe copii să sculpteze imagini cu jucării de dormit în stilul „Pelenashek”: un cilindru-portbagaj (coloană) sau un cap - o minge etc. Arătați posibilitatea de a crea compoziții în cutii mici de leagăn. Pentru a favoriza un sentiment de formă, compoziție, abilități motorii fine.

Lykova I.A. 94

2 SĂPTĂMÂNI

Subiectul lecției : Floare frumoasa

Conținut software: Învățați copiii să compună o imagine în părți. Încurajează dorința de a face un lucru frumos pentru un cadou. Dezvoltați percepția estetică.

Komarova T.S.P. 34

3 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Batistă frumoasă

Conținut software: Învață să faci un model pe o bucată de hârtie pătrată, plasând pătrate mici și triunghiuri într-o anumită ordine. Elaborați reprezentări spațiale: în mijloc, în colțuri, în partea de jos etc. Clarificați numele figurilor.

Dezvoltați un sentiment de culoare, compoziție, percepție estetică. Promovarea inițiativei.

Komarova T.S.P. 38

4 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Casă

Conținut software: Învață să compui o imagine din mai multe părți, observând o anumită secvență, pentru a o așeza corect pe foaie. Consolidarea cunoașterii figurilor (pătrat, dreptunghi, triunghi).

Komarova T.S.P. 47

5 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : ursuleț

Conținut software: Exercitați copiii după imaginea obiectelor formate din părți rotunde de diferite dimensiuni; pentru a elabora capacitatea de a fixa părți ale unui obiect, apăsându-le strâns una de cealaltă.

Komarov. Nr. 70

APRILIE

SAPTAMANA 1

Subiectul lecției : Tratament festiv pentru păpuși

Conținut software: Învață să selectezi dintre impresiile primite, ce poate fi descris în modelare. Exercițiu în tehnicile corecte pentru lucrul cu plastilină. Dezvoltați imaginația.

Komarova T.S.P. 43

2 SĂPTĂMÂNI

Subiectul lecției : Pui în cuib

Conținut software: Trezește interesul pentru crearea compoziției „Pui în cuib”. Învățați copiii să sculpteze un cuib într-un mod sculptural: întindeți o minge, aplatizați-o într-un disc, apăsați, ciupiți. Dezvoltați un sentiment de formă și compoziție.

Lykova I.A. p. 128

3 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Găini în pajiște

Conținut software: Învață să compui o compoziție din mai multe obiecte, așezându-le liber pe o foaie; descrie un obiect din mai multe părți. Continua

Practicați abilitățile de lipire îngrijită.

Komarova T.S.P. 45

4 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Dansul paharului

Conținut software: Învață să creezi imaginea unei jucării într-o mișcare caracteristică („paharul dansează”). Arătați o modalitate de a transmite mișcarea printr-o schimbare de poziție (amestecarea pieselor pentru a transmite panta). Stârni interesul pentru „Revitalizarea” imaginii aplicative, căutarea mijloacelor picturale și expresive.

Lykova I.A. 116

MAI

SAPTAMANA 1

Subiectul lecției : Boluri de trei urși

Conținut software: Învățați copiii să sculpteze boluri de diferite dimensiuni, folosind tehnica de rulare a plastilinei în mișcări circulare, învățați-i să se aplatizeze și să trageți marginile în sus. Consolidați capacitatea de a sculpta frumos.

Komarova T.S.P. 41

2 SĂPTĂMÂNI

Subiectul lecției : Pod

Conținut software: Trezește interesul pentru modelarea unui pod de 3-4 „bușteni” și crearea unei compoziții de primăvară (pârâu, pod, flori). Învață să aliniezi părțile din plastilină (stâlpi de lemn) de-a lungul lungimii, taie excesul cu un teanc. Dezvoltați un sentiment de formă și dimensiune (lungime, capacitate de compoziție).

Lykova I.A. 124

3 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : Muguri și frunze

Conținut software: Stăpânirea mijloacelor grafice și expresive pentru a transmite transformarea unei imagini: desenarea unei ramuri cu muguri și lipirea frunzelor. Pentru a stimula interesul pentru natură și afișarea impresiilor în activitățile vizuale.

Lykova I.A. 126

4 SĂPTĂMÂNĂ

Subiectul lecției : "Păpădia poartă un sarafan galben ..."

Conținut software: Stârniți interesul pentru crearea unei imagini expresive a unei păpădii pufoase folosind tehnica aplicației de tăiere. Clarificați ideile copiilor despre aspectul unei păpădii și arătați posibilitatea de a înfățișa flori galbene și albe. Dezvoltați un sentiment de culoare și formă, abilități motorii fine. Pentru a cultiva emoții estetice, gust artistic.

Lykova I.A. 144

Elena Khalevina
Un plan pe termen lung pentru activitatea vizuală pentru grupul mai tânăr. Partea 2

Planificarea pe termen lung a activității vizuale pentru grupul mai tânăr pentru luna ianuarie.

Vedere activitatea și titlul lecției.

Obiectivele lecției.

Relația cu alte specii Activități.

Unde gasesc.

33 Modelarea aluatului sărat "Coac, coc, coc ..."... Tratări de modelare pentru jucării: rulare, aplatizare într-un disc și emisferă, ciupirea marginii. Dezvoltarea simțului formei, abilităților motorii fine. Experimentare gratuită cu aluatul.

Interpretarea melodiei „Pixuri, dansează o dată”... Lykova

34 Cerere „Bagels-bagels”... Lipirea formelor gata făcute - inele de diferite dimensiuni - în conformitate cu ideea ( Înşirare covrigi-covrigi pentru un pachet). Aplicare circulară de lipici. Educație de acuratețe, încredere, independență. Făcut. jocul „Inele colorate”.

Jocuri cu. Lykova

35 Desen "Zăpadă, zăpada se învârte, toată strada este albă"Învață să transmiți o imagine a iernii într-un desen; exercițiu în desenarea copacilor; continuați să învățați cum să folosiți vopseaua și peria, clătiți peria. Privind zăpada care cădea.

Citind poezii despre zăpadă. Volchkova p. 189.

