فصل ششم چه چیزی باعث شد دهقانان به دوبروفسکی بپیوندند؟ چرا آرکیپ آهنگر کارمندان را نابود می کند، اما با به خطر انداختن جان خود، گربه را نجات می دهد؟ اعتراض ولادیمیر دوبروسکی به بی قانونی و بی عدالتی. شورش دهقانان چگونه تروئکوروف را گرفتند؟

اندازه: پیکسل

شروع نمایش از صفحه:

رونوشت

1 چکیده درس ادبیات کلاس ششم. موضوع درس: «داستان عاشقانه عاشقانه ولادیمیر دوبروفسکی و ماشا ترویکورووا. طرح. ترکیب بندی. در حال آماده شدن برای سرودن ". اهداف درس: گسترش درک دانش آموزان از دوران تاریخی قرن 19. داستان عشق قهرمانان را در نظر بگیرید ؛ ایده هایی در مورد ترکیب و طرح کار ایجاد کنید. آموزش انتخاب مطالب برای مقاله، شخصیت پردازی قهرمانان. نوع: درس ترکیبی. نوع: شکل گیری دانش جدید. طرح درس. 1. سازمان دهنده. لحظه (1 دقیقه). 2. بررسی تکالیف (15 دقیقه). 3. روی موضوع درس کار کنید (20 دقیقه). 4. جمع بندی درس (2 دقیقه). 5. خانه. بازگشت. همراه با تفسیر آن (2 دقیقه). در طول کلاسها. 1. سازمان دهنده. لحظه نوشتن موضوع درس در دفترچه یادداشت. 2. بررسی تکالیف اعتراض ولادیمیر دوبروفسکی به بی قانونی و بی عدالتی. گفتگوی شورش دهقانان تروکوروف چگونه خبر تصاحب املاک را دریافت کرد؟ تروکوروف خجالت کشید: "طبیعت او حریص نبود، میل به انتقام او را بیش از حد فریب داد، وجدانش غر می زد. او وضعیت حریف خود را که دوست قدیمی دوران جوانی اش بود می دانست و پیروزی دلش را خوش نمی کرد.» تروکوروف چه احساسات متضادی را تجربه کرد؟ انتقام رضایت‌بخش و شهوت قدرت تا حدودی احساسات شرافتمندانه را از بین برد، اما این دومی سرانجام پیروز شد. چرا آشتی دوستان سابق غیرممکن بود؟ پشیمانی که تروکوروف تجربه کرد خیلی دیر آمد. فصل پنجم پس از مرگ پدرش، ولادیمیر دوبروفسکی غم و اندوه عاطفی را احساس کرد. پوشکین می نویسد که چهره ولادیمیر ترسناک بود، او نه می توانست گریه کند و نه دعا. نویسنده به طور مستقیم از آن احساساتی که مرد جوان تجربه کرد نام نمی برد، اما می توان فرض کرد که او تلخ شد، احساس غرور زخمی و میل به انتقام مرگ پدرش داشت. مسیحیت دستور می دهد که دشمنان خود را ببخشند، اما ولادیمیر دوبروفسکی نمی خواست ترویکوروف را ببخشد و بنابراین نمی توانست دعا کند. قسمتی را پیدا کنید که بخوانید و احساسات ولادیمیر دوبروسکی را در آن آشکار کنید. نویسنده از چه تکنیکی برای توصیف وضعیت قهرمان استفاده می کند؟ پوشکین احساسات دوبروفسکی را با توصیف انبوهی که پس از تشییع جنازه به آنجا رفت، منتقل می کند. ولادیمیر بیشتر در امتداد راه می رفت، بدون اینکه جاده را مشخص کند، "... شاخه ها هر دقیقه او را لمس می کردند و می خراشیدند، پاهایش دائماً در باتلاق گیر می کردند، او متوجه چیزی نشد." از آنجایی که دوبروفسکی جاده را در بیشه‌زار تشخیص نمی‌داد، بنابراین نمی‌توانست احساسات گیج‌شده‌اش را تشخیص دهد: «... افکاری که یکی تیره‌تر از دیگری بود، در روحش خجالت‌زده‌تر بود... او به شدت احساس تنهایی کرد. " در قسمت توصیف ولادیمیر در بوته جنگل ، القابی را بیابید. چگونه به خواننده کمک می کنند تا وضعیت قهرمان را درک کند؟ (از عبارت: «بالاخره به ... رسید» تا «تنهایی خود را به شدت احساس کرد». مقامات قضایی، نمایندگان قانون، که آمدند تا ترویکوروف را "در اختیار بگیرند"، سرکشی می کنند. آنها اجازه اظهارات بی شرمانه در مورد دوبروفسکی را می دهند، دهقانان او را تهدید می کنند، زیرا آنها پشت سر خود قدرت و قدرت را احساس می کنند که توسط پول ترویکوروف پشتیبانی می شود. خشم و خشم دهقانان به تدریج افزایش می یابد، اما دهقانان به ویژه هنگامی که یک مقام رسمی به خود دوبروفسکی، ارباب و صاحب حق مالکیت، توهین می کند و به دهقانان القا می کند که ارباب آنها ترویکوروف است، خشمگین می شوند. ابتدا مسئولان با صدایی از طرف پاسخ داده می شوند

2 ازدحام، سپس زمزمه ای در میان جمعیت بلند می شود، شدت می یابد و به جیغ های وحشتناک تبدیل می شود. جمعیت شروع به حرکت می کند. پاسخ «صدای جمعیت»، پاسخ افسر پلیس و اعتراض همان صدا را بیابید و بخوانید. چرا رئیس پلیس از سخنان دهقان اینقدر عصبانی بود؟ چرا ولادیمیر دوبروفسکی به دهقانان خشمگین اجازه نمی دهد با مقامات برخورد کنند؟ ولادیمیر دوبروفسکی اجازه نمی دهد دهقانان عصبانی با مقامات برخورد کنند، زیرا او نمی خواهد به بازیچه ای در دستان جمعیت دهقانان تبدیل شود، نمی خواهد در انتقام گیری ها شریک جرم شود و به عدالت تزار امیدوار است. فصل ششم ولادیمیر دوبروفسکی پس از اینکه پرتره مادرش را به شیوه ای جدید دید، نامه های مادرش را به پدرش خواند، جایی که او در مورد پسر کوچکش صحبت کرد و صدای کارمندان را شنید، تصمیم گرفت "خانه غمگین" را به آتش بکشد. که با حضور و رفتارشان خاطره روشن پدر و مادر دوبروفسکی را ناپاک می‌کردند. بیایید به دانش‌آموزان کمک کنیم تا نقطه مقابل را در پاراگراف دوم فصل ببینند: «دنیای خوشبختی خانوادگی» که دوبروفسکی با خواندن نامه‌های مادرش در آن فرو رفت، با واقعیتی که در آن ولادیمیر دوبروفسکی افتخار پایمال شده پدرش را می‌بیند، در تضاد است. رفتار تحقیرآمیز منشی ها چه چیزی باعث شد دهقانان به دوبروفسکی بپیوندند؟ دهقانان به دوبروفسکی ملحق شدند، زیرا از این واقعیت که قرار نیست توسط اشراف طبیعی (که حق مالکیت زمین و مردم را تزلزل ناپذیر می‌دانستند) فرماندهی و خلع ید کنند، اما منشی‌ها، افرادی با منشأ حقیر، خشمگین بودند. آرخیپ آهنگر می گوید: "آیا کار شنیده شده است، منشی ها تصمیم گرفته اند ما را مالک شوند، منشی ها اربابان ما را از حیاط صاحبخانه بیرون می کنند..." توهینی که به ارباب آنها وارد شد توسط دهقانان چنین برداشت شد. توهین خودشان چرا آرکیپ آهنگر کارمندان را نابود می کند، اما با به خطر انداختن جان خود، گربه را نجات می دهد؟ آهنگر آرکیپ کارمندان را می کشد، اما با به خطر انداختن جانش گربه را از پشت بام انباری در حال سوختن نجات می دهد. او به کودکانی که به حیوان بدبخت می خندند می گوید: "شما از خدا نمی ترسید: خلق خدا در حال مرگ است و شما احمقانه شادی می کنید ..." شایسته رستگاری: در درک او قانون تعیین شده توسط خدا و پادشاه را زیر پا گذاشتند. . آنها با کمک به تروئکوروف برای اجرای یک قضاوت ناعادلانه، دستورات خدا را نقض کردند: آنها به یک نفر کمک کردند تا دارایی را از دیگری بدزدد، دروغ گفتند و سوگند را شکستند، که طبق آن آنها موظف بودند حقیقت را بیان کنند. بیایید به ویژگی های گفتاری آرکیپ آهنگر در گفتگو با یگوروونا توجه کنیم: «آرچیپوشا، یگوروونا به او گفت، آنها را نجات بده، ملعونان، خدا به شما پاداش خواهد داد. آهنگر جواب داد چطور نه. کجا این کلمات را شنیده ایم؟ تصویر D. A. Shmarinov "آتش در املاک Dubrovsky" (ص 96 کتاب درسی) را در نظر بگیرید. بر اساس این تصویر یک داستان شفاهی بنویسید. تصویر D. A. Shmarinov "آتش در املاک دوبروفسکی" در مرکز تصویر یک استاد جوان ولادیمیر آندریویچ دوبروفسکی را به تصویر می کشد. به نظر می‌رسید که او همین الان مشعل را روی یونجه آورده است که به نور چشمک می‌زند. شعله های آتش بلند شد و تمام خانه را روشن کرد. دوبروفسکی کلاهش را از سرش برداشت و با خانه اش خداحافظی کرد و به آتش نگاه کرد. در سمت چپ وی ، پرستار اورینا یگوروونا بوزیروا ، روی شال سفید و پیش بند ، به سرش تکیه داده و سرش را متأسفانه پایین انداخته است. پشت سر او چهره های رعیت دوبروفسکی را می شناسیم: این آنتون کالسکه دار با موهای مشکی و ریش، گریشا مو روشن، پسر یگوروونا، و پشت چهره آنتون آرکیپ آهنگر است که کارمندان را با قفل کرده است. یک کلید ، اما در معرض خطر جان خود ، گربه را از پشت بام سوزان نجات داد. در سمت چپ آتش آتش را می بینیم. شعله های آتش به سمت دوبروفسکی می رسد. اسب‌ها در پس‌زمینه ایستاده‌اند، بالای گروهی از مردم، جرقه‌هایی از آتش به سوی آسمان سیاه پرواز می‌کنند. کل چهره دوبروفسکی بیانگر غرور و احساس کرامت درونی است. چهره های رعیت بیانگر عزم عبوس کننده ای برای پیروی از ارباب مغرور خود هستند: "... ما می میریم، شما را ترک نمی کنیم، با شما می رویم." نتیجه: ولادیمیر دوبروفسکی با مرگ پدرش و نداشتن معیشت مجبور به دزدی شد، اما دلیل اصلی آن این است که با علم به طمع و کینه توزی مقامات، امید خود را به یک تصمیم عادلانه دادگاه از دست داد و حتی امیدی به آن نداشت. از تزار محافظت کنید، زیرا این مستلزم وجود پول است، اما دوبروفسکی آن را نداشت. 3. روی موضوع درس کار کنید. آمادگی برای نوشتن.

3 1. طرح. ترکیب بندی. رمان. * طرح، توالی و پیوند وقایع در یک اثر هنری است. (ص 156). - چرا نویسنده دنباله زمانی رویدادها ، یعنی دنباله ارائه طرح را نقض می کند؟ پوشکین توالی زمانی رویدادها را به هم می زند تا رمز و راز، دسیسه ایجاد کند و علاقه شدید خوانندگان را برانگیزد. مقاله کتاب درسی «انشاء» (ص 155) را می خوانیم. تعریف ترکیب را بنویسید. * ترکیب بندی عبارت است از ساخت یک اثر هنری، موقعیت مکانی و به هم پیوستگی تمام قسمت ها، تصاویر، قسمت های آن. بگذارید به دانش آموزان بگوییم که در درس بعدی مطالعه اولین رمانی را که در برنامه درسی مدرسه گنجانده شده است به پایان خواهند رساند. بیایید تعریف رمان را در کتاب درسی (ص 156) بخوانیم و در دفتر خود بنویسیم. * این رمان یک اثر روایی بزرگ است که با شخصیت های متنوع و طرح شاخه ای مشخص می شود. در واقع، رمان "دوبروفسکی" اشراف ثروتمند و فقیر، مقامات قضایی، رئیس پلیس و ناظر ایستگاه، دهقانان در حیاط، آهنگر، کالسکه، پرستار بچه و دیگران را به تصویر می کشد. این رمان دو نسل از زندگی خانواده های نجیب (Troekurovs، Dubrovskys) و خانواده های دهقانی (Orina Buzyreva و Grishka) را نشان می دهد، وقایع مختلف مهم را در زندگی یک فرد توصیف می کند: عروسی، مرگ. یک داستان عاشقانه و یک دسیسه پلیسی وجود دارد. این رمان یک مشکل مهم را مطرح می کند: چگونه یک فرد می تواند در دنیایی زندگی کند که بی عدالتی و قانون گریزی حاکم است؟ تروکوروف در دوران برده داری زندگی می کرد و در بدو تولد متعلق به صاحبخانه های نجیب بود که صدها رعیت داشتند. آگاهی از قدرت خود بر اطرافیانش، معافیت از مجازات، نوکری، چاپلوسی دیگران، عادت به برتر دانستن خود از دیگران و حساب نکردن با کسی جز خود، بیکاری، توانایی انجام تمام هوس ها و هوس هایش باعث شد خودخواه و ظالم 2. داستان عاشقانه عاشقانه ولادیمیر و ماشا. چرا دوبروفسکی به دنبال فرصت هایی برای اقامت در خانه تروکوروف و کنار گذاشتن نقشه های انتقام بود؟ به یاد داشته باشید که ماشا برای اولین بار چگونه با دفورژ برخورد کرد. چرا؟ چه اتفاقی باعث شد نگرش او نسبت به معلم تغییر کند؟ وقتی یادداشت را از Desforges دریافت کرد چه احساسی داشت؟ ماشا در مورد رفتار دوستیابی خود چگونه فکر کرد؟ آیا او موفق شده است آنطور که می خواهد رفتار کند؟ کلمات دوبروفسکی را در توضیح امتناع از انتقام بیابید. "من فهمیدم خانه ای که شما در آن زندگی می کنید مقدس است و هیچ موجودی که با پیوند خون به شما وابسته شده است مورد نفرین من قرار نمی گیرد. من از انتقام دست کشیدم که انگار دیوانگی بود.» ماریا کیریلوونا چه قولی به دوبروفسکی داد؟ دانش‌آموزان کلاس ششم ممکن است بلافاصله متوجه نشوند که وعده رد نکردن وفاداری به چه معناست. بگذارید به آنها بگوییم که در اروپای قرون وسطی رسم وجود داشت که جوانمردانه به بانوی خود خدمت می کردند و از او چیزی نمی خواستند، جز اینکه بانو باید فداکاری شوالیه خود را بپذیرد. دوبروفسکی می فهمد که ماریا کیریلوونا نمی تواند همسر او شود. او فقط می خواهد به او خدمت کند و از او می خواهد که کمک او را رد نکند. ما اکنون این نوع عشق را رمانتیک می نامیم. چرا دوبروفسکی مجبور شد از پوکروفسکی فرار کند؟ تروکوروف چگونه از مهمانان خود جدا شد؟ ما از دانش آموزان خواهش می کنیم به خاطر بسپارند که چگونه تروکوروف دستور داد که دروازه ها قفل شوند تا مهمانان نتوانند در روز تعطیلات معبد در پوکروفسکویه به خانه بروند. بیایید این عمل را با این مقایسه کنیم که چگونه تروکوروف، در ساعت یازده، که از حالت عادی خارج شده بود، مهمانان را به خانه هایشان پراکنده کرد. اجازه دهید در مورد استبداد و استبداد ترویکوروف نتیجه گیری کنیم. طرح کلی تقریبی انشا. 1. معرفی. زمان در رمان منعکس شده است. 2. Troekurov و A. Dubrovsky. 3. مشکل حفظ کرامت انسانی 4. چه کسی مقصر است که دوبروفسکی دزد شده است؟ 4. جمع بندی درس. 5. خانه. بازگشت. با نظراتی در مورد آن د.ز .: با (بازخوانی)، برای ترکیب آماده شوید.

4 خلاصه درس ادبیات کلاس ششم. موضوع: «ر.ر. مقاله جالب "حمایت از شخصیت انسان در رمان" دوبروفسکی ". اهداف:. طرح درس. 1. سازمان دهنده. لحظه (1 دقیقه). 2. نوشتن مقاله در پیش نویس (20 دقیقه). 3. نوشتن یک مقاله در کاغذ سفید (15 دقیقه). 4. جمع بندی درس (2 دقیقه). 5. خانه. بازگشت. همراه با تفسیر آن (2 دقیقه). در طول کلاسها. 1. سازمان دهنده. لحظه نوشتن عنوان انشا و طرح در دفتر. 2. نوشتن یک مقاله در پیش نویس. معلم به دانش آموزان به صورت فردی توصیه می کند. 3. نوشتن مقاله در کاغذ سفید. دانش آموزان به طور مستقل انشا را در یک دفترچه بازنویسی می کنند. 4. جمع بندی درس. معلم دفترهای ادبیات را جمع آوری می کند. 5. خانه. بازگشت. با نظراتی در مورد آن D.Z.: آماده شدن برای تست نهایی A.S. پوشکین

5 حفاظت از شخصیت انسان در رمان A.S. Pushkin "Dubrovsky" در همه زمان ها افرادی بودند که خود را به زور و ناگزیر شرایط تسلیم کردند و آماده بودند سرنوشت را همانطور که هست با سرهای پایین بپذیرند. اما همیشه افرادی بوده اند که برای خوشبختی خود آماده مبارزه هستند، افرادی که نمی خواهند بی عدالتی را تحمل کنند، افرادی که چیزی برای از دست دادن ندارند. ما می توانیم چنین افرادی را در صفحات رمان A.S. پوشکین "دوبروفسکی" ملاقات کنیم. این قطعه عمیق و جالب است. با ایده ، پیچ و تاب های طرح ، پایان غم انگیز ، قهرمانان مرا تحت تأثیر قرار داد. کیریلا پتروویچ تروکوروف، ولادیمیر دوبروفسکی، ماشا تروکوروا همگی شخصیت های قوی و برجسته ای هستند. اما تفاوت بین آنها این است که تروکوروف ذاتاً شخص خوبی بود ، او با روابط رفاقتی خوب با زمیندار فقیر دوبروفسکی مرتبط بود ، او با انگیزه های انسانی مشخص می شد ، اما در عین حال او یک مستبد و ظالم بود. تروکوروف یک صاحب رعیت معمولی است که در او احساس برتری و سهل انگاری، پستی و نادانی خود کاملاً ایجاد شده است. در حالی که دوبروفسکی و ماشا ذاتی نجیب، صمیمی، پاک و صادق هستند. مشکل اصلی رمان مشکل حفظ کرامت انسانی است. اما ، به هر طریقی ، او با تمام شخصیت های کار ارتباط دارد. اول از همه، این مشکل به خانواده دوبروفسکی مربوط می شود که تروکوروف نه تنها از دارایی خانوادگی محروم کرد، بلکه به شرافت و حیثیت نجیب آنها نیز تجاوز کرد. آندری گاوریلوویچ مطمئن بود که حق با او بود، به پرونده دادگاهی که تروکوروف علیه او شروع کرده بود اهمیت چندانی نمی داد و بنابراین نمی توانست از حقوق خود دفاع کند. آندری گاوریلوویچ دوبروفسکی نتوانست نبرد نابرابر با رقیب قوی تر را تحمل کند و درگذشت. سپس دوبروفسکی جونیور مجبور شد از ناموس خود دفاع کند. او به طور اتفاقی رئیس جنبش دهقانی شد تا "قضاوت خود را اداره کند". اما از همان ابتدا با روشهای مبارزه با صاحبخانه موافق نبود. ذات پاک و مخلص او اجازه نمی داد که به یک اراذل واقعی، بی رحم و بی رحم تبدیل شود. او عادل و مهربان بود ، بنابراین ولادیمیر برای مدت طولانی دهقانان را رهبری نکرد. شورش دهقانان خود به خود بود، اقدامات آنها اغلب متناقض بود، بنابراین آنها به دستور دوبروفسکی تسلیم شدند، قیام مسلحانه را متوقف کردند و متفرق شدند. «بازدیدها، آتش‌سوزی‌ها و سرقت‌های وحشتناک متوقف شده‌اند. اکنون جاده ها صاف است.» اما چرا ولادیمیر به اموال سوء استفاده کننده خود، ثروتمندترین مالک در منطقه تروکوروف دست نمی زند؟ همانطور که معلوم شد، دوبروفسکی عاشق دختر کریل پتروویچ، ماشا شد و دشمن خونی خود را به خاطر او بخشید. ماشا نیز عاشق ولادیمیر شد. اما این قهرمانان نمی توانستند با هم باشند، کیریل پتروویچ دخترش را به زور به عقد کنت وریسکی سپرد. ولادیمیر نتوانست معشوق خود را از ازدواج با شخص مورد علاقه نجات دهد. با چنین پیچ و تاب داستان، پایان غم انگیز، به نظر من، A.S. پوشکین نشان می دهد که یک فرد در روسیه در برابر شر و بی عدالتی بی دفاع است. نه قانون و نه جامعه نمی توانند از او محافظت کنند. او فقط می تواند روی قدرت خود حساب کند. بنابراین، من ولادیمیر دوبروفسکی را که دزد شد، درک می کنم. چه کار دیگری از دستش بر می آمد؟ او که از قانون حمایت نمی کرد، تصمیم گرفت با قوانین نانوشته قواعد قدرت و ظلم زندگی کند. اما طبیعت نجیب، خالص و صمیمانه او همچنان قهرمان را در این امر محدود می کرد و او را به یک "دزد نجیب" تبدیل کرد.