36 Cerere „Cizmă de Crăciun”... Continuă să evoci amintiri plăcute ale sărbătorii de Crăciun la copii, să favorizezi capacitatea de reacție și bunătatea; repara tehnicile de lipire; învață să faci un model din fulgi de zăpadă. Conversație despre sărbătoarea Crăciunului. Volchkova

37 Desen „Omul turtă dulce s-a rostogolit de-a lungul cărării”... Bazându-se pe complotul unui basm „Kolobok”... Crearea imaginii unui kolobok bazat pe un cerc sau un oval, trasee în buclă bazate pe o linie ondulată cu bucle. Eu insumi. utilizarea unor mijloace expresive precum linia, forma, culoarea. Citirea pag. n. cu. „Kolobok”, conversație despre conținutul său. Lykova

38 Cerere „Hai să îmbrăcăm păpușile la plimbare”... Învață să faci un model într-o anumită secvență, alternând corect figurile în dimensiune, să dezvolți un simț al ritmului. Considerarea iernii haine: modele pe haine. Volchkova

39 Desen „Și omul de zăpadă a stat lângă curtea noastră de dimineață”... Exercitați copiii în desenarea obiectelor de formă rotundă, învățați să transmiteți într-un desen structura unui obiect, format din mai multe părți; pentru a consolida abilitățile de a picta o formă rotundă cu linii solide de sus în jos și de la stânga la dreapta. Citind un basm „Om de zăpadă - mailer”și urmărind desenele animate. Volchkova

40 Modelare "Dansăm cu bulgări de zăpadă"... Să consolideze cunoștințele despre forma diferitelor obiecte; exercițiu în sculptarea obiectelor de formă rotundă prin rularea plastilinei în mișcări circulare. Dansul se mișcă cu bulgări de zăpadă.

Joacă cu bulgări de zăpadă pentru o plimbare. Volchkova

Planificarea pe termen lung a activităților vizuale pentru grupul mai tânăr pentru februarie.

41 Desen după proiectare „Într-un anumit regat”... Desen bazat pe basme. Alegerea independentă a temelor, a imaginilor personajelor de basm și a mijloacelor de expresivitate artistică și figurativă. Dezvoltarea imaginației. Imagini de colorat în cărți de colorat cu imagine eroi din basme și atribute ale basmelor. Lykova

42 Aplicație cu elemente de desen „Peste mările albastre”... Crearea de imagini cu atribute fabuloase - marea albastră și munții înalți. Stăpânirea tehnicii de rupere aplicații: sfâșierea hârtiei în bucăți și benzi, șifonarea, lipirea conform intenției. Conversație despre basme.

Examinarea ilustrațiilor din cărțile pentru copii. Lykova

43 Sculptarea poveștii "La revedere, du-te la culcare"... Modelarea imaginilor creaturilor adormite. Modelarea jucăriilor sau animalelor în stil scutece: trunchi - ovoid (ou, cap - minge. Decorarea compozițiilor în cutii mici. Jocuri cu păpuși.

Vizualizarea fotografiilor copiiîn revistele moderne.

44 Desen "Vitaminele cresc în grădina noastră"... Învață să transmiți imaginea pomilor fructiferi, să pictezi conturul cu cauciuc spumant; modul de periere descrie frunze; predarea prin tastare joacă fructe... Examinarea ilustrațiilor cu imagine fructe și pomi fructiferi.

Volchkova

45 Sculptarea poveștii „Robin Bobin Barabek”... Crearea unei compoziții comice bazată pe o operă literară. Modelarea individuală imagini prin proiectare și așezarea lor pe o bază comună. Conversație despre diferite tipuri de alimente.

Educarea abilităților culturale și igienice. Lykova

46 Desen „Puii pot face totul - de aceea devin mai sănătoși”... Învățați copiii să fie interesați de sănătatea lor, să devină puternici, agili; învățați să trasați linii drepte în direcții diferite, desenând astfel un perete gimnastic. Exerciții de dimineață și educație fizică. Volchkova

47 Desen „Spălare mare” Desenarea obiectelor de formă pătrată și dreptunghiulară; crearea unei compoziții pe baza unui desen liniar (haine de uscat pe o frânghie)... Examinarea obiectelor de formă pătrată și dreptunghiulară.

Jocuri matematice. Lykova

48 Cerere „Moidodyr”... A face haz compoziții: lipirea figurilor gata făcute pe un fundal colorat, desen pe ele Murdar pete, pictură „Containere” pentru înot. Desenează șervețele și prosoape, decorează o expoziție de desene „Spălare mare”... Lykova

Planificarea pe termen lung a activităților vizuale pentru grupul mai tânăr pentru luna martie.

49 Cerere "Buchet de flori"... Făcând frumos compoziții: alegerea și lipirea unei vaze (din hârtie texturată)și realizarea unui buchet de flori de hârtie. Dezvoltarea simțului culorii și formei. Citind o poveste de D. Gabe „Mama”.

Distracție pentru mamele iubite. Lykova

50 Desen "Floare pentru mami"... Pregătirea tablourilor ca cadou pentru mame pentru o vacanță. Stăpânirea tehnicii de desenare a lalelelor într-o vază. Alegerea independentă a culorii vopselei, a dimensiunii pensulei și a dimensiunii hârtiei. Examinând lalele și alte flori de primăvară.

Memorarea poeziilor despre mama. Lykova

51 Desen "Portret de familie"... Încurajează o atitudine bună față de tată și mamă; învățați să transmiteți aceste imagini într-un desen cu mijloace de expresie accesibile; pentru a consolida ideea unei forme rotunde și ovale. C / r joc "O familie".

Examinarea fotografiilor de familie. Volchkova

52 Desen cu aplicație de rupere „Caramele de gheață - bebeluși”... Creare imagini sub forma unui triunghi alungit. Combinaţie tehnici fine: aplicație tăiată, desen cu vopsele și creioane. Promovarea interesului pentru desen. Observarea țurțurilor în timpul unei plimbări și de la fereastra grădiniței. Lykova

53 Modelare „Veselă veselă”... Figurine de modelare formate din părți dintr-o formă, dar dimensiuni diferite. Dezvoltarea unui simț al formei și al proporției. Divizarea plastilinei în piese folosind stive... Comparația dintre un pahar și o păpușă cuibăritoare.

Jocuri Tumbler. Lykova

54 Aplicație cu elemente de desen "Tumbler dansează". Imagine pahare în mișcare (înclinat)... O combinație de materiale și metode de creare a unei imagini. Dezvoltarea simțului formei și ritmului. Inspecția formei jucăriei - pahar.

Modelarea unui pahar din zăpadă. Lykova

55 Cerere "Există un soare pe cer"... Realizarea unei imagini a soarelui dintr-un cerc mare și 7-10 raze (dungi, triunghiuri, trapezoide, cercuri, bucle - la alegerea copiilor)... Dezvoltarea simțului formei și ritmului. Examinarea ilustrațiilor cu imagine soarele în diferite cărți pentru copii.