پاسخ می دهد ادبیات درجه 6 Dubrovsky >>> پاسخ می دهد ادبیات درجه 6 Dubrovsky پاسخ ادبیات grade 6 Dubrovsky چگونه دهقانان در جمعیت به اعلام مقامات که استاد آنها Troyekurov هستند واکنش نشان می دهند؟ دربعدازظهر

درس ادبیات باز کلاس ششم A. پوشکین "دوبروفسکی" الکساندر سرگیویچ پوشکین پرتره کودک آ. پوشکین امتحان عمومی در تزارسکوئه سلو میخائیلوفسکویه - املاک مادر آ. پوشکین سرگئی لوویچ پوشکین

A. Pushkin "Dubrovsky" یک رمان ناتمام. قسمت اول کیریلا پتروویچ و آندری گاوریلوویچ. بحث و جدل. ملک روسی چیست ، که به او مالک زمین می گفتند ، چرا ممکن بود سالها از املاک خارج نشوید؟ املاک

مبحث 23. الکساندر پوشکین. رمان «دوبروفسکی» (ادامه) موضوع انتقام و رحمت در نثر پوشکین امروز در ادامه به بررسی فصل های رمان «دوبروفسکی» اثر الکساندر پوشکین می پردازیم. با معلم خود به صورت شفاهی بحث کنید:

26 سپتامبر 2011. شکل گیری ایده ها در مورد توسعه تاریخی ادبیات ... اجراها (قسمت از رمان A. Pushkin "Dubrovsky"). 98812031774976 تجزیه و تحلیل قسمت آتش در Kistenevka. در رمان "دوبروفسکی"

موضوع 25. آماده سازی برای نوشتن مقاله بر اساس رمان الکساندر پوشکین "دوبروفسکی" با موضوع انتخاب شده مسیر 1 موضوع انشا: "ولادیمیر دوبروفسکی رابین هود روسی" مسیر 2 موضوع انشا: "بی رحمانه و

مقاله ای در مورد این که آیا می توان دوبروفسکی را یک دزد نجیب بخشید. و شوابرین، همانطور که بود، باقی ماند: یک خودخواه، قادر به آنچه ما می توانیم. دزد نجیب ولادیمیر دوبروفسکی (ترکیب)

پوشیلینا اولگا ولادیمیرونا، معلم زبان و ادبیات روسی دسته اول، MBOU SOSH 36، منطقه نووسیبیرسک، شهر نووسیبیرسک موسیقی روح (تحقیق یکپارچه

نشان تروکوروف از رمان دوبروفسکی >>> نشان تروکوروف از رمان دوبروفسکی نشان تروکوروف از رمان دوبروفسکی

SWINGER 1 1. در پایان "1811" بله او در ملک خود "2 Nenara" زندگی می کرد - کبوتر به "Bry Gavri" la Gavrilovich R **. او در مورد "بسیار مهمان نواز" بسیاری از مردم بود.

Khakuasheva Marina Mukhamedovna مؤسسه آموزشی شهرداری "دبیرستان 3 g. P. Terek "جمهوری کاباردینو-بالکاریا تحلیل تطبیقی ​​قهرمانان ادبی

درس-سفر در میان صفحات رمان اثر A.S. پوشکین "Dubrovsky" 1 ایستگاه "Pushkinskaya" P. V. Nashchokin A. S. Pushkin از تاریخچه ایجاد رمان "Dubrovsky" هنرمند B. M. Kustodiev رمان کامل نشد.

یادداشت توضیحی برای درس. معلم: ژرنوا نادژدا ویکتوروونا موضوع خودآموزی "تربیت اخلاقی معنوی در درس های زبان و ادبیات روسی". موضوع: ادبیات. تعداد ساعات در

مؤسسه آموزشی شهری "دبیرستان لویو منطقه نوووسکلسکی منطقه بلگورود" درس ادبیات کلاس ششم با موضوع: "A.S. پوشکین. داستان "شات" معلم: Kurlykin A.I. 2008 توضیحی

اشعار میهن پرستانه لرمانتوف. اشعار لرمانتوف تقریباً همیشه یک مونولوگ درونی، پرتنش، یک اعتراف صمیمانه، سؤالات خود پرسیده و پاسخ به آنها است. شاعر احساس تنهایی، اشتیاق،

5 نوامبر 2013. در حال حاضر می بینید - مقاله کلاس 6 توسط دوبرووسکی .. وقتی تروکوروف به حیاط رسید ، بزرگتر دوبروفسکی نزدیک پنجره نشسته بود و ،. برنامه روز انشا دانش ادبیات توصیه می شود.

آیلین فیشر: "از من بخواهید وارد موقعیت های مشکل شوم" کلام نبوی کلی زیر در 30 ژوئیه 2013 در جریان گردهمایی هفتگی مدرسه نبوی روح القدس او به آیلین فیشر داده شد.

خلاصه درس ریدینگ پایه هشتم. موضوع درس: A.S. پوشکین "داستان کشیش و کارگرش بالدا" (2 ساعت). هدف درس: آشنایی با داستان الکساندر سرگیویچ پوشکین "داستان کشیش و کارگر او بالدا".

شکل گیری صلاحیت ارتباطی دانش آموزان در درس ادبیات کلاس های 5-6 (از تجربه یک معلم) معلم زبان و ادبیات روسی Safronova Yu.A.، بالاترین رده صلاحیت اسلاید

درس-سفر در میان صفحات رمان اثر A.S. پوشکین "دوبروفسکی" سرگیوا NN، معلم شاخه MBOU "دبیرستان وزروژدنسکایا" مدرسه متوسطه اوزرسکوی 1 ایستگاه "پوشکینسکایا" P. V. Nashchokin A. S. Pushkin از تاریخ خلقت

انشا با موضوع دو ملاقات پچورین با ماکسیم ماکسیمیچ آخرین ملاقات پچورین و ماکسیم ماکسیمیچ (تحلیل قسمت) انشا بر اساس کار M. Yu. Lermontov Hero of the time. آنها به شکسته شده اند

M.Yu. لرمانتوف آهنگ در مورد تزار ایوان واسیلیویچ، اپریچنیک جوان و تاجر جسور کلاشینکف موسیقی اثر الکساندر اوسیپوف برای گروه سازهای محلی روسی آوریل 015 از نویسنده شعر M. Yu.

به نظر می‌رسید نثر به پس‌زمینه فرو رفته است.در اوایل دهه 10 قرن نوزدهم، نثر احساسات‌گرا به یک کلیشه تبدیل شد. سپس آن را تا حد زیادی اصلاح می کند: دوبروفسکی انتقام می گیرد نه برای توهین هایی که به فقرا می شود و ... دانلود کنید

موضوع 56. A. Tvardovsky "Vasily Terkin". آماده شدن برای یک مقاله از نوع "تحلیل اپیزود" برای پایان دادن به گفتگو در مورد شعر منحصر به فرد الکساندر تریفونوویچ تواردوفسکی، به طور سنتی یک مقاله خواهیم بود. برای چنین

خلاصه درس ادبیات پایه هفتم (بررسی آثار A.M. Gorky) موضوع درس: ویژگی های ساخت داستان A.M. گورکی "کودکی". اومانیسم گورکی توسعه مفهوم ایده کار.

خلاصه جلد سوم قسمت دوم "جنگ و صلح" تولستوی ... با نوشیدن زیاد ، روستوف نان تست را برای مردی مهربان ، جذاب و بزرگ ، به اسکندر پیشنهاد می کند.

20 سپتامبر 2017 Khaustova D.A. سیستم تکالیف هوشمند در درس ادبیات هنگام مطالعه رمان A.S. پوشکین "دختر کاپیتان" چاپ خاوستوا داریا الکساندرونا، معلم زبان و ادبیات روسی GBOU

خلاصه درس ادبیات پایه هفتم. موضوع. مشکل عشق و شادی در آثار A.S. Pushkin اهداف: 1. فعال کردن کار مستقل دانش آموزان بر روی آثار A.S. Pushkin. در نظر گرفتن

نویسنده: OI GIZATULINA، معلم زبان و ادبیات روسی، گلستان، ازبکستان در این درس با اثر م. گورکی "پیرزن ایزرگیل" که به دوره اولیه کار او اشاره دارد، آشنا می شویم.

کلاس: 5 V.Ya. Korovina. مسکو: "آموزش" ، 2007. کتاب درسی: "ادبیات. 5 cl. ". در 2 ساعت / ویرایش. وی.یا.کورووینا. نویسندگان - گردآورندگان: 1. مقدمه (1 ساعت) 2. هنر عامیانه شفاهی (6 ساعت) 3. روسی قدیمی

27 Sep 2013. دانلود; برای دریافت کد. ماشا تروکورووا و ولادیمیر دوبروفسکی (فصل یازدهم تا شانزدهم) .. مضامین ترکیبات بر اساس رمان "دوبروفسکی". 1147112995 چکیده بارگیری طرح کسب و کار مقاله شرکت درباره موضوع i

مقاله ای با موضوع یوجین اونگین، پسر دوران خود، یوجین اونگین بود که در آن پوشکین، به عنوان یوجین اونگین، پسر دوران خود، یوجین اونگین، پوشکین بود. در موضوع انشا از شما می پرسند

کودک ویژه در ادبیات مدرن (بر اساس رمان "باران آبی" اثر R. Elf) مفهوم: کودک خاص بخشی ارگانیک از جامعه مدرن است. اهداف: آموزشی: آموزش شخصیت پردازی قهرمانان هنر

مقاله ای با موضوع نبرد برای یک مرد در تراژدی فاوست تراژدی فاوست نوشته یوهان ولفگانگ گوته: خلاصه باید برای انسان شادی و شادی به ارمغان آورد و این بهترین کار است برادر ولنتاین.

Somova اولگا ویاچسلاوفنا سن پترزبورگ ، موسسه آموزشی خصوصی "ورزشگاه سن پترزبورگ" Alma Mater "، بخش آموزش نیمه وقت و از راه دور ، معلم زبان و ادبیات روسی ویژگی های کار

انشا با موضوع من یک فرد جامعه آزاد هستم که خودم کار می کنم و بنا به دلایلی باید بخشی را به دولت بدهم؟ چرا؟ ما پیشنهاد می کنیم که این موضوع را در قالب مقاله ای در مورد آزادی مطالعات اجتماعی، وظیفه C9 جدا کنیم. رایگان

مقاله ای با موضوع خانواده نادان از ساده لوحان چاپ مقاله تجزیه و تحلیل جهل Fonvizina FONVISINA خانواده پروستاکوف - اسکوتینین در یک کمدی کمدی، به نظر می رسد عمل انجام شود

برنامه ریزی موضوعی دروس توسعه گفتار در کلاس های 7-11 در GBOU SKOSHI 65 درجه 7 توانایی شرکت در مکالمه، واکنش به اظهارات قبلی و تکمیل اطلاعات با حقایق جدید. استفاده

انشا با این موضوع که آیا می توان به تنهایی شاد بود؟و هیچ خوشبختی بالاتر از زنده بودن، زندگی کردن و لذت بردن از آرامش روی زمین نیست. ارزش ندارد من با آنچه خود نویسنده در ترکیب خود نوشته است موافقم. در اوایل

حاشیه نویسی به برنامه های کاری آموزش عمومی پایه در مورد ادبیات. وضعیت سند یادداشت توضیحی برنامه های کاری ادبیات بر اساس جزء فدرال ایالت تنظیم شده است

آهنگسازی تفکر درک من از خوشبختی انسان آهنگسازی ترکیبات تولستوی و دنیای آهنگسازی بر اساس کار. لئو تولستوی، ناتاشا روستوا قلب من را به دست آورد، وارد زندگی من شد درست است

حاشیه نویسی برنامه کار ادبیات کلاس: 5 سطح مطالعه مواد آموزشی: مواد آموزشی پایه، کتاب درسی: برنامه کار مطابق با حداقل اجباری محتوای ادبی تدوین شده است.

Ru: ترکیب Dubrovsky با برنامه ای برای درجه 6. 388361699 29 اکتبر 2004 ... ژنیا یاروشنکو مقاله ای از دانش آموز کلاس ششم یاروشنکو یوگنیا با موضوع: دوبروفسکی - یک دزد یا یک قربانی؟. 2. ترکیب

I. پدر و پسر

خواندن نظر داد

ولادیمیر زندگی در پترزبورگ را به نظر او زندگی مناسبی برای یک افسر گارد داشت. پدرش برای او پول فرستاد و تقریباً چیزی برای خود باقی نگذاشت، و دوبروفسکی، یک جوان هدر دهنده و جاه طلب، "در هوی و هوس های تجملاتی افراط کرد، ورق بازی کرد و بدهکار شد، بی توجه به آینده." او به پدرش امیدوار بود و می توانست خود را یک عروس ثروتمند بیابد.

دوبروفسکی خبر بیماری پدرش را "با هیجان فوق العاده" دریافت کرد. او از موقعیت پدرش وحشت داشت و "خود را با سهل انگاری مجرمانه سرزنش کرد". شخصیت دوبروفسکی عشق به خانواده و تمایل به کمک به پدرش را نشان داد.

دیالوگ بین ولادیمیر دوبروفسکی و مربی آنتون را می توان با نقش ها خواند.

خدمتکاران و دهقانان از ترویکوروف خوششان نمی آمد و می ترسیدند. کوچر آنتون به دوبرووسکی گفت که در ترویکوروف "برای مردم خود بد است ، اما افراد غریبه متوجه آن می شوند ، بنابراین او نه تنها پوست آنها را ، بلکه گوشت را نیز از بین می برد".

دوبروسکی فردی است که احساس کرامت خود را دارد و چنین فردی عزت دیگران را تحقیر نمی کند. دوبروسکی با رعیت خود منصف بود و آنها ارباب دیگری نمی خواستند.

با خواندن توضیحات پوکروفسکی و کیستنفکا، می پرسیم:

دوبروفسکی بزرگ چگونه با پسرش آشنا شد؟

بازگویی قسمت "آتش سوزی در املاک دوبروفسکی" را آماده کنید.

تکلیف فردی

درس 23

گفتگو

در مورد سؤالات کتاب درسی برای فصل هایی که از آنها خواسته شد در خانه بخوانید (ص 146-147، قسمت 1) صحبت می کنیم.

اگر فصل سوم در درس قبل خوانده شده باشد و در مورد آن نظر داده شده باشد، بحث را با فصل چهارم آغاز می کنیم. مهم است که دانش آموزان بر کار با متن مسلط شوند، یاد بگیرند که افکار خود را با نقل قول تأیید کنند.

واکنش Troekurov به اخبار تصاحب املاک چگونه بود؟

تروکوروف خجالت کشید: "طبیعت او حریص نبود، میل به انتقام او را بیش از حد فریب داد، وجدانش غر می زد. او وضعیت حریف خود را که دوست قدیمی دوران جوانی اش بود می دانست و پیروزی دلش را خوش نمی کرد.»

تروکوروف چه احساسات متضادی را تجربه کرد؟ انتقام رضایت‌بخش و شهوت قدرت تا حدودی احساسات شرافتمندانه را از بین برد، اما این دومی سرانجام پیروز شد.

چرا آشتی دوستان سابق غیرممکن بود؟

پشیمانی که تروکوروف تجربه کرد خیلی دیر آمد.

فصل پنجم

پس از مرگ پدر ، ولادیمیر دوبروسکی احساس غم عاطفی کرد. پوشکین می نویسد که چهره ولادیمیر ترسناک بود، او نه می توانست گریه کند و نه دعا. نویسنده به طور مستقیم از آن احساساتی که مرد جوان تجربه کرد نام نمی برد، اما می توان فرض کرد که او تلخ شد، احساس غرور زخمی و میل به انتقام مرگ پدرش داشت. مسیحیت دستور می دهد که دشمنان خود را ببخشند، اما ولادیمیر دوبروفسکی نمی خواست ترویکوروف را ببخشد و بنابراین نمی توانست دعا کند.

قسمتی را پیدا کنید که بخوانید و احساسات ولادیمیر دوبروسکی را در آن آشکار کنید. نویسنده از چه تکنیکی برای توصیف وضعیت قهرمان استفاده می کند؟

پوشکین احساسات دوبروفسکی را با توصیف انبوهی که پس از تشییع جنازه به آنجا رفت، منتقل می کند. ولادیمیر بیشتر در امتداد راه می رفت، بدون اینکه جاده را مشخص کند، "... شاخه ها هر دقیقه او را لمس می کردند و می خراشیدند، پاهایش دائماً در باتلاق گیر می کردند، او متوجه چیزی نشد."

از آنجایی که دوبروفسکی جاده را در بیشه‌زار تشخیص نمی‌داد، بنابراین نمی‌توانست احساسات گیج‌شده‌اش را تشخیص دهد: «... افکاری که یکی تیره‌تر از دیگری بود، در روحش خجالت‌زده‌تر بود... او به شدت احساس تنهایی کرد. "

در قسمت توصیف ولادیمیر در بوته جنگل ، القابی را بیابید. چگونه به خواننده کمک می کنند تا وضعیت قهرمان را درک کند؟ (از عبارت: «بالاخره به ... رسید» تا «به شدت احساس تنهایی کرد.»)

قضاتی که تروئکوروف را "در اختیار گرفتند" چگونه رفتار می کنند؟ (سوال دوم آموزش.)

مقامات قضایی، نمایندگان قانون، که آمدند تا ترویکوروف را "در اختیار بگیرند"، سرکشی می کنند. آنها اجازه اظهارات بی شرمانه در مورد دوبروفسکی را می دهند، دهقانان او را تهدید می کنند، زیرا آنها پشت سر خود قدرت و قدرت را احساس می کنند که توسط پول ترویکوروف پشتیبانی می شود.

خشم و خشم دهقانان به تدریج افزایش می یابد، اما دهقانان به ویژه هنگامی که یک مقام رسمی به خود دوبروفسکی، ارباب و صاحب حق مالکیت، توهین می کند و به دهقانان القا می کند که ارباب آنها ترویکوروف است، خشمگین می شوند. ابتدا صدایی از جمعیت به مسئولان پاسخ می دهد ، سپس زمزمه ای در جمعیت بلند می شود ، شدت می گیرد و به فریادهای وحشتناک تبدیل می شود. جمعیت شروع به حرکت می کند.

چرا ولادیمیر دوبروفسکی به دهقانان خشمگین اجازه نمی دهد با مقامات برخورد کنند؟ (سوال چهارم از آموزش.)

فصل ششم

ولادیمیر دوبروفسکی پس از اینکه مادرش را به شیوه ای جدید دید، نامه های او را به پدرش خواند، جایی که او در مورد پسر کوچکش صحبت می کرد، تصمیم گرفت "خانه غمگین" را به آتش بکشد، و صدای کارمندانی را شنید که خواستار یکی از آنها بودند. دیگر، با حضور و رفتارشان خاطره درخشان پدر و مادر دوبروفسکی را آلوده می کند. بیایید به دانش‌آموزان کمک کنیم تا نقطه مقابل را در پاراگراف دوم فصل ببینند: «دنیای خوشبختی خانوادگی» که دوبروفسکی با خواندن نامه‌های مادرش در آن فرو رفت، با واقعیتی که در آن ولادیمیر دوبروفسکی افتخار پایمال شده پدرش را می‌بیند، در تضاد است. رفتار تحقیرآمیز منشی ها

چه چیزی باعث شد دهقانان به دوبروفسکی بپیوندند؟ (سوال دوم آموزش.)

دهقانان به دوبروفسکی ملحق شدند، زیرا از این واقعیت که قرار نیست توسط اشراف طبیعی (که حق مالکیت زمین و مردم را تزلزل ناپذیر می‌دانستند) فرماندهی و خلع ید کنند، اما منشی‌ها، افرادی با منشأ حقیر، خشمگین بودند. آرخیپ آهنگر می گوید: "آیا کار شنیده شده است، منشی ها تصمیم گرفته اند ما را مالک شوند، منشی ها اربابان ما را از حیاط صاحبخانه بیرون می کنند..." توهینی که به ارباب آنها وارد شد توسط دهقانان چنین برداشت شد. توهین خودشان

چرا آرکیپ آهنگر کارمندان را نابود می کند، اما با به خطر انداختن جان خود، گربه را نجات می دهد؟ (سوال سوم آموزش.)