56 Desen "Soare, soare, împrăștie inelele!" Alegerea independentă a materialelor și a mijloacelor de expresie artistică pentru a crea imaginea unui soare folcloric. Privind soarele în timp ce mergi.

Citind o poezie de V. Shipunova "Soare"... Lykova

Dimensiune: px

Începeți afișarea de la pagina:

Transcriere

1 CALENDAR-PLANIFICARE TEMATICĂ Domeniu educațional „Dezvoltare artistică și estetică” Al doilea grup junior PROGRAM PARȚIAL de dezvoltare artistică și estetică a copiilor cu vârsta cuprinsă între 2 și 7 ani în artă „TABELURI COLORATE” Autor I.А. Lykova, doctor în științe pedagogice

2 septembrie Subiectul subiectului „Mingea mea amuzantă, sunătoare” „Prietenul meu, o minge amuzantă” Baloane Bile multicolore Măr cu o frunză de obiecte rotunjite. Sincronizarea mișcărilor ambelor mâini: desfășurarea formei printr-o mișcare circulară a palmelor. Dezvoltarea mâinii. obiecte rotunde în două culori: crearea de desene de contur, închiderea unei linii într-un inel și colorarea care repetă contururile figurii desenate. Crearea de imagini aplicative: desfășurarea ritmică a formelor gata făcute (de aceeași dimensiune, dar diferite de culoare) și lipirea lor îngrijită pe un fundal colorat. Dezvoltarea simțului formei și ritmului. obiecte ovale: crearea de desene de contur, închiderea unei linii într-un inel și colorarea care repetă contururile figurii desenate. Suplimentarea imaginii cu desene în creion (fire pe bile). Crearea de imagini aplicative subiect din 2-3 elemente (măr și 1-2 frunze): compunerea unei compoziții de elemente gata făcute (diferite) pe fundal și lipirea alternativă a părților Apple cu o frunză și un vierme Boabe pe o placă de obiecte format din 2-3 părți de diferite forme ... Elaborarea tehnicii cu vopsele de guașă. Dezvoltarea simțului culorii și formei. Crearea unei compoziții plastice dintr-un obiect mare (farfurie) și 5-10 mici (fructe de pădure). Obținerea unei forme sferice folosind diferite tehnici: mișcări circulare ale palmelor (pentru o farfurie) și degetelor (pentru fructe de pădure) cu muguri de bumbac Berry by Berry (pe tufișuri) Crearea unei compoziții ritmice. O combinație de tehnici fine: desenarea crenguțelor cu creioane colorate și fructe de pădure cu tampoane de bumbac. 32

3 octombrie O lună făcută din lut (aluat de sare, plastilină) aplicații Navă pe un pat de grădină Un nap mare mare a crescut Myshkanorushka Un șoarece și un nap Navele „cad frunzele, cad” într-o anumită succesiune: rostogolirea mingii, aplatizarea, întinderea coada, atașând frunzele. Crearea compozițiilor pe un bloc de plastilină (pat de grădină). Lipirea formei finite (nap) și adăugarea de elemente auto-pregătite (frunze). Stăpânirea tehnicii aplicării de tăiere. în formă de con și crearea unei imagini de șoarece: ascuțirea botului, folosind materiale suplimentare (pentru urechile semințelor, pentru coada șirurilor, pentru ochii mărgelelor sau mărgelelor). Crearea unei compoziții simple: lipirea buruienilor (o fâșie de hârtie ruptă cu o franjură), desenarea unui nap mare și a unui șoarece mic, desenarea unei cozi cu un creion colorat. frunze de toamnă cu culori calde (roșu, galben, portocaliu) pe fond albastru (cer). Dezvoltarea simțului culorii și ritmului Căderea frunzelor Crearea unei compoziții aplicative din forme gata făcute (frunze) de diferite culori pe un fundal albastru. Stăpânirea tehnicii de rupere a aplicării (sfâșierea fâșiilor de hârtie în bucăți mici) Ciuperci pe buturug Crearea unei compoziții colective de ciuperci. ciuperci din 3 părți (picior, capac, limpezire). Conexiune fermă și îngrijită a pieselor Îndepărtarea ciupercilor Efectuarea unei defrișări de pădure prin metoda aplicației de tăiere. Imagine a ciupercilor, cu dimensiuni contrastante. 48

4 noiembrie lună cu tampoane de bumbac și aplicație decorativă Grad, grindină! Ploaie, ploaie! Lamba (pe baza miezului de basm de V. Krotov) Licurici (după poezia lui V. Shipunova) Centipede aproape unul de celălalt, grindina pe cer este mai rară, cu goluri) ... Imaginea aplicativă a unui nor: lipirea formelor gata făcute pe fundal, lipirea bucăților de hârtie rupte cu un al doilea strat. ploaie cu creioane colorate. creaturi fanteziste bazate pe o imagine literară. Dezvoltarea gândirii figurative, a imaginației creative. Cunoașterea fenomenului de contrast. licurici (la prezentare) pe hârtie neagră sau albastru închis. Dezvoltarea imaginației. Crearea de imagini expresive bazate pe poezie: desfășurarea cilindrilor alungiți (cârnați, coloane) cu palme drepte și remodelarea, îndoirea, răsucirea pe foi alungite de hârtie Un centiped dintr-un magazin are imagini în formă complexă bazate pe linii ondulate. Coordonarea proporțiilor fundalului (foaie de hârtie) și a imaginii concepute Magazin forestier al eroilor poeziei animalelor din pădure într-un mod combinat (conform prezentării). Elaborarea unei compoziții decorative colective Prosoape cu dungi pentru animale de pădure cu modele de linii drepte și ondulate pe un dreptunghi lung. Dezvoltarea unui simț al ritmului (alternanță într-un model de 2-3 culori sau linii diferite). 64