س 3ال 3 برای دانش آموزان پایه ششم به اندازه کافی دشوار است. آهنگر آرکیپ کارمندان را می کشد، اما با به خطر انداختن جانش گربه را از پشت بام انباری در حال سوختن نجات می دهد. او به کودکانی که به حیوان بدبخت می خندند می گوید: "شما از خدا نمی ترسید: خلق خدا در حال مرگ است و شما احمقانه شادی می کنید ..." شایسته رستگاری: در درک او قانون تعیین شده توسط خدا و پادشاه را زیر پا گذاشتند. . آنها با کمک به تروئکوروف برای اجرای یک قضاوت ناعادلانه، دستورات خدا را نقض کردند: آنها به یک نفر کمک کردند تا دارایی را از دیگری بدزدد، دروغ گفتند و سوگند را شکستند، که طبق آن آنها موظف بودند حقیقت را بیان کنند.

در اولین دقیقه عصبانیت، او می‌خواست با تمام حیاط‌هایش به کیستنفکا حمله کند... تا آنجا را به زمین بکشد و خود صاحب زمین را در ملکش محاصره کند - چنین کارهایی برای او غیرعادی نبود... توجه دانش آموزان به معنا جلب می شود که در این مورد پوشکین آن را در کلمه "شاهکار" قرار می دهد). اما ظاهر ارزیابی کننده شاباشکین افکار او را جهت دیگری داد. تروکوروف برای انتقامش پایین ترین راه را انتخاب می کند. او با دانستن تهمت «قبیله جوهر» و نگرش خدمتکارانه بوروکراسی نسبت به خود، کار عمداً اشتباهی را شروع می کند و تصمیم می گیرد که املاک را از دوبروفسکی «گرفتن»، «برداشتن» و در نتیجه کاملاً ویران کند. مالک پوکروفسکی می گوید: "این قدرت برداشتن ملک بدون هیچ گونه حقی است."

انگیزه اصلی او این است که به همه ثابت کند که هیچ کس نمی تواند "به سراغ تروکوروف برود"، حتی از کرامت انسانی، شرافت خود دفاع کند. A. G. Dubrovsky کاملاً متفاوت از Troekurov رفتار می کند. او پس از عدم عذرخواهی بابت اهانتی که به او شده است، همه روابط را با همسایه مغرور خود قطع می کند. درست است، او افراد تروکوروف را که جنگل را از او دزدیدند مجازات کرد، اما این انتقام نبود. او نمی دانست تروکوروف چه برنامه ای دارد و وقتی درخواستی از دادگاه در مورد حق مالکیت کیستنفکا دریافت کرد، خیلی نگران نشد.

او که مردی صادق و روراست بود، اعتراف نکرد که می تواند «قربانی دزدکی» شود. تروکوروف چنان تجارت کم رنگ و سایه ای را آغاز کرد که آندری گاوریلوویچ حتی نمی تواند بزرگی خطری را که او را تهدید می کرد تصور کند.

هدف تروئکوروف از سلب املاک از دوبروفسکی چه بود؟ مهم این است که بچه ها متوجه شوند که تروکوروف ثروتمند نیازی به افزایش املاک خود نداشته است. او اهداف خودخواهانه را دنبال نمی کرد و می خواست کیستنفکا را تصرف کند. او قصد داشت چنان شرایطی را برای دوست سابقش ایجاد کند که کاملاً به او ، تروکوروف وابسته باشد ، تا دوبروفسکی از او نرمش بخواهد ، خود را در مقابل او تحقیر کند. ثروتمند مغرور می خواست دوست سابق خود را به فقر کامل برساند، غرورش را بشکند، کرامت انسانی را زیر پا بگذارد. حکم دادگاه بیانگر انزجار کامل استاد پوکروفسکی از املاک به دست آمده است. و در عین حال ، این یک نوع پاداش است ، "پرداخت" برای مشکلات کارمندان: از این گذشته ، کیستنفکا با دهقانان خود در واقع به آنها منتقل شد.

در ادامه گفتگو، معلم می پرسد: "تصمیم دادگاه چگونه بر پدر دوبروفسکی تأثیر گذاشت؟" یک تصمیم غیرمنتظره و اشتباه ضربه هولناکی به دوبروفسکی پیر وارد کرد و او را از خانه، زمین، تمام دارایی‌اش محروم کرد و او را با بی‌رحمی متحیر کرد. پیرمرد بیچاره دیوانه شد و اگرچه زندگی او برای مدت کوتاهی نجات یافت ، اما او وارد یک دوران کودکی کامل شد.

این پایان غم انگیز محاکمه بود که کریلا پتروویچ با "لبخند شیطانی" به آن سفر کرد. می پرسیم: روحیه تروکوروف که در این پرونده پیروز شد باید چگونه می بود و چرا تصمیم دادگاه باعث خوشحالی او نشد؟

از دیدگاه دانش آموزان مدرسه، ترویکوروف "شرور" فقط باید از پیروزی خود خوشحال شود. آنها همیشه درک نمی کنند که چرا "جنون ناگهانی دوبروفسکی به شدت بر تخیل او (تروکوروف) تأثیر گذاشت و پیروزی او را مسموم کرد." و درک احساسات تروکوروف بسیار مهم است، زیرا آنها تا حد زیادی انگیزه هایی را توضیح می دهند که او را بر آن داشت تا بیشتر برای آشتی با پیرمرد دوبروفسکی تلاش کند.

صحنه دادگاه نقطه اوج داستان دعوای تروکوروف با دوبروفسکی است. ورود Troekurov به Kistenevka پایانی است، که به عنوان آغاز رویدادهای دیگر - تاریخ Dubrovsky سارق است. در روند کار بعدی، مطالب فصل سوم را تشدید خواهیم کرد. معلم با صحبت با دانش آموزان مدرسه این سؤال را از آنها می پرسد: "چه ویژگی های شخصیتی ولادیمیر در سن پترزبورگ و چه چیزی - در کیستنفکا آشکار می شود؟" این سوال بسیار مهم است، زیرا باعث می شود به پیچیدگی شخصیت های انسانی فکر کنید. معلم به دنبال اطمینان از این است که بچه ها بفهمند که چرا ولادیمیر به خود اجازه "هوس های تجملی" را داد، "کارت بازی کرد و بدهکار شد". پدر پسرش را بسیار دوست داشت ، او را بیش از آنچه که ولادیمیر انتظار داشت فرستاد و ولادیمیر که کمبود بودجه را احساس نمی کرد ، به موقعیت پدرش فکر نکرد. او همان گونه زندگی می کرد که اکثر افسران همکارش زندگی می کردند.

اما در همان زمان، ولادیمیر پدرش را بسیار دوست داشت: "فکر از دست دادن پدرش قلب او را به طرز دردناکی عذاب می داد." دانش آموزان کلاس پنجم قدرت محبت ولادیمیر به پدرش را تصور می کنند، متوجه می شوند که مراقبت و نگرانی برای یک پیرمرد بیمار، دوبروفسکی جوان را پس از دریافت اخبار ناراحت کننده از خانه، مجبور کرد که زندگی بی دغدغه خود در پترزبورگ را رها کند و با عجله به کیستنفکا برود.

این سؤال که چه چیزی باعث شد تا کریل پتروویچ تلاش کند تا با دوبروفسکی صلح کند، ایده تروکوروف دانش آموزان مدرسه را عمیق تر می کند (دانش آموزان پس از محاکمه چه احساساتی را به یاد خواهند آورد). همراه با بچه ها می خوانیم: "طبعاً او خودخواه نبود، میل به انتقام او را بیش از حد فریب داد، وجدانش غرغر می کرد. او می دانست که رقیبش ، دوست قدیمی جوانی اش ، در چه شرایطی است و این پیروزی دل او را خوشحال نمی کند. "

بگذارید معنی کلمات و عباراتی را که ما برجسته کرده ایم برای دانش آموزان توضیح دهیم. دانش آموزان می توانند بفهمند که در روح ترویکوروف بین احساسات پست و "نجیب" مبارزه وجود داشت. "انتقام راضی و شهوت برای قدرت" مبارزه کرد با دلبستگی به یک رفیق قدیمی. به کیستنفکا با "نیت خوب" برای برقراری صلح با همسایه قدیمی خود ، "برای از بین بردن آثار نزاع ، بازگشت اموال خود".

آشتی صورت نگرفت. دوبروفسکی بیمار با دیدن "دوست" خود درگذشت. کیریلا پتروویچ که از گریشا دستور دوبروفسکی جوان را شنید تا در اسرع وقت قبل از بیرون راندن او را بیرون کنند، به خشم وصف ناپذیری فرو رفت: "چهره اش تیره تر از شب شد، لبخندی تحقیرآمیز زد، تهدیدآمیز به حیاط نگاه کرد و با سرعت دور حیاط می چرخید."

اکنون ولادیمیر در شخص ترویکوروف یک دشمن مهیب به دست آورده است که توهین گستاخانه ای را که در حضور رعیت به او وارد شده نمی بخشد.

کار جدی مستلزم این سؤال است که نگرش رعیت ها به زمینداران ترویکوروف و دوبروفسکی چیست. برای روشن شدن این موضوع، اجازه دهید به فصل اول بازگردیم، جایی که رابطه بین زمین داران و رعیت ها مشخص می شود، بخوانید: «ترویکوروف با دهقانان و خدمتکاران رفتار می کرد... به شدت و عمد، اما آنها به ثروت و شکوه و جلال می بالیدند. ارباب آنها و به نوبه خود به خود در رابطه با همسایگان خود به امید حمایت قوی او اجازه دادند."

در اینجا نمی توان اظهارات آندری گاورنلوویچ دوبروفسکی را به خاطر آورد که آغازی برای نزاع بین دو همسایه بود. آندری گاوریلوویچ می گوید: "... یک لانه فوق العاده، بعید است که مردم شما (یعنی تروکوروف) به اندازه سگ های شما زندگی کنند." دوبروفسکی خلق و خوی سخت دوستش را می دانست، او می دانست که چگونه دهقانان خود را سرقت می کند، و در اظهارات او فقط حسادت وجود نداشت. این ناشی از اندیشیدن به سرنوشت تلخ بسیاری از مردم از جمله رعیت ترویکوروف بود.

آنتون کالسکه به طور واضح با دوبروفسکی جوان درباره نگرش دهقانان نسبت به هر دو صاحب زمین صحبت می کند. وی در پاسخ به سوال ولادیمیر: "پس شما نمی خواهید در اختیار ترویکوروف قرار بگیرید؟" - او پاسخ می دهد: "در اختیار کریل پتروویچ! خدای ناکرده و تحویل: او برای مردم خودش بدی می‌کند، اما غریبه‌ها به آن‌ها می‌رسند، پس نه تنها پوست آن‌ها را می‌کشد، بلکه گوشت را هم می‌برد». احساسی کاملاً متفاوت در خطاب به استاد جوان: «ما به کسی جز تو، نان آور ما، نیاز نداریم. ما را واگذار نکن و ما مال تو می شویم. "

مردم حیاط دوبروفسکی به اربابان بیچاره خود عادت کرده اند که رعیت ها را تحقیر نمی کنند و با آنها مانند یک انسان رفتار می کنند. تصادفی نیست که پوشکین با جزئیات در مورد رعیت های خانه دوبروفسکی (مربی آنتون، پرستار بچه اورینا یگوروونا بوزیروا، پسرش گریشا - خدمتکار ولادیمیر، آهنگر آرکیپ و غیره) بسیاری از رعیت ها صحبت می کند. این نشان می دهد که بین آقایان و درباریان در املاک تروکوروف، تنها شکل رابطه نظم و تسلیم است.

همه دهقانان کیستنف برای خداحافظی با آندری گاوریلوویچ فقید آمدند: "زنان با صدای بلند زوزه می کشیدند ، دهقانان گهگاه با مشت اشک های خود را پاک می کردند." و این چندان بیان غم و اندوه نبود بلکه ترس از تغییرات دشواری بود که از صاحب جدید کیستنفکا انتظار می رفت.

اعتراض ولادیمیر دوبروسکی به بی قانونی و بی عدالتی. شورش دهقانان

هدف از درس: برای آشکار کردن اصالت اعتراض V. Dubrovsky به بی عدالتی و بی قانونی. برای پیدا کردن دلایل اعتراض ولادیمیر دوبروفسکی، نگرش خود را به رمان A.S. «دوبروفسکی» پوشکین، به جایگاه نویسنده، به قهرمانان اثر.

وظایف آموزشی درس: در شکل گیری ایده ای در مورد A.S. پوشکین به عنوان نویسنده نثر ، نویسنده رمان "دوبروفسکی" ، استاد بیان هنری. شرایطی را برای آشنایی با مشکلات اثر، با خطوط داستانی فراوان رمان ایجاد کنید.نوع درس : تنظیم و حل مشکلات آموزشی

نتایج یادگیری برنامه ریزی شده:برای استاندارد آموزشی ایالت فدرال: موضوع: داشتن مهارت های مختلف بازگویی، درک نقش ابزارهای زبانی تصویری و بیانی در خلق تصاویر هنری یک اثر ادبی.شخصی: آگاهی از معنای شخصی تدریس؛ آمادگی برای توسعه خود را نشان دهیدفرا موضوع : شناختی: حرکت در کتاب درسی، در متن یک اثر هنری، پاسخ به سؤالات معلم، قادر به تعمیم، نتیجه گیری. بتواند اطلاعات لازم را در یک کتاب درسی، در متن یک رمان بیابدنظارتی: محل کار خود را سازماندهی کنید؛ تسلط بر توانایی درک اهداف آموزشی درس ، ارزیابی دستاوردهای آنها در درس.ارتباطی: مایل به شرکت در گفتگو باشند؛ در طوفان فکری شرکت کنیدروشها و اشکال آموزش : پیشانی (مکالمه)، انفرادی، کار دو نفره، کار گروهی، دیکته توزیعی، نظرسنجی بلیتز، ویژگی های مقایسه ای قهرمانان، جمله ناتمام، کار با طرح، موضوع مشکل ساز.

تجهیزات: پرتره A.S. پوشکین ، شرح درس روی تخته نوشته شده است. ارائه کنندهبرای درس ، کارت هایی برای کار هر گروه.

من .مدت زمان بندی

II .بررسی تکالیف داستان کوتاهی در مورد رابطه بین K.P. Troekurov و A.G. دوبروفسکی.(ویژگی های مقایسه ای)

II .مقدمه ای بر موضوع 1. بچه ها، آیا تا به حال مجبور شده اید با افرادی که بر اساس وجدان خود عمل نمی کنند، ناعادلانه برخورد کنید؟ 2. و چگونه می فهمید که عدالت ، بی عدالتی چیست؟ معلم: پس در موقعیت های زندگی همیشه باید طبق وجدان خود عمل کنید تا آبروی خود را خدشه دار نکنید.

کار با دیکشنری

افتخار - 1. صفات اخلاقی در خور احترام و افتخار. 2. شهرت خوب، بی آلایش شخص، نام نیک.

رسوایی، سوء استفاده از ناموس، توهین است.

3. بچه ها فکر می کنید امروز در مورد چه چیزی صحبت خواهیم کرد؟

IV ... پیام موضوع درس اعتراض ولادیمیر دوبروسکی به بی قانونی و بی عدالتی. شورش دهقانان"

اپیگراف درس "برای وجدان و برای شرافت، حداقل سر خود را بردارید" (ضرب المثل روسی)

معلم: امروز در درس ما اقدامات ولادیمیر را تجزیه و تحلیل خواهیم کرد، آیا او وارث نگرش پدرش به افتخار است، که به بی قانونی و بی عدالتی اعتراض می کند، ما زنجیره ای از وقایع را تشکیل می دهیم که به ما امکان می دهد شخصیت قهرمان را آشکار کنیم. ، اقدامات او، ما به این سوال مشکل ساز پاسخ خواهیم داد: آیا خانواده دوبروفسکی و تروکوروف هستند؟

V ... یادگیری مطالب جدید

1. سوال مشکل «آیا خانواده ها شبیه هم هستند؟

کیریلا پتروویچ تروکوروف

آندری گاوریلوویچ دوبروفسکی

دیکته توزیع (توزیع بر اساس ستون های توضیحات)

1… .. همدیگر را درک نکردند. او در رابطه با دخترش سرسخت است. عاشق تا جنون است: به هوس های او توجه می کند ، اما در عین حال خشن و بی رحمانه است. او عادت دارد افکار و احساسات خود را از او پنهان کند. «پدر و دختر یکدیگر را نمی شناسند و نمی فهمند، هیچ هماهنگی در این خانواده وجود ندارد.

2. در این خانواده زیارتگاه هایی وجود دارد که آنها را گرامی می دارند; یکدیگر را بفهمند و دوست داشته باشند.

3. در خانه ... ... پرتره ای از همسرش وجود دارد ... ... ، نامه هایی وجود دارد که توسط او در مبارزات انتخاباتی ترکیه نوشته شده است. خاطره عشق در اینجا به صورت مقدس نگهداری می شود.

4. «... ... همه چیز دنیا را خواندم و فراموش کردم، روحم را در دنیای خوشبختی خانوادگی فرو بردم».

5. "…… اگرچه او برای عشق ازدواج کرد، اما وقتی بیوه شد، خیلی زود دلداری گرفت.»

6. «... او و مردم خودش بد می گذرانند، اما غریبه می شود، پس نه تنها پوست آن ها را می گیرد، بلکه گوشت را هم می گیرد...».

7. «به ما خیانت نکن، بلکه مال تو می شویم».

کیریلا پتروویچ تروکوروف

آندری گاوریلوویچ دوبروفسکی

خروجی: سرنوشت ها شبیه هم است، اما خانواده ها متفاوت هستند. آندری حتی نمی تواند تصور کند که یک فرد غریبه در اطراف خانه از کنار پرتره ای از مادرش عبور کند ، جایی که دوران کودکی خود را در آنجا گذراند ، جایی که شادی های آرام خانوادگی یک زندگی شاد را تجربه کرد ، بنابراین او دست به اقدام قاطع می زند.بررسی متقابل (کار به صورت جفت) اسلاید شماره 5

2. نظرسنجی Blitz

1. Troekurov می خواست با دور کردن Kistenevka از Dubrovsky به چه چیزی برسد؟ (برای شکستن غرور آندری گریگوریویچ)

2. آیا او موفق شد؟ 3. چرا پیروزی او مسموم شد؟ (او انتظار چنین نتیجه ای را نداشت - جنون دوبروفسکی)

4. در مورد وضعیت کیریلا پتروویچ از فصل چهارم چه می آموزیم؟

5. چرا آ.پوشکین در توصیف دعوای زمین داران اینقدر به K. Troekurov توجه می کند؟ (طبیعت نامتعادل، تشنه قدرت، تندخو، اما در عین حال راحت است. اما: دوبروفسکی مغرور است، او هرگز نمی تواند متخلف خود را ببخشد.)

6 تروکوروف خبر تصاحب املاک را چگونه دریافت کرد؟ (تروکوروف خجالت کشید: "او ذاتاً خودخواه نبود، میل به انتقام او را بیش از حد فریب داد، وجدانش غمگین شد. او می دانست در چه وضعیتی حریفش، یک دوست قدیمی بود. در جوانی ، و پیروزی قلب او را خوشحال نکرد. ") 7. ترویکوروف چه احساسات متضادی را تجربه کرد؟ («انتقام رضایت‌بخش و شهوت قدرت تا حدودی احساسات شرافتمندانه را از بین برد، اما این دومی سرانجام پیروز شد.») 8. چرا آشتی دوستان سابق غیرممکن بود؟
(پشیمانی که تروکوروف تجربه کرد خیلی دیر اتفاق افتاد.)

تجزیه و تحلیل 3 قسمت

من گروه توضیحات چشم انداز پاییزی را بخوانید و به سوالات پاسخ دهید ... نوشتن TEXT کار را به کلاس ارائه دهید. 1. آندری در پترزبورگ چه نوع زندگی ای داشت؟ (ولادیمیر "در هشتمین سال سن خود به پترزبورگ آورده شد" ، "در گروه کادر بزرگ شد و به عنوان یک مهره در گارد آزاد شد ؛ پدرش برای نگهداری مناسب خود از چیزی دریغ نکنید و مرد جوان بیش از آنچه انتظار داشتم دریافت کرد.») 2. نماد پاییز در این قسمت چیست؟ منظره در اینجا چه نقشی دارد؟ (طبیعت وضعیت روحی قهرمان را منعکس می کند. یک روز سرد، درختان نیمه برهنه، شاخه هایی که صورتش را می خراشند، نهر آبی که چند برگ پژمرده را با خود می برد - همه چیز از تنهایی قهرمان صحبت می کند. 3. به نظر شما چطور مرگ پدر شما و ریزش برگهای پاییزی نمادی از پایان زندگی در این قسمت است؟

در این قسمت لقب ها را بیابید. چگونه وضعیت قهرمان را آشکار می کنند؟ (القاب بر روی کاغذهای زرد رنگی که بر درخت دانش آویزان شده است نوشته شده است) خروجی: مرگ پدرش و خبر پرستار بچه باعث شد ولادیمیر بزرگ شود. او مصمم و مستقل است.

اسلاید شماره 6.7 II صحنه آتش سوزی گروهی صحنه آتش سوزی را بازگو کنید ، به س questionsالات پاسخ دهید. متن سخنرانی خود را بنویسید و کار گروه را به کلاس ارائه دهید1. رفتار دهقانان دوبروفسکی زمانی که مقامات قضایی برای گرفتن املاک آمدند چگونه رفتار کردند؟ (آنها سعی کردند شورش را برانگیزند.) 2. دوبروفسکی چگونه رفتار می کند؟ (ولادیمیر دهقانان را متوقف می کند، قول می دهد از مردم درخواست رحمت کند. حاکمیت.) 3. این ویژگی او را چگونه نشان می دهد؟ (دوبروفسکی نجیبانه رفتار می کند، دهقانان را از مجازات، و مقامات را از انتقام نجات می دهد.) 4. دوبروفسکی در خانه پدری خود، جایی که مقامات قضایی مسئول هستند، چه احساساتی را تجربه می کند؟ او در مورد چه تصمیمی می گیرد؟ (او نگران است که باید خانه اش را به کسی که مقصر مرگ پدرش است، یعنی کسی که خانواده اش را خراب کرده است، بسپارد. ولادیمیر تصمیم می گیرد خانه را به آتش بکشد.)

حرف معلم . مقامات قضایی، نمایندگان قانون، که آمدند تا ترویکوروف را "در اختیار بگیرند"، سرکشی می کنند. آنها اجازه اظهارات بی شرمانه در مورد دوبروفسکی می دهند، دهقانان او را تهدید می کنند، زیرا پشت سر خود قدرت و قدرت را با پشتوانه پول ترویکوروف احساس می کنند. خشم و عصبانیت دهقانان به تدریج افزایش می یابد، اما دهقانان به ویژه هنگامی که یک مقام رسمی به خود دوبروفسکی توهین می کند، خشمگین می شوند. استاد و صاحب حقیقی املاک ، و به دهقانان الهام می دهد که استاد آنها Troyekurov است. ابتدا صدایی از جمعیت به مسئولان پاسخ می دهد ، سپس زمزمه ای در جمعیت بلند می شود ، شدت می گیرد و به فریادهای وحشتناک تبدیل می شود. جمعیت شروع به حرکت می کند.

چرا ولادیمیر دوبروفسکی به دهقانان خشمگین اجازه نمی دهد با مقامات برخورد کنند؟ (سوال چهارم کتاب درسی.) (ولادیمیر دوبروفسکی اجازه نمی دهد دهقانان خشمگین با مقامات برخورد کنند، زیرا او نمی خواهد به بازیچه ای در دستان جمعیت دهقان تبدیل شود، نمی خواهد در انتقام گیری ها و امیدواری ها شریک جرم شود. برای عدالت تزار ... مسئولیت دیگران را بر عهده می گیرد ، این یک عمل شخصیتی است ، نه مرد جوانی که با پول پدرش زندگی می کند.)

III گروه نگرش دهقانان به ولادیمیر. انگیزه های رفتار ولادیمیر رهبر سارقان؟ متن سخنرانی خود را بنویسید و کار گروه را به کلاس ارائه دهید 1 .. چرا دهقانان حیاط به دنبال دوبروفسکی رفتند؟ (اول اینکه آنها به ارباب خود وفادار بودند و ثانیاً آنها کاملاً فهمیدند که ترویکوروف با آنها برخورد خواهد کرد.دهقانان به دوبروفسکی ملحق شدند، زیرا از این واقعیت که قرار نیست توسط اشراف طبیعی (که حق مالکیت زمین و مردم را تزلزل ناپذیر می‌دانستند) فرماندهی و خلع ید کنند، اما منشی‌ها، افرادی با منشأ حقیر، خشمگین بودند. Arkhip the آهنگر می گوید:"... آیا عمل شنیده شده است، منشی ها قصد دارند ما را مالک شوند، منشی ها اربابان ما را از حیاط ارباب بیرون می کنند..." دهقانان توهینی را که به اربابشان وارد شده بود به عنوان توهین خود تلقی کردند.)
2. نظر رهبر سارقان در منطقه چیست؟ (اینکه او فردی شجاع، باهوش و سخاوتمند است.) 3. چرا سارقان به خانه ترویکوروف دست نزدند؟ اما ما متوجه شدیم که او در اشتباه است. بنابراین پوشکین می خواست خواننده را مجذوب خود کند.) 4. چه شرایطی دوبروفسکی را مجبور کرد که دزد شود؟ (او با احساس انتقام، میل به انتقام از بی عدالتی و ظلم انگیزه داشت، زیرا همه چیز را از دست داد: خانه، موقعیت در جامعه، ثروت. .)

VI بیایید طرحی را که پیش روی شماست در نظر بگیریم: ارزش های دوبروفسکی ها - بی قانونی تروکوروف و شرکت؟

معلم: ولادیمیر به بی قانونی، بی عدالتی اعتراض می کند، اما در همان زمان خودش تبدیل به دزدی می شود که لینچ می کند. نویسنده به وضوح با قهرمان طرف است. آ.پوشکین دوبروفسکی را مردی نجیب و صادق نشان می دهد که از عدالت دفاع می کند. ایده کار این است که ارزش های اصلی انسانی عدالت، شرافت و وفاداری به یک کلمه است. در درس بعدی در این مورد صحبت خواهیم کرد. و امروز سعی می کنیم به این سوال مشکل ساز پاسخ دهیم: 1. آیا قهرمان شایسته احترام است؟ 2. آیا قهرمان از انتقام خود دست می کشد؟ چه عواملی بر این تصمیم تأثیر می گذارد؟ چی می تواند نظر او را تغییر دهد؟

vii. بازتاب فعالیت

پیشنهاد را ادامه دهید

"خواندن پوشکین ...."

"همدردی من با این قهرمان است ، زیرا ..."

سخت است با این واقعیت کنار بیایم که ....

IX ... مشق شب

از طرف یکی از قهرمانان بازگویی قسمت "ناهار در پوکروفسکویه" را آماده کنید.

پاسخ کتبی به سوال شماره 1 (فصل هفتم) صفحه 139

طرح. آیا ارزش های دوبروفسکی ها بی قانونی تروکوروف و شرکت است؟

اعتراض به بی قانونی، خودسری،

بی عدالتی سعی می کند سرنوشت خود را تغییر دهد

پدر فوت کرد

وضعیت ولادیمیر پس از مرگ پدرش

پسر یک نجیب پیر

حرمت انسان را حفظ می کند. "دزدی" مهیب و صادق

کم شده

کیستنفکا

املاک را سوزاند:

درخشش خانواده

باعث احترام به خود می شود

Deforge متواضع و شجاع

نگرش دهقانان به ولادیمیر ، و بنابراین مردم

آیا قهرمان شایسته احترام است؟

آیا قهرمان از انتقام خود دست می کشد؟ چه عواملی بر این تصمیم تأثیر می گذارد؟

اهداف:کار بر روی رمان را شروع کنید، دانش آموزان را با ترکیب آن آشنا کنید. اولین برداشت از آنچه خوانده اید را بیابید

در طول کلاس ها

II. درباره خلق رمان "دوبروفسکی"
حرف معلم
در سال 1826، در سپتامبر، پوشکین توسط تزار نیکلاس دوم به مسکو احضار شد. تزار پس از صحبت با شاعر گفت که او با "باهوش ترین مرد روسیه" صحبت می کند. پوشکین اجازه داشت در مسکو زندگی کند و حتی در بایگانی ها کار کند. در اوایل دهه سی، شاعر شروع به نوشتن آثار منثور می کند. پوشکین از اکتبر 1832 تا فوریه 1833 روی رمان "دوبروفسکی" کار کرد. در طول زندگی خالق، این رمان منتشر نشد: پوشکین آن را ناتمام می دانست.
این رمان بر اساس پیام ناشوکین به A.S. پوشکین ساخته شده است "در مورد یک اشراف فقیر به نام استرووسکی ... که با همسایه ای برای محاکمه زمین داشت. او از املاک رانده شد و با چند دهقان رها شد و شروع به غارت کرد ... " (P.I.Bartenev).پوشکین قبلاً چنین مواردی را شنیده بود. این حقایق توسط AS پوشکین در رمان "دوبروفسکی" خلاقانه تفسیر شد.

III. مقدمه ای بر بافت تاریخی و فرهنگی زمان
گفتگو
با کمک سوالات، دانش از قبل موجود کودکان را در مورد این دوران فعال می کنیم. سطر اول رمان را بخوانیم.
- رمان کی اتفاق می افتد؟
برای معلم مهم است که نشان دهد که عمل در نیمه اول قرن 19 اتفاق می افتد.
- جامعه آن زمان ها چگونه بود؟
خودکامگی ، بندگی. تزار؛ املاک: اشراف، مقامات، دهقانان - رعیت و آزاد. (دیدگاههای کلی.)
- ما در کلاس 5 چه کار در مورد رعیت مطالعه کردیم؟
بیایید "مومو" اثر I.S. Turgenev را به یاد بیاوریم.
- برخورد خانم با رعیت هایش چگونه بود؟ رابطه رعیت ها چه بود؟ به یاد بیاورید که همکاران پیرزن چگونه رفتار می کردند.
- داستان «زندانی قفقاز» لئو تولستوی را به خاطر بیاورید. ژیلین و کوستیلین متعلق به کدام کلاس بودند؟
بیایید توجه بچه ها را جلب کنیم که هر دو افسر نجیب بودند ، اما کوستیلین ثروتمند بود و ژیلین فقیر بود. اشراف ناهمگون بودند. آن شخص نجیب صاحب ملکی بود که شامل زمین و رعیت بود. برخی از اشراف صاحب زمینهای وسیع (املاک) و تعداد زیادی دهقان بودند ، در حالی که برخی دیگر کوچک بودند.
اشراف می توانستند فقط با افرادی از طبقه خودشان ازدواج کنند و ازدواج کنند. بیشتر اشراف، رعیت را عادی می دانستند و هر طور که صلاح می دیدند، از اموال خود خلاص می کردند (ظلم بانو در مومو را به یاد بیاورید). آنها افرادی را که از خانواده های اصیل نبودند شایسته توجه و احترام نمی دانستند. اشراف عمدتاً در املاک خود زندگی می کردند، به خانه مشغول بودند و به دیدار یکدیگر می رفتند. دهقانان ارباب خود را کلمه "استاد" ، مهماندار - یک خانم ، بچه ها - بارچوک و بارچات نامیدند.

IV. فصل اول. تصویر اشراف روسی
معلم شروع به خواندن رمان می کند تا لحن مناسب را برای کار بعدی تنظیم کند. خوب است اگر قسمتی از نزاع بین دوبروفسکی و تروکوروف در کلاس خوانده شود (به این کلمات: "گام های سنگین به جلو و عقب در سالن ...").

فصل اول
- چه چیزی به تروکوروف "وزن زیادی در استان ها" داد؟
"ثروت، خانواده نجیب و ارتباطات" به تروکوروف "وزن زیادی در استان ها" داد.
- چگونه بیان را درک می کنید؟ وزن زیاد در استان ها?
- چگونه می توانید بی ادبی و اراده تروکوروف را توضیح دهید؟ (سوال دوم آموزش).
"همسایه ها خوشحال بودند که کوچکترین هوس او را برآورده کنند. مقامات استانی از نام او می لرزیدند. کیریلا پتروویچ نشانه های نوکری را به عنوان ادای احترام مناسب پذیرفت ... "بی ادبی و اراده تروکوروف را می توان با ثروت زیاد و قدرت نامحدود بر مردم توضیح داد. می توان گفت که او با مهمانانش مانند رعیت رفتار می کرد. او معتقد بود که می تواند همه چیز را بخرد و حیثیت مردم را تحقیر می کرد.
از بچه ها می خواهیم که پاسخ سوال سوم کتاب درسی را مستقیماً در متن پیدا کنند:
- کیریلا پتروویچ در خانه چه نوع شخصی بود؟ «مشغلات» معمول او شامل چه چیزی بود؟
"در خانه ، کیریلا پتروویچ تمام بدی های یک فرد بی سواد را نشان داد. او که از همه چیزهایی که فقط او را احاطه کرده بود غافلگیر شده بود، تمام انگیزه های روحیه پرشور خود و تمام سرمایه گذاری های یک ذهن نسبتاً محدود را به طور کامل تخلیه می کرد. تروکوروف هر شب مشروب می‌نوشید و هفته‌ای دو بار از پرخوری رنج می‌برد. "مشغله معمول تروکوروف عبارت بود از سفر در اطراف املاک وسیع خود، در ضیافت های طولانی مدت و شوخی هایی که هر روز اختراع می شوند ..."
سؤالات 4، 5، 6 کتاب درسی به ما کمک می کند تا دو همسایه-صاحب خانه را توصیف کنیم، شباهت ها و تفاوت های آنها را شناسایی کنیم.
تروکوروف که "در برخورد با افراد عالی رتبه مغرور بود" به دوبروفسکی احترام می گذاشت، زیرا "او از تجربه بی حوصلگی و قاطعیت شخصیت خود را می دانست." دوبروفسکی، تنها کسی که در اطرافش بود، با افتخار رفتار کرد، مستقل بود و از حمایت همکار سابق خود سرباز زد.
تروکوروف و دوبروفسکی "تا حدی هم از نظر شخصیت ها و هم از نظر تمایلات شبیه بودند." این شباهت در غرور آشکار شد ، اما ترویکوروف با آگاهی از ثروت و قدرت و دوبروفسکی - با آگاهی از قدمت خانواده و شرافت نجیب خود از این احساس در خود پشتیبانی کرد. هر دو صاحب زمین روحیه ای گرم و خشن داشتند. هر دو عاشق سگ شکار بودند و سگ نگهداری می کردند.
اتفاقی که در لانه رخ داد، دوبروفسکی را به عنوان مردی مغرور توصیف می‌کند که نمی‌خواهد به یک شوخی تبدیل شود و احساس کرامت خود را دارد. دوبروفسکی اظهارات شکارچی را توهین به شرافت شریف توسط یک خدمتکار ارزیابی کرد.
- فکر می کنید، اگر تروکوروف به ملاقات شخص ثروتمندتر و نجیب تری می رفت که حیثیت او را آزار می داد، در آن صورت تروکوروف چگونه عمل می کرد؟
نزاع بین دوبروفسکی و تروکوروف را نمی توان یک «حادثه تصادفی» دانست. طبیعی است، زیرا ترویکوروف با تمام مهمانان خود متکبرانه رفتار می کرد و دوبروفسکی نمی توانست بی پایان از این قاعده مستثنی باشد.
- نقل قولی را انتخاب کنید که مربوط به نقاشی B. M. Kustodiev باشد (ص 68 کتاب درسی).
- تروکوروف چه روشی را برای انتقام انتخاب کرد؟
- قانون اصلی کیریلا پتروویچ چه بود؟
مهم است که دانش آموزان با پاسخ به این سؤال، بیانگرترین عبارتی را که تروکوروف را مشخص می کند بیابند: "این قدرتی است که می توان بدون هیچ حقی ملک را از بین برد".
- شاباشکین از طرف تروکوروف چگونه عمل کرد؟
نتیجه بگیریم که برای ارزیاب، دستیار قاضی که نماینده قانون بود، پول قانون اصلی زندگی شد.

فصل دوم

I. پدر و پسر
خواندن نظر داد
از فصل سوم شروع به خواندن می کنیم: چند دانش آموز متن پوشکین را با صدای بلند می خوانند. بیایید نظرات لازم را بیان کنیم.
ولادیمیر دوبروفسکی به نظر او زندگی مناسبی برای یک افسر گارد در پترزبورگ داشت. پدرش برای او پول فرستاد و تقریباً چیزی برای خود باقی نگذاشت، و دوبروفسکی، یک جوان هدر دهنده و جاه طلب، "در هوی و هوس های تجملاتی افراط کرد، ورق بازی کرد و بدهکار شد، بی توجه به آینده." او به پدرش امیدوار بود و می توانست خود را یک عروس ثروتمند بیابد.
دوبروفسکی خبر بیماری پدرش را "با هیجان فوق العاده" دریافت کرد. او از موقعیت پدرش وحشت داشت و "خود را با سهل انگاری مجرمانه سرزنش کرد". شخصیت دوبروفسکی عشق به خانواده و تمایل به کمک به پدرش را نشان داد.
دیالوگ بین ولادیمیر دوبروفسکی و مربی آنتون را می توان با نقش ها خواند.
خدمتکاران و دهقانان از ترویکوروف خوششان نمی آمد و می ترسیدند. کوچر آنتون به دوبرووسکی گفت که در ترویکوروف "برای مردم خود بد است ، اما افراد غریبه متوجه آن می شوند ، بنابراین او نه تنها پوست آنها را ، بلکه گوشت را نیز از بین می برد".
دوبروسکی فردی است که احساس کرامت خود را دارد و چنین فردی عزت دیگران را تحقیر نمی کند. دوبروسکی با رعیت خود منصف بود و آنها ارباب دیگری نمی خواستند.
با خواندن توضیحات پوکروفسکی و کیستنفکا، می پرسیم:
- نویسنده هنگام توصیف دو املاک عمارت از چه تکنیکی استفاده می کند؟
- چگونه دوبروفسکی بزرگ پسرش را ملاقات کرد؟

مشق شب

تکلیف فردی
یک قرائت بیان کننده از فصل هشتم تهیه کنید.

درس 14 رمان "دوبروفسکی" (فصلV- vii)

اعتراض ولادیمیر دوبروسکی به بی قانونی و بی عدالتی. شورش دهقانان

اهداف:

در طول کلاس ها

اعتراض ولادیمیر دوبروفسکی به بی قانونی و بی عدالتی. شورش دهقانان
گفتگو
در مورد سؤالات کتاب درسی برای فصل هایی که از آنها خواسته شد در خانه بخوانید (ص 146-147، قسمت 1) صحبت می کنیم.
اگر فصل سوم در درس قبل خوانده شده باشد و در مورد آن نظر داده شده باشد، بحث را با فصل چهارم آغاز می کنیم. مهم است که دانش آموزان بر کار با متن مسلط شوند، یاد بگیرند که افکار خود را با نقل قول تأیید کنند.
- واکنش تروکوروف به خبر تصاحب املاک چگونه بود؟
تروکوروف خجالت کشید: "طبیعت او حریص نبود، میل به انتقام او را بیش از حد فریب داد، وجدانش غر می زد. او وضعیت حریف خود را که دوست قدیمی دوران جوانی اش بود می دانست و پیروزی دلش را خوش نمی کرد.»
- تروکوروف چه احساسات متضادی را تجربه کرد؟ انتقام رضایت‌بخش و شهوت قدرت تا حدودی احساسات شرافتمندانه را از بین برد، اما این دومی سرانجام پیروز شد.
- چرا آشتی دوستان سابق غیرممکن بود؟
پشیمانی که تروکوروف تجربه کرد خیلی دیر آمد.
فصل پنجم
پس از مرگ پدر ، ولادیمیر دوبروسکی احساس غم عاطفی کرد. پوشکین می نویسد که چهره ولادیمیر ترسناک بود، او نه می توانست گریه کند و نه دعا. نویسنده به طور مستقیم از آن احساساتی که مرد جوان تجربه کرد نام نمی برد، اما می توان فرض کرد که او تلخ شد، احساس غرور زخمی و میل به انتقام مرگ پدرش داشت. مسیحیت دستور می دهد که دشمنان خود را ببخشند، اما ولادیمیر دوبروفسکی نمی خواست ترویکوروف را ببخشد و بنابراین نمی توانست دعا کند.
- بخشی را پیدا کنید و بخوانید که در آن احساسات ولادیمیر دوبروسکی آشکار می شود. نویسنده از چه تکنیکی برای توصیف وضعیت قهرمان استفاده می کند؟
پوشکین احساسات دوبروفسکی را با توصیف انبوهی که پس از تشییع جنازه به آنجا رفت، منتقل می کند. ولادیمیر بیشتر در امتداد راه می رفت، بدون اینکه جاده را مشخص کند، "... شاخه ها هر دقیقه او را لمس می کردند و می خراشیدند، پاهایش دائماً در باتلاق گیر می کردند، او متوجه چیزی نشد."
از آنجایی که دوبروفسکی جاده را در بیشه‌زار تشخیص نمی‌داد، بنابراین نمی‌توانست احساسات گیج‌شده‌اش را تشخیص دهد: «... افکاری که یکی تیره‌تر از دیگری بود، در روحش خجالت‌زده‌تر بود... او به شدت احساس تنهایی کرد. "
- در قسمت توصیف ولادیمیر در بیشه جنگل، پیدا کنید لقب هاچگونه به خواننده کمک می کنند تا وضعیت قهرمان را درک کند؟ (از عبارت: «بالاخره به ... رسید» تا «به شدت احساس تنهایی کرد.»)
- مسئولان داوری که برای "در اختیار گرفتن" تروئکوروف آمده اند، چگونه رفتار می کنند؟ (سوال دوم آموزش.)
مقامات قضایی، نمایندگان قانون، که آمدند تا ترویکوروف را "در اختیار بگیرند"، سرکشی می کنند. آنها اجازه اظهارات بی شرمانه در مورد دوبروفسکی را می دهند، دهقانان او را تهدید می کنند، زیرا آنها پشت سر خود قدرت و قدرت را احساس می کنند که توسط پول ترویکوروف پشتیبانی می شود.
خشم و خشم دهقانان به تدریج افزایش می یابد، اما دهقانان به ویژه هنگامی که یک مقام رسمی به خود دوبروفسکی، ارباب و صاحب حق مالکیت، توهین می کند و به دهقانان القا می کند که ارباب آنها ترویکوروف است، خشمگین می شوند. ابتدا صدایی از جمعیت به مسئولان پاسخ می دهد ، سپس زمزمه ای در جمعیت بلند می شود ، شدت می گیرد و به فریادهای وحشتناک تبدیل می شود. جمعیت شروع به حرکت می کند.
- پاسخ «صدای جمعیت»، پاسخ افسر پلیس به آن و اعتراض همان صدا را بیابید و بخوانید. چرا رئیس پلیس از سخنان دهقان اینقدر عصبانی بود؟
- چرا ولادیمیر دوبروفسکی اجازه نمی دهد دهقانان عصبانی با مقامات برخورد کنند؟ (سوال چهارم از آموزش.)
ولادیمیر دوبروفسکی اجازه نمی دهد دهقانان عصبانی با مقامات برخورد کنند، زیرا او نمی خواهد به بازیچه ای در دستان جمعیت دهقانان تبدیل شود، نمی خواهد در انتقام گیری ها شریک جرم شود و به عدالت تزار امیدوار است.