5 decembrie O lună de aluat decorativ de sare Vyugazavirukha Fulgi de zăpadă magici Jucării de Anul Nou Dansuri serpentine de modele haotice într-o tehnică umedă. Eliberarea mâinii de desen: desen liber de linii curbe. Dezvoltarea simțului culorii (percepția și crearea diferitelor nuanțe de albastru). Izolarea și desemnarea unei nuanțe albastre. Lipirea fulgilor de zăpadă cu șase raze de pe trei fâșii de hârtie, ținând cont de forma originală (cerc, hexagon), finisarea modelelor cu pixuri sau vopsele (la alegerea copiilor). Modelarea jucăriilor (2-3 părți) pentru pomul de Anul Nou. O combinație de diferite tehnici de sculptură: rostogolirea formelor rotunjite, îmbinarea părților, aplatizarea, ciupirea, indentarea. Desenarea gratuită a liniilor de diferite culori (roșu, albastru, galben, verde) și diverse configurații (ondulat, spiralat, cu bucle și combinația lor). Auto-selecție a unei coli de hârtie pentru fundal (format, dimensiune, dimensiune). Eliberarea mâinii de desen. Dezvoltarea simțului culorii și formei Un brad elegant și decorarea unui brad elegant și pufos. Stăpânirea formei și culorii ca mijloace de expresivitate figurativă. Înțelegerea relației formei, mărimii și proporțiilor obiectului descris Arborele festiv de săptămână Crearea imaginii unui arbore de Anul Nou din 3-5 forme gata făcute (triunghiuri, trapezoide); decorarea copacului cu „jucării” și „ghirlande” colorate (prin metoda lipirii și bătaiei). Experimentarea cu instrumente de artă (perii de diferite dimensiuni, tampoane de bumbac, ștampile) și materiale. 76

6 ianuarie lună săptămână festivă de aluat sărat sau de unt „Coac, coc, coc” Experimentând covrigi ciupind marginea. Dezvoltarea simțului formei, abilităților motorii fine. Lipirea formelor gata făcute de inele de diferite dimensiuni în conformitate cu ideea („înșirarea” covrigi-covrigi pe un pachet). Aplicare circulară de lipici. Educație de acuratețe, încredere, independență. Laminarea cilindrilor (cârnaților) de diferite grosimi și lungimi cu o închidere inelară. Decorarea produselor turnate (stropire cu gris, semințe de mac, găuri străpungătoare cu un creion, furculiță din plastic sau scobitoare). Dezvoltarea ochilor și abilitățile motorii fine. cercuri, contrastante ca mărime (diametru). Auto-selecție a unei pensule: cu un pui de somn larg pentru covrigi, cu un pui de somn îngust pentru covrigi Kolobok pe fereastră Crearea imaginii unui colobok: lipirea formei finite și pictarea detaliilor cu pixuri. Decorarea ferestrelor perdele de desen, lipirea elementelor decorative pe obloane Omul de turtă dulce s-a rostogolit de-a lungul cărării conform complotului basmului „Omul de turtă dulce”. Crearea imaginii unui kolobok bazat pe un cerc sau oval, o pistă de looping bazată pe o linie ondulată cu bucle. Utilizarea independentă a unor mijloace expresive precum linia, forma, culoarea. 88

7 februarie Luna conform planului povestea din povestea ambalajelor de bomboane (compoziție colectivă) Într-un anumit regat În spatele mării albastre, în spatele munților înalți ai Baiu-bai, adoarme Pătura patchwork Robin Bobin Tambur Robin Micul cârmă (scară) Spălătorie mare ( batiste și prosoape) Moidodyr bazat pe basme. Alegerea independentă a temelor, a imaginilor personajelor de basm și a mijloacelor de expresivitate artistică și figurativă. Dezvoltarea imaginației. Crearea de imagini cu atributele fabuloase ale mării albastre și ale munților înalți. Stăpânirea tehnicii aplicării de rupere: rupere de hârtie în bucăți și benzi, pliere, lipire în conformitate cu planul. Modelarea imaginilor creaturilor adormite. jucării sau animale în stilul hainei de înfășurat: corpul unui ovoid (ou), capul este o minge. Aranjarea compozițiilor în cutii mici. Crearea unei imagini a unei plapume patchwork din frumoase ambalaje pentru bomboane: lipirea ambalajelor de bomboane pe o bază (2x2 sau 3x3) și compilarea unei compoziții colective din lucrări individuale. Stăpânirea conceptului de „parte și întreg”. Crearea unei compoziții comice bazată pe o operă literară. imagini individuale prin design (mere, prăjituri, nuci, pietricele etc.) și așezarea lor pe o bază comună (burta sau masa lui Robin Bobbin). Crearea imaginii scării: lipirea benzilor de hârtie preformate. Finalizarea complotului conform intenției dumneavoastră. obiecte de formă pătrată și dreptunghiulară. Crearea unei compoziții pe baza unui model liniar (hainele sunt uscate pe un șir). Crearea compozițiilor amuzante: lipirea figurilor gata făcute pe un fundal colorat, desenarea pe ele a unor pete „murdare”, vopsirea „recipientelor” pentru scăldat (bazin, baie, baltă, râu)

8 martie O lună de rupere a aplicației Buchet de flori Flori pentru mămică Gheare imaginară Gheațe plâns Vesel vesel Crearea unor compoziții frumoase: alegerea și lipirea unei vaze (din hârtie texturată) și realizarea unui buchet de flori de hârtie. Dezvoltarea simțului culorii și formei. Pregătirea tablourilor ca cadou pentru mame pentru o vacanță. Stăpânirea tehnicii lalelelor într-o vază. Alegerea independentă a culorii vopselei, a dimensiunii pensulei și a dimensiunii hârtiei. Stăpânirea metodei de sculptare a obiectelor în formă de con. Modelarea ghețurilor de diferite lungimi și grosimi. Căutarea tehnicilor pentru a spori expresivitatea imaginilor: aplatizare, răsucire, întindere, răsucire, turnare. Creează imagini sub forma unui triunghi alungit. O combinație de tehnici fine: aplicație decupată, desen cu vopsele și creioane. Promovarea interesului pentru desen. figurine formate din părți de aceeași formă, dar de dimensiuni diferite. Dezvoltarea unui simț al formei și al proporției. Împărțirea plastilinei în părți folosind un teanc (stăpânirea unui instrument artistic) Dansul paharului Imaginea paharului în mișcare (într-o poziție înclinată). O combinație de materiale și metode de creare a unei imagini. Dezvoltarea simțului formei și ritmului. Soarele merge pe cer. Realizarea unei imagini a soarelui dintr-un cerc mare și 7-10 raze (dungi, triunghiuri, trapezoide, cercuri, bucle la alegerea copiilor). Dezvoltarea simțului formei și ritmului Soare, soare, împrăștie inelele! Alegerea independentă a materialelor și a mijloacelor de expresie artistică pentru a crea imaginea unui soare folcloric. 120