فصل ششم

درس 15 رمان "دوبروفسکی" (فصلهشتم- XII)

اشراف محله در حال بازدید از تروکوروف. استبداد صاحب، بی احترامی به انسان. بزدلی، نوکری، طمع آنتون پافنوتیچ اسپیتسین. ترکیب بندی

I. اشراف محله در حال بازدید از Troekurov. استبداد استاد، بی احترامی به انسان

فصل نهم
درس را با خواندن بیانگر فصل نهم آغاز می کنیم. سپس در مورد موارد زیر صحبت می کنیم:
- Spitsyn چگونه تاخیر خود را توضیح می دهد؟
- اسپیتسین چه عملی را عملی «در وجدان و عدالت» می داند؟ واقعا چه چیزی آنتون پافنوتیچ را هدایت کرد؟
- صاحبخانه هنگام ناهار چگونه رفتار می کند؟ به گفتگوی او با رئیس پلیس توجه کنید.
- تروکوروف در هنگام ناهار چه ویژگی هایی را نشان می دهد؟
بیایید به دانش آموزان مدرسه ای پاسخ دهیم که تروکوروف با مهمانان خود بی ادبانه و مستبدانه رفتار می کند ، آنها را مسخره می کند ، کرامت انسانی آنها را تحقیر می کند ("ما شما را می شناسیم ؛ کجا پول خود را خرج می کنید ، در خانه خوک زندگی می کنید ، خوک ...").
- سخنان نویسنده چگونه افسر پلیس را توصیف می کند:
رئیس پلیس پاهایش سرد شد، تعظیم کرد، لبخند زد، لکنت زبان زد و در نهایت گفت:
- ما تلاش خواهیم کرد، جناب عالی "؟
- داستان های اسپیتسین و گلوبوا را با هم مقایسه کنید. هر کدام از آنها چه ویژگی هایی به دوبروفسکی می دهند؟
آنتون پافنوتیچ اسپیتسین در داستان خود درباره دوبروفسکی می گوید: "او اشتباه کوچکی نیست، کسی را ناامید نمی کند، اما احتمالاً دو پوست از من خواهد کشید."
آنا ساویشنا گلوبوا توصیف مستقیمی از دوبروفسکی ارائه نمی دهد، اما سخنان ژنرال بازدید کننده را بازگو می کند: "... دوبروفسکی نه به همه، بلکه به افراد ثروتمند مشهور حمله می کند، اما حتی در اینجا با آنها شریک می شود و تمیز نمی کند، و هیچ کس او را به قتل متهم نمی کند ... "گلوبوا می گوید:" حدس می زدم جناب کیست، چیزی وجود نداشت که با او تفسیر کنم." اما به قول صاحب زمین، نسبت به کسی که حقه‌های منشی را افشا کرده و به این ترتیب پول او را پس داده، دلسوزی و احترام وجود دارد.
- فکر می کنید نویسنده داستان های اسپیتسین و گلوبوا را با چه هدفی وارد روایت می کند؟ نویسنده از چه تکنیکی استفاده کرده است؟
نویسنده داستان‌های اسپیتسین و گلوبوا را وارد روایت می‌کند تا ایده‌ای را که زمین‌داران همسایه درباره دوبروفسکوی دارند، بیان کند تا احساسات متضاد مردم را نسبت به سارق ناخواسته بیان کند تا ظاهر شخصیت اصلی را به‌طور کامل‌تر نشان دهد. خوانندگان نویسنده برای نشان دادن بزدلی آنتون پافنوتیچ و رفتار آبرومندانه آنا ساویشنا از آنتی تز استفاده می کند.
- وقتی رئیس پلیس علائم دوبروفسکی را خواند، تروکوروف چه گفت؟ چرا تروکوروف به این نتیجه رسید؟
- دوبروفسکی در یک شام جشن در پوکروفسکی چه ویژگی هایی را نشان داد؟ چرا هیچ یک از مهمانان حدس نزدند که دفورژ دوبروفسکی است؟
هیچ یک از مهمانان تروکوروف حدس نمی زدند که دفورژ دوبروفسکی است، زیرا هیچ کس حتی نمی توانست انتظار داشته باشد که دشمن تروکوروف در نقش یک معلم فرانسوی در خانه او به پایان برسد. دوبروفسکی به هیچ وجه به خود خیانت نکرد. او به داستان های مربوط به خودش واکنشی نشان نمی داد و فقط با ساشا و فقط به زبان فرانسوی صحبت می کرد. هیچ کس حتی شک نداشت که او روسی می داند.
II. بزدلی، نوکری، طمع آنتون پافنوتیچ اسپیتسین
فصل X
- وقتی چند نفر از مهمانان می خواستند به خانه بروند، تروکوروف چه کرد؟
- شخصیت شب پس از رفتن تروکوروف چگونه تغییر کرد؟
- چرا اسپیتسین تصمیم گرفت شب را با دفورژ بگذراند؟ دانش آموزان فصل X را به صورت بیانی می خوانند (از کلمات "من به بال آمدم ..." تا آخر).
- آنتون پافنوتیچ چه ویژگی هایی از شخصیت خود را نشان می دهد؟
III. ترکیب بندی
فصل یازدهم
- چگونه دوبروفسکی به دفورژ تبدیل شد؟
از دانشجویان دعوت می کنیم تا به طور خلاصه به این سوال پاسخ دهند.
دوبروفسکی در ایستگاه پست با یک فرانسوی ملاقات کرد که در راه ترویکوروف بود تا به عنوان معلم برای ساشا کوچک خدمت کند. دوبروفسکی به فرانسوی پیشنهاد پول داد تا تمام مدارک را به او داد و بلافاصله عازم فرانسه شد. فرانسوی موافقت کرد. بنابراین دوبروفسکی به Desforge تبدیل شد.
در طول اقامت خود در املاک Troyekurov ، Dubrovsky خویشتن داری ، خونسردی ، ویژگی های بازیگری ، اشراف و توانایی کنترل خود را نشان داد.
- چرا A.S. پوشکین توالی ارائه را نقض کرد؟
پوشکین توالی وقایع را قطع کرد تا خواننده احساس کند در هنگام شام مهمان است، کسی که به صحبت های دوبروفسکی گوش می دهد و نمی داند که او در کنار او نشسته است. به طوری که خواننده همان شگفتی آنتون پافنوتیچ را که کیف گرانبهایش دزدیده می شود، تجربه کند. پوشکین می خواست یک راز، یک فتنه ایجاد کند و موفق شد.

مشق شب

ترکیب بندی. طرح. داستان عاشقانه عاشقانه ولادیمیر و ماشا
اهداف:ادامه کار روی رمان؛ برای آشکار کردن مفاهیم "طرح" و "ترکیب"؛ یاد بگیرید که یک برنامه از رویدادها ترسیم کنید، مسیر واقعی آنها را بازیابی کنید.

در طول کلاس ها

I. ترکیب. طرح
از دانش آموز بخواهید طرحی از رویدادها را که در خانه برای فصل های هشتم تا یازدهم طراحی شده است، روی تخته سیاه بنویسد.
طرح رویدادهای اصلی فصل هشتم تا یازدهم
1) معلم فرانسوی به Pokrovskoe رسید.
2) گفتگوی کریلا پتروویچ و یک فرانسوی.
3) "تفریحات نجیب استاد روسی."
4) دفورژ خرس را می کشد.
5) «... مهمانان شروع به آمدن کردند».
6) ناهار جشن در Pokrovskoye.
7) داستان های اسپیتسین و گلوبوا.
8) نشانه های دوبروفسکی.
9) پایان تعطیلات.
10) آنتون پافنوتیچ در اتاق دوبروفسکی به رختخواب می رود.
11) دفورژ-دوبروفسکی در حال سرقت از اسپیتسین است.
12) معلم فرانسوی منتظر اسب ها در خانه سرایدار است.
13) دوبروفسکی از یک فرانسوی اسناد می خرد.
14) دوبروفسکی با کاغذهای مرد فرانسوی نزد تروکوروف می آید و معلم ساشا می شود.
15) خروج صبحانه اسپیتسین سرقت شده.
با کار دسته جمعی ، در سمت راست یادداشت ها با اعداد (مداد رنگی یا قلم سبز) ، ما مسیر واقعی وقایع را نشان می دهیم.
بازسازی کرده ایم طرح کار
* طرح -توالی و پیوند رویدادها در یک اثر هنری.
چرا نویسنده توالی زمانی رویدادها، یعنی توالی ارائه طرح را نقض می کند؟
پوشکین توالی زمانی رویدادها را به هم می زند تا رمز و راز، دسیسه ایجاد کند و علاقه شدید خوانندگان را برانگیزد.
مقاله کتاب درسی «انشاء» (ص 149-150) را می خوانیم. تعریف ترکیب را بنویسید.
* ترکیب بندی -این ساخت یک اثر هنری ، مکان و اتصال همه قسمتها ، تصاویر ، قسمتها است.
II. داستان عاشقانه عاشقانه ولادیمیر و ماشا
- چرا دوبروفسکی به دنبال فرصت هایی برای استقرار در خانه تروکوروف و کنار گذاشتن برنامه های انتقام بود؟
- به یاد بیاورید که ماشا برای اولین بار چگونه با دفورژ رفتار کرد. چرا؟
- چه اتفاقی باعث شد نگرش او نسبت به معلم تغییر کند؟
- وقتی یادداشتی از Desforges دریافت کرد چه احساساتی را تجربه کرد؟
- ماشا در مورد رفتار خود در یک قرار چگونه فکر می کرد؟ آیا او موفق شده است آنطور که می خواهد رفتار کند؟
- کلمات دوبروفسکی را پیدا کنید که امتناع از انتقام را توضیح می دهد.
"من فهمیدم خانه ای که شما در آن زندگی می کنید مقدس است و هیچ موجودی که با پیوند خون به شما وابسته شده است مورد نفرین من قرار نمی گیرد. من از انتقام دست کشیدم که انگار دیوانگی بود.»
- ماریا کیریلوونا چه قولی به دوبروفسکی داد؟
دانش‌آموزان کلاس ششم ممکن است بلافاصله متوجه نشوند که وعده رد نکردن وفاداری به چه معناست. بگذارید به آنها بگوییم که در اروپای قرون وسطی رسم وجود داشت که جوانمردانه به بانوی خود خدمت می کردند و از او چیزی نمی خواستند، جز اینکه بانو باید فداکاری شوالیه خود را بپذیرد. دوبروفسکی می فهمد که ماریا کیریلوونا نمی تواند همسر او شود. او فقط می خواهد به او خدمت کند و از او می خواهد که کمک او را رد نکند. این نوع عشق را ما اکنون می نامیم رومانتیک.
- چرا دوبروفسکی مجبور به فرار از پوکروفسکی شد؟
- تروکوروف چگونه از مهمانانش جدا شد؟
ما از دانش آموزان خواهش می کنیم به خاطر بسپارند که چگونه تروکوروف دستور داد که دروازه ها قفل شوند تا مهمانان نتوانند در روز تعطیلات معبد در پوکروفسکویه به خانه بروند. بیایید این عمل را با این مقایسه کنیم که چگونه تروکوروف، در ساعت یازده، که از حالت عادی خارج شده بود، مهمانان را به خانه هایشان پراکنده کرد. اجازه دهید در مورد استبداد و استبداد ترویکوروف نتیجه گیری کنیم.
1. تصویر اشراف روسیه. تروکوروف و شاهزاده وریسکی. سرنوشت ماریا کریلوونا
مکالمه کتاب درسی
- شاهزاده Vereisky را چگونه تصور می کنید؟ چه چیزی باعث ارتباط او با تروکوروف می شود و تفاوت آنها در چیست؟
شاهزاده Vereisky مردی پنجاه ساله است، اما به نظر می رسد "بسیار بزرگتر". پوشکین می نویسد:
افراط و تفریط از هر نوع سلامتی او را فرسوده کرده و مهر پاک نشدنی خود را بر او گذاشته است. علیرغم اینکه ظاهرش خوشایند، فوق العاده بود و عادت همیشه در جامعه بودن، ادب خاصی به او می بخشید، به خصوص با زنان. او نیازی بی وقفه به پراکندگی داشت و مدام حوصله اش سر می رفت.»
شاهزاده مردی خالی بود. او تمام زندگی خود را در خارج از کشور گذراند، با پولی که منشی از املاک برای او می فرستاد زندگی کرد و برای اولین بار در سن پنجاه سالگی به دیدن این ملک آمد. از این جهت او با همسایه خود متفاوت است: کیریلا پتروویچ تروکوروف در املاک او زندگی می کرد و خودش خانه را اداره می کرد. اما تروکوروف نیز خود را با انواع افراط و تفریط خسته کرد: به یاد داشته باشید که او هر روز غروب بدحال بود و هفته‌ای دو بار از پرخوری رنج می‌برد.
این دو همسایه همچنین از این جهت با هم ارتباط دارند که هر یک از آنها فقط به فکر رفاه خود بودند و معتقد بودند که دیگران برای خدمت به آنها و ایجاد لذت به آنها آفریده شده اند.
- کیریلا پتروویچ در مورد دخترش چه احساسی داشت و چگونه از سرنوشت او خلاص شد؟
کیریلا پتروویچ با دخترش به عنوان دارایی رفتار کرد و بدون رضایت او تصمیم گرفت ماریا کیریلوونا را با شاهزاده ای که بسیار بزرگتر از او بود ازدواج کند. تجربیات عاطفی ماشا برای او یک سوء تفاهم آزاردهنده بود. فقط بحث مهریه را موضوع می دانست.
برای نشان دادن گفتگو بین ماریا کیریلوونا و پدرش، معلم می تواند از بازتولید نقاشی FS Zhuravlev "پیش از تاج" استفاده کند که در گالری دولتی ترتیاکوف نگهداری می شود. این نقاشی دختر جوانی را نشان می دهد که لباس عروسی با گل تزئین کرده است. در مقابل پدرش زانو زده و صورتش را با دستانش پوشانده است. ظاهراً پدر به او اطلاع می دهد که تصمیم او قطعی است.
- قسمت حلقه را بازگو کنید.
- میتیا و ساشا در بازجویی چگونه رفتار کردند؟
میتیا و ساشا در بازجویی متفاوت رفتار کردند. وقتی ساشا اجازه لغزش را داد ، کیریلا پتروویچ متوجه شد که ماریا کیریلوونا در این پرونده نقش داشته است و شروع به تهدید ساشا کرد که او را با میله خواهد ربود. ساشا ترسید و کم کم کلمه به کلمه درخواست خواهرش را گفت.
وقتی توجه تروکوروف به میتیا معطوف شد، او پاسخ داد که او "حیاط آقایان دوبروفسکی" است. این پاسخ بسیار جسورانه ای بود، زیرا پس از تصمیم دادگاه، رعیت دوبروفسکی متعلق به ترویکوروف بود. به سؤال بعدی تروکوروف، پسر با بی تفاوتی پاسخ داد که او «تمشک دزدیده است». پس از آن ، میتیا کلمه دیگری نگفت. او ظاهر یک احمق واقعی را به خود گرفت و به تهدیدات تروکوروف پاسخی نداد.
تروکوروف و رئیس پلیس میتیا را آزاد کردند تا ببیند کجا می‌دوید: "او به ما کمک می‌کند تا خود رئیس را بگیریم." نتیجه این امر این بود که اردوگاه راهزنان کشف شد و سربازان به آن حمله کردند.
پس از اعتراف دوبروفسکی به عشق خود به ماریا کیریلوونا، او قول داد در صورت لزوم با دوبروفسکی برای کمک تماس بگیرد. با این حال، او در ناامیدی خود به پدرش گفت که می تواند به شفاعت دوبروفسکی متوسل شود. پدر تمام تلاش خود را کرد تا این اتفاق نیفتد. ماریا کیریلوونا نمی توانست برای هشدار به دوبروفسکی از خانه خارج شود، نتوانست به موقع حلقه را در حفره بلوط بگذارد. ماریا کیریلوونا جرأت نداشت به موقع به پدرش بگوید که نمی خواهد با وریسکی ازدواج کند ، جرات نداشت در کلیسا "نه" بگوید. او بدون انجام کاری برای نجات خود منتظر یک تحویل دهنده عاشقانه مرموز بود. هنگامی که دوبروفسکی و افرادش کالسکه را متوقف کردند، او را به خاطر نرسیدن به موقع سرزنش کرد و گفت: "من موافقت کردم، سوگند یاد کردم ..."
ماریا کیریلوونا از کمک دوبروفسکی امتناع کرد، زیرا او متاهل بود و دیگر نمی توانست به میل خود عمل کند. ماریا کیریلوونا یک شاهزاده خانم و یک زن ثروتمند شد. تنها پس از مرگ شوهر پیرش، او استقلال یافت.
در صورت امکان، معلم نسخه ای از نقاشی V. V. Pukirev "ازدواج نابرابر" را به دانش آموزان نشان می دهد. انواع اجتماعی این تصویر تا حدودی متفاوت از تصویر پوشکین است: یک مقام ثروتمند به طرز بدبینانه ای برای خود یک همسر جوان، یک عروس بدون جهیزیه می خرد. اما ناتوانی زنان آن زمان در روسیه بدون تغییر باقی می ماند.
- تصویر EE Lancere (ص 140، قسمت 1 کتاب درسی) را در نظر بگیرید. چه عبارتی از رمان "دوبروفسکی" می توان آن را نامید؟ آنچه را که در این تصویر می بینید توصیف کنید.
II. سرنوشت دوبروفسکی
فصل نوزدهم
فصل نوزدهم را با صدای بلند خواندیم. سپس روی سوالات کتاب درسی فصل کار می کنیم.
پوشکین دهقانان را سارقان دوبروسکی می نامد ، اما خود او با توصیف زندگی آنها این گفته را رد می کند. بنابراین، نگهبان "یک وصله را در قسمتی از لباس خود فرو کرد و سوزنی را با هنری که یک خیاط باتجربه را تقبیح می کند به کار برد." پس از شام، سارقان برخاستند و به درگاه خدا دعا کردند، سپس برخی در جنگل پراکنده شدند، در حالی که برخی دیگر دراز کشیدند تا «طبق رسم روسی» مانند دهقانان چرت بزنند.
نگهبان مانند دزدی رفتار نمی کند که به خطر دائمی عادت کرده است، بلکه مانند فردی است که نقش یک دزد را بازی می کند. او این تکه را تحسین می کند و در حالی که توپ را سوار می شود ، آهنگ غم انگیزی را در بالای ریه های خود می خواند. کسی که احساس غم و اندوه می کند با تمام وجود نمی خواند. او آرام ، متفکرانه می خواند. علاوه بر این، کسی که نگهبان می ایستد آواز نمی خواند، زیرا باید گوش کند تا ببیند آیا در جایی دشمن وجود دارد یا خیر. و البته، برای سارقان واقعی، "پیرزن با کلاه سفید، لباس منظم و مرتب" از در کلبه بیرون نمی رود.
- فکر می کنید چرا ولادیمیر دوبروفسکی دهقانان خود را ترک کرد؟
دوبروفسکی دهقانان خود را به چند دلیل ترک کرد. اول، او فهمید که پس از هجوم سربازان به قلعه خود، دولت نیروهای بزرگتری را برای از بین بردن لانه دزد می فرستد و او دیگر نمی تواند با دهقانان دزد خود مقاومت کند. ثانیاً، او قبلاً پول کافی برای تأمین زندگی خود در خارج از کشور (در روسیه دیگر نمی توانست به نام خود زندگی کند) و تأمین پول برای دهقانان خود داشت. ثالثاً ، دلیل اصلی اینکه دوبروسکی هنوز در بیشه Kistenevskaya باقی مانده است ناپدید شد: Marya Kirilovna شاهزاده ورئیسکایا شد و از کمک او امتناع کرد.
III.گفتگوی پایانی
بیایید مطالعه رمان را خلاصه کنیم. پرسش اول بر درک دانش آموزان از مشکلات اجتماعی رمان متمرکز است.
- چرا آندری گاوریلوویچ دوبروفسکی دعوی با کریلا پتروویچ تروکوروف را باخت؟
دوبروفسکی دعوای خود را با تروکوروف از دست داد، زیرا اسنادش سوزانده شد و تروکوروف به قضات و مقامات رشوه داد. آنتون پافنوتیچ اسپیتسین متعصب به نفع تروکوروف شهادت داد و قضات ثابت کردند که پول قانون واقعی آنهاست.
- فکر می کنید، داستان عشق دوبروفسکی برای ماریا کیریلوونا می تواند پایان خوشی داشته باشد؟
دوبروفسکی جوان آنطور که به دهقانانش قول داده بود، ابزار و ارتباطاتی نداشت تا از تزار برای کمک طلب کند. او با حملات غارتگرانه خود، خود را خارج از قانون قرار داد.
داستان رابطه او با ماریا کیریلوونا نمی تواند پایان خوشی داشته باشد. حتی اگر به موقع وقت داشت و اجازه نمی داد ازدواج انجام شود، در ازای آن چه چیزی می توانست به ماریا کیریلوونا پیشنهاد دهد؟ سرنوشت همسر یک سارق مجبور به فرار به خارج از کشور شد و در تمام عمر نام واقعی خود را پنهان کرد و نتوانست به خانه بیاید.
اگر دوبروفسکی حتی شاهزاده وریسکی را کشته بود ، تروکوروف دختر خود را با شخص دیگری ازدواج می کرد یا او را در صومعه ای زندانی می کرد.
دوبروسکی موفق شد مهمترین کار را انجام دهد: در میان مشکلاتی که باید تحمل می کرد ، او مردی افتخاری باقی ماند و کلمه ای را که به ماریا کریلوونا داده شده بود زیر پا نگذاشت که "هیچ موجودی که به شما وابسته به خون باشد ، تابع من نیست لعنت."
- ایده اصلی کار را چگونه تدوین می کنید؟
به سختی می توان ایده اصلی این اثر را بدون ابهام بیان کرد. این را می توان به شرح زیر بیان کرد: افراد نجیب و صادق از بی بندوباری ، بی آبرویی ، قدرت مطلق پول متنفرند ، آنها نمی توانند با این واقعیت کنار بیایند که حتی تصمیم قضات نیز قابل خرید است.
IV. رمان
بگذارید به دانش آموزان بگوییم که در درس بعدی مطالعه اولین رمانی را که در برنامه درسی مدرسه گنجانده شده است به پایان خواهند رساند. بیایید تعریف رمان (ص 150) را در کتاب درسی بخوانیم و در دفتر خود بنویسیم.
* رمان -یک اثر روایی بزرگ که با شخصیت‌های متنوع و طرحی منشعب مشخص می‌شود.
در واقع، رمان "دوبروفسکی" نجیب زادگان - ثروتمند و فقیر، مقامات - قضات، افسر پلیس و سرپرست ایستگاه، دهقانان - حیاط خانه ها، آهنگر، مربی، پرستار بچه و دیگران را به تصویر می کشد. این رمان دو نسل از زندگی خانواده های نجیب (Troekurovs، Dubrovskys) و خانواده های دهقانی (Orina Buzyreva و Grishka) را نشان می دهد، وقایع مهم مختلف را در زندگی یک فرد توصیف می کند - عروسی، مرگ. یک داستان عاشقانه و یک دسیسه پلیسی وجود دارد. این رمان یک مشکل مهم را مطرح می کند: چگونه یک فرد می تواند در دنیایی زندگی کند که بی عدالتی و قانون گریزی حاکم است؟
مشق شب
برای ارائه با عناصر استدلال با موضوع "چه شرایطی دوبروفسکی را مجبور کرد تا دزد شود؟"