9 aprilie Luna proiectării și aplicării Podul cu barca și barca (după o poezie de V. Shipunova) Muguri și frunze Pui în cuib Uchi-uchi! Steagurile de Ladybug sunt atât de diferite Compunerea unei compoziții din mai multe elemente de diferite forme (un pârâu și bărci). Dezvoltarea unui simț al formei și al compoziției. Modelarea unui pod de 3-4 "bușteni" selectați în lungime (excesul este tăiat cu o stivă). Crearea unei compoziții dintr-un flux și un pod. Stăpânirea mijloacelor grafice și expresive pentru a transmite transformarea unei imagini: desenarea unei ramuri cu muguri și lipirea frunzelor. Modelarea cuibului: rostogolirea mingii, aplatizarea într-un disc, presare, ciupire. pui după mărimea cuibului. Joc pe compoziție (viermi în ciocuri). Promovarea interesului pentru modelare. păsări în stilul unei jucării populare: rostogolirea unei mingi (sau ovoide), scoaterea unei bucăți de material pentru cap, ciupirea unei cozi, tragerea unui cioc. Promovarea interesului pentru cunoașterea naturii. o imagine expresivă, emoțională a gândacului „soare” (buburuză), bazată pe o frunză verde decupată de un profesor. Dezvoltarea simțului culorii și formei. Întocmirea unei compoziții liniare de steaguri alternând în culoare și / sau formă. Decorarea steagurilor cu elemente decorative. Dezvoltarea simțului formei și ritmului țin în mână un steag de steaguri de diferite forme (dreptunghiulare, pentagonale, semicirculare). Dezvoltarea simțului formei și culorii. 136

10 Mai Lună săptămână relief festiv Jucării Filimonov Jucării pictate Cunoașterea jucăriilor Filimonov. Examinare, examinare, comparație, joc cu diferite figuri (cocoș, găină, urs, vulpe, doamnă etc.). figurine în stil și bazate pe materiale plastice populare. Promovarea interesului pentru artele și meșteșugurile populare. Dezvoltarea culturii „spectatorului” și a gustului artistic. Continuarea cunoașterii jucăriei Filimonov. Decorarea siluetelor de figuri cu elemente decorative stăpânite. Desenați linii drepte subțiri cu o perie, aplicând pete colorate folosind tehnica „umectării”. Promovarea interesului pentru artele și meșteșugurile populare. Dezvoltarea culturii „spectatorului” și a gustului artistic.Puii și păpădia Crearea unei compoziții monocrome pe un fundal colorat. găini și păpădie în moduri neconvenționale (degete, tampoane de bumbac, pânză). Crearea condițiilor pentru experimentarea cu materiale de artă. Promovarea interesului pentru natură și reflectarea ideilor (imperfecțiunilor) în activitatea vizuală disponibilă brusc „Poartă un sarafan de păpădie galbenă” Crearea de imagini expresive ale florilor de luncă de păpădie galbenă și albă folosind tehnica de tăiere a aplicației. Dezvoltarea abilităților motorii fine, sincronizarea mișcărilor ambelor mâini. 144

Plan tematic de perspectivă a situațiilor educaționale în activitatea vizuală în grupa a 2-a junior. Primul trimestru. Tipul Denumirea lecției Scopul lecției de activitate 1. Desen obiect / guașă /

Programul pentru activitatea vizuală a copiilor de la 3 la 5 ani Formarea unei personalități creative este una dintre sarcinile importante ale teoriei și practicii pedagogice în etapa actuală. Dezvoltarea sa începe mai eficient

Creativitate artistică Sarcini de creștere și dezvoltare a copiilor: să dezvolte la copii dorința de a participa la situații educaționale și la jocuri de orientare estetică, să deseneze, să sculpteze, împreună cu adulții

CALENDAR-PLANIFICARE TEMATICĂ Domeniu educațional „Dezvoltare artistică și estetică” Primul grup de juniori PROGRAM PARȚIAL al dezvoltării artistice și estetice a copiilor de 2-7 ani în artele vizuale

Notă explicativă Accentul programului educațional suplimentar. Procesul de reînnoire a învățământului primar, care a început la începutul anilor 1990, a adus în prim plan noi priorități pentru obiective și

Material natural. 3.4 Ciuperci pe butuc de copac Crearea unei compoziții colective de ciuperci. Turnarea ciupercilor din 3 părți (picior, capac, degajare). Conexiune puternică și ordonată a pieselor 5,6 Aplicație Aflați

INSTITUȚIA BUGETARĂ EDUCAȚIONALĂ A STATULUI REGIONAL PENTRU COPII ORFANI ȘI COPII RĂMÂNAȚI FĂRĂ SPRIJIN PĂRINTESC „CASA COPIILOR 1” CONVINTE Director adjunct pentru afaceri interne I.N. Gavrilyuk APROBAT

I. Notă explicativă. Programul de lucru al cercului „Magic Kolobok” (de la 2 la 3 ani) Timp de mulți ani, educația preșcolară a fost axată pe asigurarea numai a dezvoltării cognitive. In orice caz,

Planificarea pe termen lung a activității cercului „Testoplastie” (turnare din aluat de sare) în al doilea grup junior Bell 1 septembrie.

Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal „Centrul de dezvoltare a copilului, grădinița 45„ Armonia ”orașului Nevinnomyssk Anexă la ordinul MBDOU 45, Nevinnomyssk din 01.09.2017. 74- o / zi

INSTITUȚIA BUGETARĂ MUNICIPALĂ DE EDUCAȚIE SUPLIMENTARĂ "CASA DE CREATIVITATE RUDNIANĂ"

Urgența problemei calității educației preșcolare crește în fiecare zi. Lucrătorii instituțiilor de învățământ preșcolar se confruntă cu sarcina dificilă de a-și organiza munca în așa fel încât să nu fie numai

Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal „Grădinița 12”

Cuprins Secțiunea țintă. Notă explicativă 3 Caracteristicile vârstei ... 4 Sarcini de dezvoltare artistică și creativă a copiilor de 3-4 ani. 5 Curriculum. 6 Program de pregătire calendaristică. 6 Secțiunea de conținut.

Plan de lucru pentru activități de cerc (modelare) în grupul de mijloc „Fantezie plastilină” Scop: Promovarea unui interes constant pentru activitățile artistice și estetice prin lecții de modelare. Obiective: 1.

Planificarea prospectivă a cursurilor de aplicații folosind materiale netradiționale în grupul mai mic de grădiniță SEPTEMBRIE Subiect: „Baloane pentru Winnie the Pooh” pentru a-și forma abilități practice

PROGRAM DE LUCRU al principalului program general educațional de învățământ preșcolar MADOU d / s 119 Domeniu educațional „Dezvoltare artistică și estetică” Practică culturală: „activitate” Primul grup junior

Planificare tematică calendaristică pe tema „Activitate vizuală” pentru anul universitar 2017-2018. an (33 ore). п / п Data Nume subiect Reprezentări formate 1. 1 Ținând un creion în mână. Creion,

Program suplimentar de educație generală generală „Mâini abile” Concentrarea programului: socio-pedagogic Vârsta studenților: 3-5 ani Perioada de implementare: luni Autor-compilator al programului:

DEPARTAMENTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI ȘTIINȚĂ AL ORASULUI MOSCA INSTITUȚIA EDUCAȚIONALĂ BUGETARĂ A ORASULUI MOSCA "ȘCOALA 1454" TIMIRYAZEVSKAYA "Adoptată la o ședință a consiliului pedagogic al școlii GBOU 1454

О к septembrie lună săptămână, dată Subiectul săptămânii Subiect GCD Sarcinile programului Material, echipament 0.09-09.09.09-6.09 9.09-.09 6.09-0.09 Orașul meu Construirea unui gard Formarea interesului copiilor pentru modelare; cunoștință

1 săptămână Desen "Ce fel de bețișoare sunt acestea?" p.15 Un plan de lucru pe termen lung în domeniul educațional „Creativitatea artistică” (desen, modelare) cu copiii din primul grup junior (2-3 ani) „Ce poate

Curriculum grup junior (3-4 ani) Tipuri Ocupație propusă în numărul de săptămâni pe lună copii din grup După proiectare 2 Subiect 24 4 5 Bcei despre: 36 lecții Plan tematic Tema lecției

DEPARTAMENTUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ADMINISTRAREA DOLGOPRUDNY AUTONOMĂ PREȘCOLARĂ INSTITUȚIA EDUCAȚIONALĂ DE ÎNVĂȚĂMÂNT MUNICIPAL ÎN GRĂDINIȚA DOLGOPRUDNY 10 "LUCHIK" (grădinița AOU 10 "Luchik") Acceptat

Administrația districtului orașului „Orașul Kaliningrad” Comitetul pentru educație instituția educațională preșcolară autonomă municipală a grădiniței orașului Kaliningrad 59 Luată în considerare la o ședință a pedagogiei

Programul claselor serviciului educațional plătit „Mâini iscusite” 2018-2019. ZILE SĂPTĂMÂNII 1 SUBGRUP 2 LOC SUBGRUP Marți 15.30-15.45 (15min) 16.15-16.30 (15min) sala de grup

Pregătit de: N.I. Bauer Kim Yu.L. Activitate vizuală Desenare Modelare / aplicație Desenarea obiectelor individuale Subiect Desenarea decorativă a obiectelor individuale: Sarcini în primul grup junior:

Planificarea pe termen lung în domeniul „Dezvoltării estetice artistice” pentru anul universitar 2017-2018 Grupul junior al MDOU „Grădinița” Poveste de pădure „ZONA EDUCAȚIONALĂ„ ESTETICA ARTISTICĂ

1 Notă explicativă Programul de educație suplimentară „Tânăr artist” este un program general modificat cultural de orientare artistică și estetică. Programul se bazează pe

Un plan de activitate productivă într-un grup general de dezvoltare pentru copii de la 3 la 4 ani. Septembrie. 1. "Buchet roz" Desen cu poke. Prezentați-i copiilor să „pună” Învățați copiii să deseneze cu pușca,

Departamentul Educație al raionului municipal Sergiev Posad MBDOU „Grădinița de tip combinat 2” Proiect: Testoplastie 1 grup junior L. Arakelyan În educatorul Sergiev Posad martie 2012 Relevanţă

Notă explicativă Notă explicativă Temeiuri normative pentru dezvoltarea programului de lucru: acest program a fost dezvoltat pe baza: Legii federale a Federației Ruse din 29 decembrie 2012 Nr.

Planificare pe termen lung 0 0 „Dezvoltare artistică și estetică” (modelare, desen, aplicare) „în grupul de mijloc. Tipul activității Luna Tema lecției Modelarea 1 septembrie Mere și fructe de pădure („Piersici și caise”)

Planificarea în perspectivă a orelor în secțiunea de arte plastice din grupa I junior (2-3 ani). Lecția Subiect Sarcini ale programului Literatură 1 Riso Ce fel de bețișoare sunt 2 Modelare Scârțâind bucată 3 Iarbă de orez

NOTĂ EXPLICATIVĂ Programul de lucru a fost dezvoltat pe baza Legii federale a Federației Ruse din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Despre educație în Federația Rusă”, SaNPin 2.4.1.3049-13 „Sanitar și Epidemiologic

Program de lucru adaptat Activități vizuale pentru clasa 1 Profesor de școală primară: Elena Aleksandrovna Upirova p. Novoozerny 2017 Rezultatele materiei 1) Mastering disponibil

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal „Grădinița 1„ Cheburashka ”Considerată și recomandată pentru aprobare de către Consiliul pedagogic 1„ 25 ”august 2016 Aprobată de șeful municipalității

Planificare pe termen lung pentru APLICARE ȘI MODELARE în al doilea grup junior Subiectul săptămânii Subiectul lecției Conținutul programului Materiale și echipamente Septembrie Adio oh! Stârniți interesul copiilor pentru sculptură.

Metodist "De acord" MBDOU CRR d / s "Aprobă" Șef MBDOU CRR d / s 1 "TULLUKCHAAN" 1 "TULLUKCHAAN" Sergeeva V.V 20 Fedorova M.D. 20 g. Plan pe termen lung pentru aplicare și modelare în grupul mai tânăr

Plan de aplicare pe termen lung (grup pregătitor) Literatură metodologică: 1. Lykova I.А. „Activitate vizuală la grădiniță” (grup pregătitor) 2. Lykova I.А. "Amenda

Planul de lucru al cercului „Aluatul magic” pentru anul universitar 2014-2015 Grădinița 2 MBDOU Vârsta copiilor: 3 4 ani Șef: Stragina E. N. OBIECTIVE: -Dezvoltarea abilităților cognitive ale copilului; -Crearea condițiilor

P / n Subiect educațional al săptămânii 1. La revedere, vară! Buna gradinita! Planificarea pe termen lung a modelării în primul grup junior Subiectul lecției Sarcini educaționale Materiale și echipamente Literatură

Instituție de învățământ preșcolar autonom autonom grădiniță 49 "Note vesele" din cartierul orașului Togliatti Program educațional general suplimentar Program general de dezvoltare suplimentar

Planificarea prospectivă a unui cerc lucrează la desen folosind metode netradiționale în grupul de mijloc al grădiniței MDOU 18 „Creion amuzant” Educator: Potapova Elena Vladimirovna 2014-2015

NOTĂ EXPLICATIVĂ Aplicația este una dintre activitățile preferate ale copiilor din grădiniță. Acest tip productiv de activitate este asociat cu cunoașterea lumii înconjurătoare și joacă un rol important în educația mentală a copilului.