درس 27

ارائه با عناصر استدلال: "چه شرایطی دوبروفسکی را مجبور کرد که دزد شود؟"

درس رشد گفتار

من.آمادگی برای ارائه

II.ارائه
مطالب اضافی "سبک نثر پوشکین" (به پیوست مراجعه کنید).

مشق شب
مقاله کتاب درسی "درباره رمان" دوبروفسکی "" (ص 59-64) را بخوانید.

پراسپر مریمی *

1 ساعت

درس 28

مریم خوشبخت. «متئو فالکون»: زمان خلق رمان. تصویر راوی. درس های اخلاقی رمان

نوولا اثر پروسپر مریمی «متئو فالکون» برای اولین بار در برنامه کلاس ششم گنجانده شده است. این اثر با وجود سادگی ظاهری و جذابیت طرح، از نظر ایدئولوژیک بسیار پیچیده است.

I. Prosper Merimee. «متئو فالکون»: زمان خلق رمان. تصویر راوی
بحث ادراک اولیه
کودکان معمولاً عادت ندارند در مورد درک خود از کار صحبت کنند و اغلب عجله دارند (از روی عادت دوره ابتدایی) تا به ما بگویند این کار به ما چه می آموزد. اما بیایید در نتیجه گیری عجله نکنیم و در مورد برداشت شخصی دانش آموزان از رمان توسط P. Merimee گفت وگو نکنیم. داستان آنها را مجذوب خود می کند، اما اخلاقیات توصیف شده کاملاً غیرقابل درک به نظر می رسد.
توصیه می شود نقشه اروپا را روی تخته آویزان کنید تا بتوانید جزیره کورس را پیدا کنید و به کودکان نشان دهید.
اگر زمان کافی برای این کار وجود دارد، می توانید در یک مکالمه اکتشافی درباره تصویر راوی با کودکان صحبت کنید.

حرف معلم
پروسپر مریمه در سال 1803 در فرانسه متولد شد، چهار سال دیرتر از الکساندر پوشکین که در روسیه به دنیا آمد. هشت سال بعد، فرانسه و روسیه در رویارویی با هم قرار گرفتند: در سال 1812، جنگ میهنی آغاز شد. نیروهای فرانسوی توسط ناپلئون بناپارت به روسیه آورده شدند ، که بزرگترین رهبر نظامی محسوب می شد. روسیه در این جنگ پیروز شد و نیروهای روسی در سال 1815 وارد پاریس شدند. ناپلئون به سنت هلنا تبعید شد و تا پایان عمر در آنجا تنها زندگی کرد. در فرانسه، سلسله بوربن احیا شد. لویی هجدهم بر تخت سلطنت نشست.
اما مردمی که از انقلاب کبیر فرانسه جان سالم به در بردند و در لشکرکشی های ناپلئونی شرکت کردند نتوانستند با نظم جدید کنار بیایند. در سراسر فرانسه، افراد تحصیل کرده به شدت در مورد سرنوشت کشور خود فکر می کردند و به دنبال راه هایی برای غلبه بر بحران معنوی در جامعه بودند. از جمله نویسندگانی که در آثار خود به شیوه های توسعه جامعه پرداخته است، پروسپر مریمی است.
در اواخر دهه 1920، پی مریمی به ژانر داستان کوتاه روی آورد (به تعریف داستان کوتاه در ص 310، قسمت 2 کتاب درسی مراجعه کنید). برخی از مشهورترین رمان های مریمی عبارتند از: کارمن، تامانگو و ماتئو فالکون.
اکشن رمان «ماتئو فالکونه» تصادفی در جزیره کورس نیست. کورس جزیره ای کوهستانی در دریای مدیترانه است. ارتفاع کوه مون سنتو به 2706 متر می رسد. دامنه های کوه پوشیده از درختچه ها و جنگل های مدیترانه ای است. کورسیا بخشی از فرانسه است، اما فرانسوی‌ها در آن ساکن نیستند، بلکه کورسی‌ها در آن زندگی می‌کنند - مردمی که به لهجه‌های مختلف زبان ایتالیایی صحبت می‌کنند. اکثر مردم کورسی کاتولیک رومی هستند. زندگی در جزیره با این واقعیت متمایز می شود که در طول قرن ها یک فرهنگ خاص و نسبتا بسته و سنت رد جدید ایجاد شده است.
کل جزیره به کانتون ها یعنی به چندین منطقه تقسیم شد و قدرت منتخب در شهرهای کوچک متمرکز بود. شهرها عمدتاً در ساحل واقع شده بودند، مناطق کوهستانی غیرقابل دسترس بود.
در طول زندگی P. Mérimée، فرانسوی‌ها کورسیکان را وحشی می‌دانستند، اما علاقه به فرهنگ این جزیره دائماً با این واقعیت حمایت می‌شد که مردی که بسیاری از فرانسوی‌ها علی‌رغم شکستش او را تحسین می‌کردند - ناپلئون بناپارت - اهل کورسی بود. برخی از معاصران P. Merimee معتقد بودند که بازگشت به آداب بدوی که ساده تر و حتی بهتر از آداب و رسوم جامعه بورژوایی به نظر می رسید عاقلانه تر است.
P. Mérimée با توصیف حادثه ای که در کورس رخ داد، خوانندگان - معاصران خود - را به افکاری در مورد پایه های ایجاد روابط انسانی می کشاند و آنها را وادار می کند در مورد مبانی اخلاقی اعمال و ارزش زندگی انسانی فکر کنند.
ما به تازگی دو داستان از پنج داستان بلکین را مطالعه کردیم: زن دهقان جوان و تیراندازی. داستان‌های بلکین که توسط پوشکین در اوایل دهه 1930 خلق شد، و داستان‌های کوتاه مریمی که چند سال قبل از آن خلق شد، شبیه به هم هستند: اولاً، این‌ها آثار کوتاه با طرحی تند هستند. ثانیاً، آنها در مورد شخصیت ها و شرایط غیرعادی می گویند. ثالثاً ، هم در پوشکین و هم در مریمه ، نویسنده به نوعی نقاب می زند ، خودش روی صحنه نمی رود و روایت به نمایندگی از قصه گو
وقتی رمان «ماتئو فالکونه» را می‌خوانیم، به وضوح احساس می‌کنیم که این نویسنده نیست که با ما صحبت می‌کند، نه خود مریمی، بلکه شخص دیگری است - مردی که سفر کرده، در کورس بوده و شخصاً متئو فالکونه و همسرش را می‌شناسد: هنگامی که در سال 18 ... من از کورس بازدید کردم، خانه ماتئو فالکونه در نیم مایلی این شهر بود. خشخاشوقتی در پاراگراف دوم توصیه دویدن را می خوانیم به خوبی می فهمیم که قصه گو داریم خشخاش،اگر یک نفر را کشتید: البته نویسنده نمی تواند چنین توصیه ای جدی به خواننده کند.
به نظر ما این داستان نویس در دایره آشنایان خود، شاید همسفران خود در سفری طولانی نشسته است و به آنها می گوید که چه اتفاقی افتاده است و می گوید که چگونه در میان مردمانی زندگی می کرده است که شیوه زندگی سنتی شان با زندگی شنوندگان به شدت متفاوت است. عادت داشت .... علاوه بر این، از داستان برای ما روشن است که شنوندگان این داستان در کورس نبوده اند، زیرا راوی در قالب اظهارات کوتاه، اطلاعاتی را در مورد زندگی و آداب و رسوم کورسی درج می کند - مثلاً او محل سکونت یک کورسی را توصیف می کند. (از یک اتاق مربع تشکیل شده است) و نگرش یک کورسی معمولی به یک زن (... هیچ باری، جز اسلحه، برای مرد نالایق است»، «وظیفه زن خوب پر کردن اسلحه برای شوهرش در حین نبرد").
لحن های خطاب به شنوندگان تأثیر حضور در حلقه کسانی را که در حال صحبت هستند ایجاد می کند: "اگر به شمال غربی پورتو وکیو به داخل جزیره بروید ..."، "باید بگویم که کشاورز کورسی...»، «اگر کسی را کشته‌اید، به سوی آن بدوید خشخاشپورتو وکیو... "" مردی با جثه کوچک، اما قوی را تصور کنید..."، اما درباره او گفتند که در کورته، جایی که او همسرش را از آنجا برد..."
راوی به طور پیوسته و با جزئیات از آداب و رسوم کورسیکن ها به ما نمی گوید، اطلاعات لازم را در بین موارد وارد می کند، همانطور که همه می دانند. اما دقیقاً همین تکنیک هنری است که باعث می‌شود به نظر برسند پیام‌های غیرمنتظره‌ای می‌افتیم و رمان را با توجه ویژه می‌خوانیم.

رمان "دوبروفسکی" پوشکین نمونه ای از دشمنی بی معنی بین مردم را به ما می دهد که منجر به مرگ می شود، سرنوشت ها را ویران می کند. ژنرال تروکوروف دارای غرور و جاه طلبی زیادی است ، همه در منطقه به او احترام می گذارند و از او می ترسند (یا فقط تظاهر می کند). او خود را مستحق اجرای عدالت می داند. این رمان با استقبال جنجالی منتقدان مواجه شد، اما به یکی از محبوب ترین آثار نویسنده در میان خوانندگان تبدیل شد.

درگیری بین همسایگان

تروکوروف زندگی اربابی گسترده ای دارد ، از مهمانان زیادی پذیرایی می کند و سرگرمی می آورد. در اصل، او همه را به جز دوست قدیمی خود دوبروفسکی تحقیر می کند. ضعف بزرگ ژنرال، سگ ها و لانه هایش. یک بار، تروکوروف شکارچی به دوبروفسکی توهین کرد، همسایه ای از ژنرال توضیح خواست، اما او به درخواست او توجهی نکرد. این شرایط باعث ایجاد تعدادی سوء تفاهم شد که در نتیجه دوبروفسکی به خانه رفت و تروکوروف از او کینه ای در دل گرفت و تصمیم گرفت انتقام بگیرد.

انتقام

تروکوروف تعدادی از اقدامات غیرقانونی و غیرموجه را انجام داد که باعث مرگ دوبروسکی شد و زنجیره ای از حوادث ناگوار را آغاز کرد:

• مقامات رشوه گرفته؛
• اسناد جعلی مالکیت املاک دوبروفسکی؛
• از دوبروفسکی به خاطر املاک خانوادگی‌اش شکایت کرد، بنابراین او را بی‌حرمت کرد و فرزندانش را از منابع درآمد محروم کرد.
• باعث مرگ رفیق قدیمی خود شد که نتوانست در برابر شوک مقاومت کند و جان باخت.
• از پسر یکی از دوستانش عذرخواهی نکرد ، توبه نکرد ، همه چیز را مسلم دانست.

بنابراین ، انتقام ژنرال موفق شد. او جاه طلبی ها و عزت نفس خود را ارضا کرد. ترویکوروف در نظر نگرفت که پیرمرد پسری داشت که علیه بی عدالتی قیام کرد. دوبروفسکی جوان گروهی از دهقانان ایجاد کرد و آنها را علیه ژنرال متحد کرد و در یک حمله خشم خانه قدیمی او را به همراه مقامات فاسد آتش زد. او تحت پوشش یک معلم فرانسوی ، در املاک دشمن خود مستقر شد ، زندگی ژنرال را به خوبی مطالعه کرد. دوبروفسکی عاشق دختر ترویکوروف است، در مقابل او باز می شود، جوانان در حال برنامه ریزی برای فرار از خانه ژنرال هستند. برنامه ها به دلیل تصادفی بودن شرایط به هم خورد، پدر ماریا را به زور ازدواج کرد و دوبروفسکی به خارج از کشور فرار کرد.

چه چیزی به تروکوروف "وزن زیادی در استان ها" داد؟

"ثروت، خانواده نجیب و ارتباطات" به تروکوروف "وزن زیادی در استان ها" داد.

چگونه بیان وزن زیاد در استان ها را درک می کنید؟

چگونه می توانید بی ادبی و اراده تروکوروف را توضیح دهید؟ (سوال دوم آموزش).

"همسایه ها خوشحال بودند که کوچکترین هوس او را برآورده کنند. مقامات استانی از نام او می لرزیدند. کیریلا پتروویچ نشانه های نوکری را به عنوان ادای احترام مناسب پذیرفت ... "بی ادبی و اراده تروکوروف را می توان با ثروت زیاد و قدرت نامحدود بر مردم توضیح داد. می توان گفت که او با مهمانانش مانند رعیت رفتار می کرد. او معتقد بود که می تواند همه چیز را بخرد و حیثیت مردم را تحقیر می کرد.

از بچه ها می خواهیم که پاسخ سوال سوم کتاب درسی را مستقیماً در متن پیدا کنند:

کیریلا پتروویچ در خانه چه جور آدمی بود؟ «مشغلات» معمول او شامل چه چیزی بود؟

"در خانه ، کیریلا پتروویچ تمام بدی های یک فرد بی سواد را نشان داد. او که از همه چیزهایی که فقط او را احاطه کرده بود غافلگیر شده بود، تمام انگیزه های روحیه پرشور خود و تمام سرمایه گذاری های یک ذهن نسبتاً محدود را به طور کامل تخلیه می کرد. تروکوروف هر شب مشروب می‌نوشید و هفته‌ای دو بار از پرخوری رنج می‌برد. "مشغله معمول تروکوروف عبارت بود از سفر در اطراف املاک وسیع خود، در ضیافت های طولانی مدت و شوخی هایی که هر روز اختراع می شوند ..."

سؤالات 4، 5، 6 کتاب درسی به ما کمک می کند تا دو همسایه-صاحب خانه را توصیف کنیم، شباهت ها و تفاوت های آنها را شناسایی کنیم.

تروکوروف که "در برخورد با افراد عالی رتبه مغرور بود" به دوبروفسکی احترام می گذاشت، زیرا "او از تجربه بی حوصلگی و قاطعیت شخصیت خود را می دانست." دوبروفسکی، تنها کسی که در اطرافش بود، با افتخار رفتار کرد، مستقل بود و از حمایت همکار سابق خود سرباز زد.

تروکوروف و دوبروفسکی "تا حدی هم از نظر شخصیت ها و هم از نظر تمایلات شبیه بودند." این شباهت در غرور آشکار شد ، اما ترویکوروف با آگاهی از ثروت و قدرت و دوبروفسکی - با آگاهی از قدمت خانواده و شرافت نجیب خود از این احساس در خود پشتیبانی کرد. هر دو صاحب زمین روحیه ای گرم و خشن داشتند. هر دو عاشق سگ شکار بودند و سگ نگهداری می کردند.

اتفاقی که در لانه رخ داد، دوبروفسکی را به عنوان مردی مغرور توصیف می‌کند که نمی‌خواهد به یک شوخی تبدیل شود و احساس کرامت خود را دارد. دوبروفسکی اظهارات شکارچی را توهین به شرافت شریف توسط یک خدمتکار ارزیابی کرد.

به نظر شما اگر تروکوروف به دیدار یک فرد ثروتمندتر و نجیب می رفت که به کرامت او لطمه می زد ، تروکوروف در آن صورت چگونه عمل می کرد؟

نقل قولی را انتخاب کنید که مطابق با نقاشی B. M. Kustodiev (ص 68 کتاب درسی) باشد.

تروکوروف چه روشی را برای انتقام انتخاب کرد؟

قانون اصلی کیریلا پتروویچ چه بود؟

مهم است که دانش آموزان با پاسخ به این سؤال، بیانگرترین عبارتی را که تروکوروف را مشخص می کند بیابند: "این قدرتی است که می توان بدون هیچ حقی ملک را از بین برد".

شاباشکین از طرف تروکوروف چگونه عمل کرد؟

نتیجه بگیریم که برای ارزیاب، دستیار قاضی که نماینده قانون بود، پول قانون اصلی زندگی شد.

فصل دوم

مقامات دادگاه منطقه با دوبروفسکی و تروکوروف به طور متفاوتی برخورد کردند. هیچ کس به دوبروفسکی توجه نکرد. وقتی کریلا پتروویچ رسید ، منشی ها "برخاسته و پرهای خود را پشت گوش خود گذاشتند. اعضا با ابراز نوکری عمیق از او استقبال کردند و به احترام درجه، سن و تنومندی او را از صندلی خارج کردند.»

تصویر دادگاه احساس دلخوری، ترحم برای دوبروفسکی، خشم نسبت به پیروزی ترویکوروف و اعتراض به نوکری و نوکری قضات را برمی انگیزد. پوشکین بر غیرطبیعی بودن این محاکمه با چنین جزئیاتی تأکید می کند: ارزیاب تروئکوروف را با تعظیم پایین خطاب می کند و دوبروفسکی به سادگی کاغذی را ارائه می دهد. در همان زمان، تروکوروف روی صندلی راحتی می نشیند و دوبروفسکی به دیوار تکیه داده است.

"جنون ناگهانی دوبروسکی تأثیر شدیدی" بر تخیل ترویکوروف داشت و "پیروزی او را مسموم کرد" ، زیرا او نتوانست ببیند که چگونه دوبروفسکی خود را تحقیر می کند. عقلش را از دست داد، اما غرور و افتخارش شکسته نشد.