Instituție educațională preșcolară autonomă municipală Centrul de dezvoltare a copilului Grădinița „Planeta copilăriei” APROBAT Șeful Grădiniței MADOU CRR „Planeta copilăriei” O. N. Korchagina 2017

Obiectivele și obiectivele programului. Scopul principal: Dezvoltarea interesului copiilor pentru modelare, îmbogățirea experienței senzoriale. Programul vizează rezolvarea următoarelor sarcini: 1. Să ofere o idee despre tehnica artei plastice

Finger country PLANIFICARE TEMATICĂ pentru martie-iunie 2017 Club pentru copii „Rucsac” Clasele cercului „Finger country”, studioul BABY, vizează dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Nivel de dezvoltare de mici

Luna Data săptămânii 1 septembrie 05 09.09 1 16.09 19.09 6 0.09 1 octombrie 0 07.10 Tema săptămânii Tema GCD Sarcinile programului Material, echipament Jucării pentru grădiniță mingea Învățați copiii să deseneze obiecte rotunde

Cuprins I. Notă explicativă ... 2 .. Obiective și obiective ale implementării programului de lucru al grupei junior 2 II. Planificare tematică calendaristică ... 3 2 .. Domeniul educațional „Dezvoltare cognitivă” ... 3

P / n Denumirea secțiunilor și subiectelor 1. Realizarea unei cărți poștale „Ziua cunoașterii” 2 Aplicație „Model de toamnă” Calendar-plan tematic Muncă Număr de activități ore I trimestrul 3 Modelarea „În grădină” cu plastilină.

MINISTERUL CULTURII FEDERAȚIEI RUSII INSTITUȚIA EDUCAȚIONALĂ BUGETARĂ MUNICIPALĂ PENTRU EDUCAȚIA SUPLIMENTARĂ A COPILULUI „ȘCOALA DE ARTE A COPILULUI ENEMIENI” PROGRAM DE DEZVOLTARE ESTETICĂ PRIMĂ

Plan pe termen lung de aplicare (grup senior) Literatură metodologică: 1. Lykova I.А. „Activitatea vizuală la grădiniță” (grupul senior) 2. Lykova I.А. „Arta plastică la copii

Instituția de învățământ bugetar municipal „Școala de educație generală de bază Novoozernovskaya” Program de lucru adaptat pentru elevii cu retard mental moderat, sever și profund

Pictura Filimonovskaya GRUP VECHI n / a Cursuri, Divertisment. Activitate gratuită. Lucrul cu părinții. 1 Subiect: „Filimonovskaya bucurie”. 1. Luarea în considerare a ilustrațiilor, cărților poștale, diapozitivelor. Mutați folderul:

ABILITĂȚI TEHNICE ÎN ACTIVITĂȚI PRODUCTIVE (FINALE) (DESEN, APLICARE, MODELARE) Materialele au fost prezentate la ședința clubului părinte (Reuniunea din 22 noiembrie. Grupurile 1 și 3) DESEN

INTRODUCERE Urgența problemei calității educației preșcolare crește în fiecare zi. Lucrătorii instituțiilor de învățământ preșcolar se confruntă cu sarcina dificilă de a-și organiza munca în așa fel încât

„Aprob” Șeful MBDOU CRR d / s 16 „Basm” E. A. Tyurikova CERCUL „Atelier de artă” (Grup pregătitor) Conducătorul cercului: 2016 Notă explicativă Cerc „Atelier de artă”

Conținutul programului educațional suplimentar I. Notă explicativă. 1.1. Accentul programului educațional suplimentar. 1.2. Noutate, relevanță și fezabilitate pedagogică

Un program de lucru de desen pentru un elev de clasa 5b care este școlat la domiciliu cu întârziere mentală moderată a fost dezvoltat pe baza cerințelor pentru rezultatele însușirii unei educații generale de bază adaptate

Planul de lucru în perspectivă al activității educaționale directe „Desen” Subiect Sarcini Data lecției Echipament conform planului Fapte. 1 Cunoașterea vopselelor și albumul Cunoașterea tehnicilor

Instituția de învățământ preșcolar autonomă a orașului Nefteyugansk "Grădinița 26" Calendarul "Bucuria" - planificare tematică pentru dezvoltarea domeniului educațional: "Artistic -

MBDOU „Grădinița 7” Adoptat la ședința consiliului profesorilor MBDOU 7 _S.P. Shulyak Programul cercului „Mâini pricepute” Educator kv. categorii: Arkhipova I.Yu. 207-208 Explicativ

Notă explicativă Arta plastică este unul dintre subiectele curriculumului pentru copiii cu deficiențe mintale profunde, ceea ce este important în ceea ce privește dezvoltarea și educația elevilor, corectarea cognitivă a acestora

Instituția educațională a Trezoreriei Statului din regiunea Leningrad "Școala internat Slantsevskaya care implementează programe educaționale adaptate" Revizuită și recomandată pentru aprobare

GBOU SOSH 289 secția preșcolară grădiniță 474 Educator Chukanova V.N. Un plan pe termen lung pentru lucrul cu hârtia. II grupa de juniori. Septembrie octombrie noiembrie decembrie ianuarie februarie aprilie mai adaptare

Încărcătură săptămânală cu educație suplimentară (activități comune cu un profesor) prima grupă de juniori a doua grupă de juniori a doua jumătate a zilei jumătate de pregătire a doua jumătate pregătitoare

Planul tematic calendaristic al cercului de lucru pe plastilină în grupul de mijloc „Miracol - plastilină” Principalele obiective și obiective ale instruirii: - Formarea abilităților în lucrul cu plastilina, trezirea interesului

Cuprins Cuprins Pagini Notă explicativă 3 Relevanța programului 4 Scopul și obiectivele programului 4 Condiții pentru implementarea programului educațional 5 Metode de organizare a lecției 5 Așteptate

Instituția de învățământ preșcolar municipal „Grădinița 97 de tip combinat” „Plasticinografia în grădiniță. Tipuri de plasticinografie ". / consultare pentru părinți / Pregătit de educator.

Septembrie

Rezultatele planificate ale activităților educaționale: sunt capabile să descrie obiecte rotunde colorate, desenează linii și linii scurte, ține creionul corect, vezi imaginea fenomenului din desen, trasează linii drepte orizontale într-o mișcare continuă

Planificare pe termen lung Creație artistică (desen)

octombrie

creați o compoziție de 2-3 elemente de diferite forme în desen, desenați cu tehnica „umectării” ritmice cu vopsele de guașă

Planificare pe termen lung Creație artistică (desen)

noiembrie

Rezultatele planificate ale activităților educaționale: imprimați cu palma, desenați obiecte rotunde, vopsiți peste obiecte, decorați obiecte dreptunghiulare, alternând cercuri și linii

noiembrie

Planificare pe termen lung Creație artistică (desen)

decembrie

Rezultatele planificate ale activităților educaționale: denumesc și disting aparatele de uz casnic, au învățat să deseneze cu o tehnică de împingere cu perii dure, s-au familiarizat cu tehnica de lucru cu un sigiliu

Planificare pe termen lung Creație artistică (desen)

ianuarie

Rezultatele planificate ale activităților educaționale: ei știu cum să deseneze într-un mod neconvențional, să facă pokes cu o perie dură semi-uscată în interiorul conturului, să evidențieze elementele picturii Dymkovo

Planificare pe termen lung Creație artistică (desen)

februarie

Rezultatele planificate ale activităților educaționale: am învățat să desenăm puncte cu degetele, să desenăm un model, să cunoaștem simbolurile Jocurilor Olimpice, să ne amintim de cuvintele „armată”, „steag”

Planificare pe termen lung Creație artistică (desen)

Martie

Rezultatele planificate ale activităților educaționale: ei știu să picteze peste obiecte tridimensionale, desenează schematic o persoană cu creioane colorate, imprimă cu imprimeuri din cartofi, pictează cu vopsele și o pensulă, transmit schimbări în imagine

Martie

Planificare pe termen lung Creație artistică (desen)

Aprilie

Rezultatele planificate ale activităților educaționale: ei știu să deseneze flori folosind metoda „udare”, să deseneze un obiect rotunjit, să creeze o imagine expresivă, să picteze cu un model bazat pe motivele lui Filimonov

Planificare pe termen lung Creație artistică (desen)

Rezultatele planificate ale activităților educaționale: Pot desena steaguri de diferite forme, stăpânesc cunoștințe de bază despre pericolele jocului cu focul, desenez cu creioane de ceară, vopsele, creioane colorate

Baby, bubble, baby, baby, baby, baby, baby, baby, baby, bug, baby, baby, baby, baby, baby, butuz, baby, little-bellied little thing, youngsters Dicționar de sinonime rusești. toddler see child 1 Dicționar de sinonime ale limbii ruse. Ghid practic ... Dicționar sinonim

KARAPUZ, soț pentru bebeluș (mic și cu burta). copilul mic este un bărbat gras și disprețuitor, micuț, scund, karandysh. | Insecte Hister. Mic, mic, cu picioare scurte și dens. Accesați, ghemuiți-vă sau ascundeți-vă, strângeți-vă în spatele a ceea ce, ... ... Dicționarul explicativ al lui Dahl

KARAPUZ, copil mic, soț. (fam glumind colocvial). 1. Desemnarea afectuoasă a unui copil mic. 2. Om gras și scund (glumind). Dicționarul explicativ al lui Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940 ... Dicționarul explicativ al lui Ushakov

KARAPUZ, ah, soț. (glumă colocvială). Un copil gras și dolofan. | scădea. mângâiere. copil mic, ah, soț. Dicționarul explicativ al lui Ozhegov. SI. Ozhegov, N.Yu. Șvedova. 1949 1992 ... Dicționarul explicativ al lui Ozhegov

CARAPUZ- Acesta este modul în care copiii mici au fost chemați odată doar de reprezentanții vorbitori de turcă ai unora dintre numeroasele condiții de titlu ale națiunii Odessa, inclusiv ale găgăuzilor. De-a lungul timpului, K. (literalmente „rotund și gros ca pepenii verzi”) a început să apară nu numai în ... ... Mare dicționar semi-explicativ al limbii Odessa

Om mic și gras (scurt, burta) Cf. Seryozha fumează ... Îmi pot imagina acest copil mic cu o țigară! Ce vârstă are? Șapte ani. A.P. Cehov. La amurg. Case. Miercuri Grisha, un copil mic de șapte ani, stătea lângă ușa bucătăriei, ascultând și ... Marele dicționar frazeologic explicativ al lui Michelson

copil mic- Originea este neclară. De obicei interpretat ca împrumut. din turcă. lang., unde karpuz „pepene verde” pers. harbuza "pepene galben" (literalmente "castravete măgar": har "măgar", buza "castravete"). Vezi pepene verde. Toaddy în acest caz înseamnă literalmente „(rotund și gros) ca ... ... Dicționar etimologic al limbii ruse

copil mic- Etimologia oferă două opțiuni pentru formarea acestui cuvânt. Primul presupune că în versiunea originală acest cuvânt avea forma lui Korotopuz din scurt și din burtă, iar pronunția și ortografia modernă sunt asociate cu dezvoltarea akanya. Conform celei de-a doua opțiuni ... Dicționar etimologic al limbii ruse Krylov

copil mic- KARAPUZ, a, m Shuttle .. La fel ca copilul (de obicei gras și plin). Adulții au fost emoționați de modul în care acest copil de un an și jumătate a bâlbâit în propria sa limbă, doar el a putut înțelege ... (Ch. Aitmatov) ... Dicționar explicativ al substantivelor rusești

Coropuz, copil mic, de asemenea, în sens. gândac. Potrivit lui Sobolevsky (RFV 70, 79), acest cuvânt este absent în prezent. formează. și vechi. nume, în legătură cu care o consideră ca o transformare a francezilor. micuț crapoussin, aproape de burtă (deci ... Dicționar etimologic al limbii ruse de Max Vasmer

Micuțul este un om mic și gras („scurt”, „burta”). Miercuri Seryozha fumează ... mă pot imagina cu acest copil mic mâncând o țigară! Ce vârstă are? "Șapte ani". A.P. Cehov. În amurg. Case. Miercuri Grisha, un copil mic de șapte ani, stătea lângă ... ... Marele dicționar explicativ și frazeologic al lui Michelson (ortografie originală)