I. پدر و پسر

خواندن نظر داد

ولادیمیر دوبروفسکی به نظر او زندگی مناسبی برای یک افسر گارد در پترزبورگ داشت. پدرش برای او پول فرستاد و تقریباً چیزی برای خود باقی نگذاشت، و دوبروفسکی، یک جوان هدر دهنده و جاه طلب، "در هوی و هوس های تجملاتی افراط کرد، ورق بازی کرد و بدهکار شد، بی توجه به آینده." او به پدرش امیدوار بود و می توانست خود را یک عروس ثروتمند بیابد.

دوبروفسکی خبر بیماری پدرش را "با هیجان فوق العاده" دریافت کرد. او از موقعیت پدرش وحشت داشت و "خود را با سهل انگاری مجرمانه سرزنش کرد". شخصیت دوبروفسکی عشق به خانواده و تمایل به کمک به پدرش را نشان داد.

دیالوگ بین ولادیمیر دوبروفسکی و مربی آنتون را می توان با نقش ها خواند.

خدمتکاران و دهقانان از ترویکوروف خوششان نمی آمد و می ترسیدند. کوچر آنتون به دوبرووسکی گفت که در ترویکوروف "برای مردم خود بد است ، اما افراد غریبه متوجه آن می شوند ، بنابراین او نه تنها پوست آنها را ، بلکه گوشت را نیز از بین می برد".

دوبروسکی فردی است که احساس کرامت خود را دارد و چنین فردی عزت دیگران را تحقیر نمی کند. دوبروسکی با رعیت خود منصف بود و آنها ارباب دیگری نمی خواستند.

با خواندن توضیحات پوکروفسکی و کیستنفکا، می پرسیم:

دوبروفسکی بزرگ چگونه با پسرش آشنا شد؟

بازگویی قسمت "آتش سوزی در املاک دوبروفسکی" را آماده کنید.

تکلیف فردی

یک قرائت بیان کننده از فصل هشتم تهیه کنید.

اعتراض ولادیمیر دوبروسکی به بی قانونی و بی عدالتی. شورش دهقانان

اعتراض ولادیمیر دوبروفسکی به بی قانونی و بی عدالتی. شورش دهقانان

در مورد سؤالات کتاب درسی برای فصل هایی که از آنها خواسته شد در خانه بخوانید (ص 146-147، قسمت 1) صحبت می کنیم.

اگر فصل سوم در درس قبل خوانده شده باشد و در مورد آن نظر داده شده باشد، بحث را با فصل چهارم آغاز می کنیم. مهم است که دانش آموزان بر کار با متن مسلط شوند، یاد بگیرند که افکار خود را با نقل قول تأیید کنند.

واکنش Troekurov به اخبار تصاحب املاک چگونه بود؟

تروکوروف خجالت کشید: "طبیعت او حریص نبود، میل به انتقام او را بیش از حد فریب داد، وجدانش غر می زد. او وضعیت حریف خود را که دوست قدیمی دوران جوانی اش بود می دانست و پیروزی دلش را خوش نمی کرد.»

تروکوروف چه احساسات متضادی را تجربه کرد؟ انتقام رضایت‌بخش و شهوت قدرت تا حدودی احساسات شرافتمندانه را از بین برد، اما این دومی سرانجام پیروز شد.

چرا آشتی دوستان سابق غیرممکن بود؟

پشیمانی که تروکوروف تجربه کرد خیلی دیر آمد.

فصل پنجم

پس از مرگ پدر ، ولادیمیر دوبروسکی احساس غم عاطفی کرد. پوشکین می نویسد که چهره ولادیمیر ترسناک بود، او نه می توانست گریه کند و نه دعا. نویسنده به طور مستقیم از آن احساساتی که مرد جوان تجربه کرد نام نمی برد، اما می توان فرض کرد که او تلخ شد، احساس غرور زخمی و میل به انتقام مرگ پدرش داشت. مسیحیت دستور می دهد که دشمنان خود را ببخشند، اما ولادیمیر دوبروفسکی نمی خواست ترویکوروف را ببخشد و بنابراین نمی توانست دعا کند.

قسمتی را پیدا کنید که بخوانید و احساسات ولادیمیر دوبروسکی را در آن آشکار کنید. نویسنده از چه تکنیکی برای توصیف وضعیت قهرمان استفاده می کند؟

پوشکین احساسات دوبروفسکی را با توصیف انبوهی که پس از تشییع جنازه به آنجا رفت، منتقل می کند. ولادیمیر بیشتر در امتداد راه می رفت، بدون اینکه جاده را مشخص کند، "... شاخه ها هر دقیقه او را لمس می کردند و می خراشیدند، پاهایش دائماً در باتلاق گیر می کردند، او متوجه چیزی نشد."

از آنجایی که دوبروفسکی جاده را در بیشه‌زار تشخیص نمی‌داد، بنابراین نمی‌توانست احساسات گیج‌شده‌اش را تشخیص دهد: «... افکاری که یکی تیره‌تر از دیگری بود، در روحش خجالت‌زده‌تر بود... او به شدت احساس تنهایی کرد. "

در قسمت توصیف ولادیمیر در بوته جنگل ، القابی را بیابید. چگونه به خواننده کمک می کنند تا وضعیت قهرمان را درک کند؟ (از عبارت: «بالاخره به ... رسید» تا «به شدت احساس تنهایی کرد.»)

مقامات قضایی که برای تصاحب ترویکوروف آمده اند چگونه رفتار می کنند؟ (سوال دوم آموزش.)

مقامات قضایی، نمایندگان قانون، که آمدند تا ترویکوروف را "در اختیار بگیرند"، سرکشی می کنند. آنها اجازه اظهارات بی شرمانه در مورد دوبروفسکی را می دهند، دهقانان او را تهدید می کنند، زیرا آنها پشت سر خود قدرت و قدرت را احساس می کنند که توسط پول ترویکوروف پشتیبانی می شود.

خشم و خشم دهقانان به تدریج افزایش می یابد، اما دهقانان به ویژه هنگامی که یک مقام رسمی به خود دوبروفسکی، ارباب و صاحب حق مالکیت، توهین می کند و به دهقانان القا می کند که ارباب آنها ترویکوروف است، خشمگین می شوند. ابتدا صدایی از جمعیت به مسئولان پاسخ می دهد ، سپس زمزمه ای در جمعیت بلند می شود ، شدت می گیرد و به فریادهای وحشتناک تبدیل می شود. جمعیت شروع به حرکت می کند.

چرا ولادیمیر دوبروفسکی به دهقانان خشمگین اجازه نمی دهد با مقامات برخورد کنند؟ (سوال چهارم از آموزش.)

ولادیمیر دوبروفسکی اجازه نمی دهد دهقانان عصبانی با مقامات برخورد کنند، زیرا او نمی خواهد به بازیچه ای در دستان جمعیت دهقانان تبدیل شود، نمی خواهد در انتقام گیری ها شریک جرم شود و به عدالت تزار امیدوار است.

فصل ششم

ولادیمیر دوبروفسکی پس از اینکه پرتره مادرش را به شیوه ای جدید دید، نامه های او را به پدرش خواند، جایی که او در مورد پسر کوچکش صحبت می کرد و صدای منشیانی را شنید که خواستار شدند، تصمیم به آتش زدن "خانه غمگین" گرفت. یکی یا دیگری با حضورشان و هتک حرمت خاطره درخشان پدر و مادر دوبروفسکی با رفتار او. بیایید به دانش‌آموزان کمک کنیم تا نقطه مقابل را در پاراگراف دوم فصل ببینند: «دنیای خوشبختی خانوادگی» که دوبروفسکی با خواندن نامه‌های مادرش در آن فرو رفت، با واقعیتی که در آن ولادیمیر دوبروفسکی افتخار پایمال شده پدرش را می‌بیند، در تضاد است. رفتار تحقیرآمیز منشی ها

چه چیزی باعث شد دهقانان به دوبروفسکی بپیوندند؟ (سوال دوم آموزش.)

دهقانان به دوبروفسکی ملحق شدند، زیرا از این واقعیت که قرار نیست توسط اشراف طبیعی (که حق مالکیت زمین و مردم را تزلزل ناپذیر می‌دانستند) فرماندهی و خلع ید کنند، اما منشی‌ها، افرادی با منشأ حقیر، خشمگین بودند. آرخیپ آهنگر می گوید: "آیا کار شنیده شده است، منشی ها تصمیم گرفته اند ما را مالک شوند، منشی ها اربابان ما را از حیاط صاحبخانه بیرون می کنند..." توهینی که به ارباب آنها وارد شد توسط دهقانان چنین برداشت شد. توهین خودشان

چرا آرکیپ آهنگر کارمندان را نابود می کند، اما با به خطر انداختن جان خود، گربه را نجات می دهد؟ (سوال سوم آموزش.)

س 3ال 3 برای دانش آموزان پایه ششم به اندازه کافی دشوار است. آهنگر آرکیپ کارمندان را می کشد، اما با به خطر انداختن جانش گربه را از پشت بام انباری در حال سوختن نجات می دهد. او به کودکانی که به حیوان بدبخت می خندند می گوید: "شما از خدا نمی ترسید: خلق خدا در حال مرگ است و شما احمقانه شادی می کنید ..." شایسته رستگاری: در درک او قانون تعیین شده توسط خدا و پادشاه را زیر پا گذاشتند. . آنها با کمک به تروئکوروف برای اجرای یک قضاوت ناعادلانه، دستورات خدا را نقض کردند: آنها به یک نفر کمک کردند تا دارایی را از دیگری بدزدد، دروغ گفتند و سوگند را شکستند، که طبق آن آنها موظف بودند حقیقت را بیان کنند.

بیایید به ویژگی های گفتاری آرکیپ آهنگر در گفتگوی خود با اگوروونا توجه کنیم:

یگوروونا به او گفت: "آرچیپوشکا، آنها را نجات بده، نفرین شده، خدا به تو پاداش خواهد داد.

آهنگر جواب داد چطور نه.

کجا این کلمات را شنیده ایم؟

اجازه دهید نتیجه بگیریم که در صحنه با کارمندان (فصل پنجم)، "صدای جمعیت" متعلق به آهنگری بود.

تصویر D. A. Shmarinov "آتش در املاک Dubrovsky" (ص 93 کتاب درسی) را در نظر بگیرید.

بر اساس این تصویر یک داستان شفاهی بنویسید.

تصویر D. A. Shmarinov "آتش در املاک دوبروفسکی" در مرکز تصویر یک استاد جوان ولادیمیر آندریویچ دوبروفسکی را به تصویر می کشد. به نظر می‌رسید که او همین الان مشعل را روی یونجه آورده است که به نور چشمک می‌زند. شعله های آتش بلند شد و تمام خانه را روشن کرد. دوبروفسکی کلاهش را از سرش برداشت و با خانه اش خداحافظی کرد و به آتش نگاه کرد. در سمت چپ وی ، پرستار اورینا یگوروونا بوزیروا ، روی شال سفید و پیش بند ، به سرش تکیه داده و سرش را متأسفانه پایین انداخته است. پشت سر او چهره های رعیت دوبروفسکی را می شناسیم: این آنتون کالسکه دار با موهای مشکی و ریش، گریشا مو روشن، پسر یگوروونا، و پشت چهره آنتون آرکیپ آهنگر است که کارمندان را با قفل کرده است. یک کلید، اما با به خطر انداختن جانش، گربه را از پشت بام آلونک در حال سوختن نجات داد...

در سمت چپ آتش آتش را می بینیم. شعله های آتش به سمت دوبروفسکی می رسد. اسب‌ها در پس‌زمینه ایستاده‌اند، بالای گروهی از مردم، جرقه‌هایی از آتش به سوی آسمان سیاه پرواز می‌کنند.

کل چهره دوبروفسکی بیانگر غرور و احساس کرامت درونی است. چهره های رعیت بیانگر عزم عبوس کننده ای برای پیروی از ارباب مغرور خود هستند: "... ما می میریم، شما را ترک نمی کنیم، با شما می رویم."

II. خواندن نظر داد

فصل هفتم

شاگردان فصل هفتم را خواندند.

در توضیح این فصل، فرض کنید که ولادیمیر دوبروفسکی با مرگ پدرش و کمبود معیشت مجبور به دزدی شد، اما دلیل اصلی آن این است که با علم به طمع و کینه توزی مقامات، امید خود را به یک تصمیم عادلانه دادگاه از دست داد. و حتی امیدوار نبود که از تزار محافظت کند ، بنابراین برای این کار به پول نیاز داشتند ، اما دوبروفسکی آن را نداشت.

فصل هشتم

دانش آموزی که یک تکلیف انفرادی انجام می دهد فصل هشتم یا اپیزود "دفورج در اتاق خرس" را به وضوح می خواند (از کلمات: "خارج از کریلا پتروویچ ...").

دفورژ در اتاق خرس چه ویژگی هایی از خود نشان داد؟

چه واقعیتی بر ماریا کیریلوونا تأثیری فراموش نشدنی گذاشت؟ نگرش ماریا کیریلوونا نسبت به دفورژ چگونه تغییر کرده است؟

مشق شب

خواندن گویا از فصل های IX-XI آماده کنید. به سوالات کتاب درسی فصول مربوطه (ص 147-148) پاسخ دهید.

اشراف محله در حال بازدید از تروکوروف. استبداد صاحب، بی احترامی به انسان. بزدلی، نوکری، طمع آنتون پافنوتیچ اسپیتسین. ترکیب بندی

I. اشراف محله در حال بازدید از Troekurov. استبداد استاد، بی احترامی به انسان

فصل نهم

درس را با خواندن بیانگر فصل نهم آغاز می کنیم. سپس در مورد موارد زیر صحبت می کنیم:

اسپیتسین تأخیر خود را چگونه توضیح می دهد؟

اسپیتسین چه عملی را "مطابق وجدان و عدالت" می داند؟ واقعا چه چیزی آنتون پافنوتیچ را هدایت کرد؟

رفتار میزبان هنگام ناهار چگونه است؟ به گفتگوی او با رئیس پلیس توجه کنید.

تروکوروف در هنگام ناهار چه ویژگی هایی را نشان می دهد؟

بیایید به دانش آموزان مدرسه ای پاسخ دهیم که تروکوروف با مهمانان خود بی ادبانه و مستبدانه رفتار می کند ، آنها را مسخره می کند ، کرامت انسانی آنها را تحقیر می کند ("ما شما را می شناسیم ؛ کجا پول خود را خرج می کنید ، در خانه خوک زندگی می کنید ، خوک ...").

رئیس پلیس پاهایش سرد شد، تعظیم کرد، لبخند زد، لکنت زبان زد و در نهایت گفت:

اجازه بدهید تلاش کنیم، جناب عالی؟

داستان های اسپیتسین و گلوبوا را مقایسه کنید. هر کدام از آنها چه ویژگی هایی به دوبروفسکی می دهند؟

آنتون پافنوتیچ اسپیتسین در داستان خود درباره دوبروفسکی می گوید: "او اشتباه کوچکی نیست، کسی را ناامید نمی کند، اما احتمالاً دو پوست از من خواهد کشید."

آنا ساویشنا گلوبوا توصیف مستقیمی از دوبروفسکی ارائه نمی دهد، اما سخنان ژنرال بازدید کننده را بازگو می کند: "... دوبروفسکی نه به همه، بلکه به افراد ثروتمند مشهور حمله می کند، اما حتی در اینجا با آنها شریک می شود و تمیز نمی کند، و هیچ کس او را به قتل متهم نمی کند ... "گلوبوا می گوید:" حدس می زدم جناب کیست، چیزی وجود نداشت که با او تفسیر کنم." اما به قول صاحب زمین، نسبت به کسی که حقه‌های منشی را افشا کرده و به این ترتیب پول او را پس داده، دلسوزی و احترام وجود دارد.

نویسنده داستان‌های اسپیتسین و گلوبوا را وارد روایت می‌کند تا ایده‌ای را که زمین‌داران همسایه درباره دوبروفسکوی دارند، بیان کند تا احساسات متضاد مردم را نسبت به سارق ناخواسته بیان کند تا ظاهر شخصیت اصلی را به‌طور کامل‌تر نشان دهد. خوانندگان نویسنده برای نشان دادن بزدلی آنتون پافنوتیچ و رفتار آبرومندانه آنا ساویشنا از آنتی تز استفاده می کند.

وقتی رئیس پلیس علائم دوبروفسکی را خواند، تروکوروف چه گفت؟ چرا تروکوروف به این نتیجه رسید؟

دوبروفسکی در یک شام جشن در پوکروفسکی چه ویژگی هایی را نشان داد؟ چرا هیچ یک از مهمانان حدس نزدند که دفورژ دوبروفسکی است؟

هیچ یک از مهمانان تروکوروف حدس نمی زدند که دفورژ دوبروفسکی است، زیرا هیچ کس حتی نمی توانست انتظار داشته باشد که دشمن تروکوروف در نقش یک معلم فرانسوی در خانه او به پایان برسد. دوبروفسکی به هیچ وجه به خود خیانت نکرد. او به داستان های مربوط به خودش واکنشی نشان نمی داد و فقط با ساشا و فقط به زبان فرانسوی صحبت می کرد. هیچ کس حتی شک نداشت که او روسی می داند.

II. بزدلی، نوکری، طمع آنتون پافنوتیچ اسپیتسین

فصل X

وقتی تعدادی از مهمانان می خواستند به خانه بروند، تروکوروف چه کرد؟

بعد از رفتن تروکوروف، شخصیت شب چگونه تغییر کرد؟

چرا اسپیتسین تصمیم گرفت شب را با دفورژ بگذراند؟ دانش آموزان فصل X را به صورت بیانی می خوانند (از کلمات "من به بال آمدم ..." تا آخر).

آنتون پافنوتیچ چه ویژگی هایی از شخصیت خود را نشان می دهد؟

III. ترکیب بندی

فصل یازدهم

چگونه دوبروفسکی به Desforge تبدیل شد؟

از دانشجویان دعوت می کنیم تا به طور خلاصه به این سوال پاسخ دهند.

دوبروفسکی در ایستگاه پست با یک فرانسوی ملاقات کرد که در راه ترویکوروف بود تا به عنوان معلم برای ساشا کوچک خدمت کند. دوبروفسکی به فرانسوی پیشنهاد پول داد تا تمام مدارک را به او داد و بلافاصله عازم فرانسه شد. فرانسوی موافقت کرد. بنابراین دوبروفسکی به Desforge تبدیل شد.

در طول اقامت خود در املاک Troyekurov ، Dubrovsky خویشتن داری ، خونسردی ، ویژگی های بازیگری ، اشراف و توانایی کنترل خود را نشان داد.

چرا A.S. پوشکین توالی ارائه را نقض کرد؟

پوشکین توالی وقایع را قطع کرد تا خواننده احساس کند در هنگام شام مهمان است، کسی که به صحبت های دوبروفسکی گوش می دهد و نمی داند که او در کنار او نشسته است. به طوری که خواننده همان شگفتی آنتون پافنوتیچ را که کیف گرانبهایش دزدیده می شود، تجربه کند. پوشکین می خواست یک راز، یک فتنه ایجاد کند و موفق شد.

مشق شب

طرحی (به صورت مکتوب) از رویدادهای اصلی فصل های هشتم تا یازدهم تهیه کنید. فصل دوازدهم را بخوانید.

ترکیب بندی. طرح. داستان عاشقانه عاشقانه ولادیمیر و ماشا

I. ترکیب. طرح

از دانش آموز بخواهید طرحی از رویدادها را که در خانه برای فصل های هشتم تا یازدهم طراحی شده است، روی تخته سیاه بنویسد.

طرح رویدادهای اصلی فصل هشتم تا یازدهم

1) معلم فرانسوی به Pokrovskoe رسید.

2) گفتگوی کریلا پتروویچ و یک فرانسوی.

3) "تفریحات نجیب استاد روسی."

4) دفورژ خرس را می کشد.

5) «... مهمانان شروع به آمدن کردند».

6) ناهار جشن در Pokrovskoye.

7) داستان های اسپیتسین و گلوبوا.

8) نشانه های دوبروفسکی.

9) پایان تعطیلات.

10) آنتون پافنوتیچ در اتاق دوبروفسکی به رختخواب می رود.

11) دفورژ-دوبروفسکی در حال سرقت از اسپیتسین است.

12) معلم فرانسوی منتظر اسب ها در خانه سرایدار است.

13) دوبروفسکی از یک فرانسوی اسناد می خرد.

14) دوبروفسکی با کاغذهای مرد فرانسوی نزد تروکوروف می آید و معلم ساشا می شود.

15) خروج صبحانه اسپیتسین سرقت شده.

با کار دسته جمعی ، در سمت راست یادداشت ها با اعداد (مداد رنگی یا قلم سبز) ، ما مسیر واقعی وقایع را نشان می دهیم.

ما طرح کار را بازسازی کرده ایم.

* طرح - توالی و پیوند رویدادها در یک اثر هنری.

پوشکین توالی زمانی رویدادها را به هم می زند تا رمز و راز، دسیسه ایجاد کند و علاقه شدید خوانندگان را برانگیزد.

مقاله کتاب درسی «انشاء» (ص 149-150) را می خوانیم. تعریف ترکیب را بنویسید.

* ترکیب بندی عبارت است از ساخت یک اثر هنری، موقعیت مکانی و به هم پیوستگی تمام قسمت ها، تصاویر، قسمت های آن.

II. داستان عاشقانه عاشقانه ولادیمیر و ماشا

چرا دوبروفسکی به دنبال فرصت هایی برای اقامت در خانه تروکوروف و کنار گذاشتن نقشه های انتقام بود؟

به یاد داشته باشید که ماشا برای اولین بار چگونه با دفورژ برخورد کرد. چرا؟

چه اتفاقی باعث شد نگرش او نسبت به معلم تغییر کند؟

وقتی یادداشت را از Desforges دریافت کرد چه احساسی داشت؟

ماشا در مورد رفتار دوستیابی خود چگونه فکر کرد؟ آیا او موفق شده است آنطور که می خواهد رفتار کند؟

کلمات دوبروفسکی را در توضیح امتناع از انتقام بیابید.

1. کدام یک از شخصیت ها را دوست داشتید و چرا؟ چه کسی باعث بیزاری شد؟

از میان قهرمانان، دوبروفسکی جوان بیش از همه جذب تروکوروف، مهمانان و بوروکرات‌هایش شد که خواسته‌های او را برانگیختند.

2. چه قسمت هایی از رمان را به یاد دارید و دقیقاً کدام؟

بیشتر از همه چندین قسمت را به خاطر آوردم: پاسخ سگ خانه به بزرگتر دوبروسکی و رفتار مغرور آندری گاوریلوویچ. آتش سوزی در املاک دوبروفسکی؛ تلاش ولادیمیر دوبروفسکی برای آزاد کردن ماشا و توضیح آنها.

3. چه زمانی حدس زدید که دفورژ دوبروفسکی است؟

زمانی که یک فرانسوی شجاع خرس را با خونسردی کشت، حدس زدم دفورژ دوبروفسکی است.

بیایید آنچه را که خوانده ایم درک کنیم

1. چه چیزی به ترویکوروف "وزن زیادی در استان ها" می دهد؟

2. برخورد صاحبان زمین-همسایگان ، مقامات استانی با وی چگونه بود؟ چگونه می توانید بی ادبی و اراده تروکوروف را توضیح دهید؟

"همسایه ها خوشحال بودند که کوچکترین هوس های او را راضی کنند. بوروکرات های استانی از نام او می لرزیدند. کریل پتروویچ نشانه های نوکری را به عنوان ادای احترام مناسب درک کرد ... "بی ادبی و اراده تروکوروف را می توان با ثروت عظیم و قدرت نامحدود او بر مردم توضیح داد. می توان گفت که او با مهمانانش مانند رعیت رفتار می کرد. او معتقد بود که می تواند همه چیز را بدست آورد و عزت مردم را تحقیر کرد.

3. کیریلا پتروویچ در خانه چه جور آدمی بود؟ «مشغلات» معمول او شامل چه چیزی بود؟

"در خانه ، کریل پتروویچ تمام بدی های یک فرد بی سواد را نشان داد. او که از همه چیزهایی که فقط او را احاطه کرده بود، خراب کرده بود، تمام انگیزه های شخصیت پرشور خود و تمام سرمایه گذاری های یک ذهن نسبتاً محدود را به طور کامل به جریان می انداخت. تروکوروف هر شب نوشید و هفته ای دوبار دچار پرخوری بود. "مشغله معمول تروکوروف عبارت بود از سفر در اطراف املاک وسیع خود، در ضیافت های طولانی و شوخی ها، که یک بار در روز اختراع می شد ..."

4. چرا تروکوروف، "متکبر در برخورد با افراد عالی رتبه" به دوبروفسکی بزرگ احترام می گذاشت؟ شباهت های ترویکوروف و دوبروفسکی چیست؟

تروکوروف که "در برخورد با افراد عالی رتبه مغرور بود" به دوبروفسکی احترام می گذاشت، زیرا "او از تجربه بی حوصلگی و قاطعیت شخصیت خود را می دانست." دوبروفسکی، تنها کسی که در اطرافش بود، با افتخار رفتار کرد، مستقل بود و از حمایت همکار سابق خود سرباز زد.

تروکوروف و دوبروفسکی "تا حدی هم از نظر رفتار و هم از نظر تمایلات شبیه بودند." این شباهت در غرور آشکار شد، اما تروکوروف با درک ثروت و قدرت از این احساس در درون خود حمایت کرد و دوبروفسکی با درک قدمت خانواده و شرافت نجیب خود. هر دو صاحب زمین روحیه ای گرم و پرشور داشتند، هر دو شکار سگ های شکاری را می پرستیدند و سگ نگهداری می کردند.

5. A. G. Dubrovsky مورد در لانه را چگونه توصیف می کند؟ آیا می توان نزاع بین ترویکوروف و A.G. Dubrovsky را یک "تصادف" در نظر گرفت؟ دلایلی برای حمایت از دیدگاه خود بیاورید.

حادثه در لانه دوبروفسکی را به عنوان یک مرد مغرور توصیف می کند که نمی خواهد به یک شوخی تبدیل شود که حس مثبت خود را دارد. دوبروفسکی اظهارات شکارچی را توهین به شرافت شریف توسط یک خدمتکار ارزیابی کرد.

1. مقامات دادگاه منطقه چگونه با دوبروفسکی ارشد و تروکوروف ملاقات کردند؟

بوروکرات های دادگاه منطقه به روش های مختلف با دوبروفسکی و تروکوروف ملاقات کردند. هیچ کس به دوبروفسکی توجه نکرد. وقتی کیریلا پتروویچ رسید، کارمندان «برخاستند و پرهای خود را پشت گوش گذاشتند. اعضا با ابراز عمیق ترین نوکری با او ملاقات کردند و به احترام درجه، سن و تنومندی او یک صندلی به او منتقل کردند.»

2. دادگاه و مقامات چه افکار و احساساتی را در شما برمی انگیزد؟

تصویر دادگاه احساس دلخوری ، ترحم برای دوبروسکی ، خشم از پیروزی تروکوروف و 24 اعتراض به بندگی و خدمت به قضات را بیدار می کند. پوشکین بر غیرطبیعی بودن این محاکمه با جزئیات زیر تأکید می کند: ارزیاب تروئکوروف را با تعظیم کم خطاب می کند و دوبروفسکی به سادگی کاغذی را ارائه می دهد. ترویکوروف با همه اینها روی صندلی راحتی نشسته است و دوبروفسکی به دیوار تکیه داده است. پوشکین بر کلمه "تصمیم دادگاه" با فونت دیگری تأکید می کند، زیرا او معتقد نیست که دادگاه اصلاً تصمیمی گرفته است.

3. چرا «دیوانگی» ناگهانی دوبروفسکی به شدت بر تخیل ترویکوروف تأثیر گذاشت و پیروزی او را مسموم کرد؟

"جنون ناگهانی دوبروفسکی به شدت بر تخیل ترویکوروف تأثیر گذاشت و "پیروزی او را مسموم کرد" زیرا او نتوانست ببیند دوبروفسکی چگونه خود را تحقیر کرد. از ذهنش بیرون رفت، اما غرور و افتخارش خدشه دار نشد.

1. ولادیمیر دوبروفسکی چه نوع زندگی در سن پترزبورگ داشت؟ چرا "او به هوی و هوس های تجملی"؟

ولادیمیر دوبروفسکی در پترزبورگ زندگی کرد که به نظر او برای یک افسر گارد زندگی مناسبی بود. پدرش برای او وجوه فرستاد و عملاً چیزی برای خود باقی نگذاشت و دوبروفسکی، جوانی هدر دهنده و جاه طلب، "به خود اجازه داد تا هوس های هوشمندانه داشته باشد، ورق بازی کرد و به بدهی رفت و به آینده اهمیتی نداد." او به پدرش و این که بتواند همسری ثروتمند برای خود بیابد، امیدوار بود.

2. واکنش او به خبر بیماری پدرش چگونه بود؟ چه ویژگی هایی از شخصیت او در این مورد متجلی شد؟

دوبروفسکی خبر بیماری پدرش را «با هیجان غیرعادی» دریافت کرد. او از موقعیت پدرش وحشت داشت و "خود را با سهل انگاری مجرمانه سرزنش کرد". شخصیت دوبروفسکی عشق به خانواده خود و تمایل به کمک به پدر را نشان داد.

3. در مورد نگرش خدمتکاران و دهقانان نسبت به دوبروفسکی و ترویکوروف چه می توان گفت؟

خدمتکاران و دهقانان ترویکوروف را نمی پرستیدند و می ترسیدند. مربی آنتون به دوبروفسکی گفت که در ترویکوروف "این برای مردم خودش بد است، اما غریبه ها آن را دریافت می کنند، بنابراین او نه تنها پنهان آنها را از آنها می گیرد، بلکه گوشت را نیز خواهد برد".

دوبروسکی فردی است که احساس کرامت خود را دارد و چنین فردی عزت دیگران را تحقیر نمی کند. دوبروسکی با رعیت خود منصف بود و آنها ارباب دیگری نمی خواستند.

1. واکنش تروکوروف به خبر تصاحب املاک چگونه بود؟ او چه احساسی داشت؟

ترویکوروف، با خبر در اختیار داشتن املاک دوبروفسکی، شرمنده شد: "طبیعت او حریص نبود، میل به انتقام او را بسیار دور می کشاند، وجدانش غصه می خورد. او وضعیت حریف خود را که دوست قدیمی دوران جوانی اش بود می دانست و پیروزی دل او را شاد نکرد.»

2. چرا آشتی برای دوستان سابق غیرممکن بود؟

آشتی این دو دوست غیرممکن بود، زیرا دوبروفسکی با دیدن دشمن خود فلج شد و ولادیمیر دوبروفسکی، وحشت زده از وضعیت پدرش، دستور اخراج تروکوروف را از حیاط داد. پشیمانی که تروکوروف تجربه کرد بسیار دیر ظاهر شد.

پس از مرگ پدرش، دوبروفسکی احساس غم و اندوه معنوی کرد. پوشکین می نویسد که چهره ولادیمیر وحشتناک بود، او نه می توانست گریه کند و نه دعا. خالق به طور مستقیم از احساساتی که مرد جوان تجربه کرد نام نمی برد، اما می توانیم تصور کنیم که او تلخ شد، احساس غرور زخمی و میل به انتقام از مرگ پدرش داشت. مسیحیت دستور می دهد که مخالفان خود را ببخشند، اما دوبروفسکی نتوانست و نمی خواست تروکوروف را ببخشد و بنابراین نمی توانست دعا کند.

پوشکین احساسات دوبروفسکی را با توصیف انبوهی که پس از تشییع جنازه به آنجا رفت، منتقل می کند. ولادیمیر بیشتر راه می رفت، بدون اینکه جاده را مشخص کند، "شاخه ها هر دقیقه او را لمس می کردند و خراش می دادند، پاهایش دائماً در باتلاق گیر می کردند، او متوجه چیزی نشد." همانطور که دوبروسکی بیشتر اوقات جاده را مشخص نمی کرد ، بنابراین نمی توانست احساسات گیج شده خود را بیان کند: "... افکار ، هر کدام تیره تر از دیگری ، در روح او شرمنده بودند ... او تنهایی خود را بسیار احساس می کرد. "

2. مقامات قضایی که برای "تصرف" KP Troekurov آمده اند چگونه رفتار می کنند؟ به گفتار آنها توجه کنید: "از دیگران بخواهید که از راه دور شوند"; "و شما کی هستید ... ما شما را نمی شناسیم و نمی خواهیم بدانیم"؛ "کی جرأت کرده اونجا دهن باز کنه؟"، "بله، این شورش است!" و دیگران چرا این اجازه را به خود می دهند؟

بوروکرات های قضایی که برای "تصرف" ترویکوروف آمده اند، رفتاری گستاخانه و سرکشانه دارند. آنها اجازه می دهند عبارات بی حوصله دوبروفسکی را مورد خطاب قرار دهند، دهقانان او را تهدید می کنند، زیرا آنها قدرت و قدرت را پشت سر خود احساس می کنند که با ابزار تروکوروف پشتیبانی می شود.

3. خشم و عصبانیت رعیت ها چگونه رشد می کند؟

خشم و خشم دهقانان به طور مساوی افزایش می یابد، اما دهقانان به ویژه هنگامی خشمگین می شوند که بوروکرات به خود دوبروفسکی، ارباب و صاحب قانونی املاک، توهین می کند و به دهقانان القا می کند که ارباب آنها ترویکوروف است. ابتدا صدایی از جمعیت به بوروکرات ها پاسخ می دهد، سپس زمزمه ای در توده ها بلند می شود، شدت می یابد و به وحشتناک ترین فریادها می رسد. توده در حرکت است.

4. چرا ولادیمیر دوبروفسکی به دهقانان خشمگین اجازه برخورد با مقامات را نمی دهد؟

ولادیمیر دوبروفسکی اجازه نمی دهد دهقانان عصبانی با بوروکرات ها برخورد کنند، زیرا او نمی خواهد به بازیچه ای در دستان جمعیت دهقان تبدیل شود، نمی خواهد در اعدام شریک جرم شود و به عدالت تزار اعتماد دارد. .

1. «نه، نه! اجازه ندهید خانه غم انگیزی را که از آنجا من را بیرون می کند دریافت کند "- ولادیمیر دوبروسکی چه موقع و در رابطه با چه تصمیمی گرفت؟

ولادیمیر دوبروفسکی پس از اینکه پرتره ای از مادرش را دید، نامه های او را به پدر خواند، جایی که او در مورد پسر کوچکش صحبت می کرد و صدای کارمندانی را شنید که در تلاش برای رسیدن به این هدف بودند، تصمیم به آتش زدن "خانه غمگین" گرفت. یکی یا دیگری با حضور و رفتار خود ، خاطره درخشان پدر و مادر دوبروفسکی را آلوده کرد.

2. چه چیزی دهقانان را بر آن داشت تا به V. Dubrovsky بپیوندند؟

دهقانان به ارباب جوان پیوستند. آنها با خشم از اینکه قرار نیست توسط اشراف طبیعی (که حق تصاحب زمین و مردم تزلزل ناپذیر تلقی می شد) به آنها فرمان داده و از آنها خلع ید شوند، بلکه کارمندان، افرادی با منشأ حقیر، آنها را به این امر واداشت. آرخیپ آهنگر می گوید: "... آیا عمل شنیده شده است، منشی ها قصد دارند ما را تصاحب کنند، منشی ها اربابان ما را از حیاط ارباب بیرون می کنند..." دهقانان توهینی را که به حاکم خود وارد شده بود، از خود تلقی کردند. توهین.

3. چرا آرکیپ آهنگر کارمندان را نابود می کند، اما با به خطر انداختن جان خود، گربه را نجات می دهد؟

آهنگری آرکیپ منشی ها را می کشد اما با خطر جان خود گربه را از پشت بام انبار سوزان نجات می دهد. برای کودکانی که به حیوانی ناچیز می خندند می خوانند: "شما از خدا نمی ترسید: خلق خدا در حال مرگ است و شما احمقانه شادی می کنید..."

آرکیپ گربه را به عنوان مخلوق خدا می پذیرد که نجات آن امری مورد رضایت خداوند خواهد بود، اما منشیان را به عنوان افرادی شایسته رستگاری نمی پذیرد، زیرا در آگاهی او قانون تعیین شده توسط خدا و تزار را نقض کردند که رعیت فقط می توانند. در مالکیت و واگذاری اشراف باشد. آنها با کمک به ترویکوروف برای اداره یک دادگاه ناعادلانه ، دستورات خدا را زیر پا گذاشتند: آنها به یک نفر کمک کردند تا اموال را از دیگری بدزدد ، دروغ گفت و سوگند یاد کرد که حقیقت را بگوید.

1. چه شرایطی باعث شد ولادیمیر دوبروفسکی به یک دزد تبدیل شود؟

ولادیمیر دوبروسکی به دلیل مرگ پدر و فقدان امرار معاش مجبور به تبدیل شدن به یک دزد شد. اما نکته اصلی، من فکر می کنم، این است که با دانستن طمع و تهمت مقامات، او امید خود را برای تصمیم دادگاه عادلانه از دست داد و حتی امید خود را به حمایت از تزار نداشت، زیرا این نیاز به بودجه داشت، و دوبروفسکی این کار را نکرد. آنها را داشته باشند.

2. تصور رهبر سارقین ولسوالی چیست؟

درباره دوبروسکی - رهبر سارقان - آنها می دانستند که او "به دلیل هوش ، شجاعت و نوعی اشراف مشهور است. ما معجزاتی در مورد او می دانستیم ... ".

فصلهای VIII-IX

1. در مورد "سرگرمی نجیب" ترویکوروف چگونه آموختید؟ این چگونه او را مشخص می کند؟

یکی از محبوب ترین "تفریحات نجیب" ترویکوروف بازی با خرس ها بود. او توله‌های کوچک را با گربه‌ها و توله‌سگ‌ها قرار داد، سپس آنها را روی یک زنجیر گذاشت. هر از گاهی به خرس یک بشکه پر از میخ داده می شد. خرس او را لمس کرد ، پنجه هایش را تیز کرد و به شدت عصبانی شد. بهترین شوخی این بود که مردی را در همان اتاق با خرسی که با طناب بسته شده بود قفل کنید.

این سرگرمی ها Troekurov را یک مستبد و سادیست ، بدخواه و تلخ توصیف می کنند.

2. بازگویی قسمت "ناهار در پوکروفسکو" را از طرف یکی از قهرمانان آماده کنید.ه.

بازخوانی اپیزود "ناهار در پوکرووسکو" از طرف A.C. گلوبوا.

پس از عزاداری، همه مهمانان صاحب خانه را دنبال کردند. خادمان از قبل در اتاق ناهار خوری شلوغ بودند، بطری ها و ظروف غذاخوری را مرتب می کردند و سفره ها را می چیدند. به دعوت ساقی ، مالک جای او را گرفت. مردها طبق معمول روبروی ما نشستند. در میان آنها، کمبود مهمان ثابت Troyekurov Anton Pafnutevich Spitsyn وجود داشت. زمانی که همه شروع به صرف غذا کرده بودند، وارد شد و می خواست عذرخواهی کند، اما ترویکوروف دستور داد که دستگاه را به او بدهند و با خیرخواهی به داستان او گوش داد. اسپیتسین گفت که لاستیک در چرخ جلو شکسته است و پس از تعمیر او جرات نمی کند از یک مسیر کوتاه در جنگل کیستنفسکی عبور کند. اسپیتسین اعتراف کرد که به نفع ترویکوروف شهادت دروغ داده است، گویی که دوبروفسکی ها کیستنیوفکا را بدون هیچ حقی در اختیار داشتند.

مکالمه به دوبروفسکی تبدیل شد. بهتر است بگوییم ترویکوروف رئیس پلیس را در موقعیت ناخوشایندی قرار داد، مایه خنده شد و دزد را نعمتی برای رئیس پلیس خواند و پرسید که آخرین بار دوبروفسکی کجا دیده شده است. من فکر کردم که دوبروفسکی به طور خاص با من است و داستان این را گفتم که چگونه کارمند کلاهبردار وجوهی را که می خواستم برای فرزندانم بفرستم پنهان کرده است و این را به سرقت دوبروفسکی نسبت داد. اما دزد با لباس ژنرال نزد من آمد، فریب کارمند را فاش کرد، با من شام خورد و رفت. فکر می کردم این خود دوبروفسکی است. اما رئیس پلیس علائم او را خواند و معلوم شد که سرکرده سارقان 23 ساله و مردی که همراه من بود حدود 35 سال سن دارد. ظاهراً شخصی به نام او عمل می کند.

در پایان ناهار وقتی فهمیدیم جوان فرانسوی استخدام شده توسط تروکوروف با برخورد با خرس سرش را از دست نداده و او را با شلیک تپانچه کشته است، شگفت زده شدیم. همه ما با کنجکاوی به او نگاه کردیم (او در انتهای میز نشست) اما او زبان روسی را نمی فهمید و با ساشا، شاگردش، مشغول بود.

3. داستان های A. Globova و A. Spitsyn را با هم مقایسه کنید. هر کدام از آنها چه ویژگی هایی به دوبروفسکی می دهند؟

آنتون پافنوتیویچ اسپیتسین در داستان خود در مورد دوبروفسکی می گوید: "او اشتباه کوچکی نیست، کسی را ناامید نمی کند، اما احتمالاً دو پوست از من خواهد کشید." آنا ساویشنا گلوبوا توصیف مستقیمی از دوبروفسکی ارائه نمی دهد، اما سخنان ژنرال بازدید کننده را بازگو می کند: "... دوبروفسکی نه به همه، بلکه به افراد ثروتمند شناخته شده حمله می کند، و در اینجا با آنها شریک می شود و او را تمیز نمی کند، و هیچ کس او را به خاطر قتل ها مقصر نمی داند ..." گلوبوا می گوید: "من فهمیدم عالیجناب او کیست، چیزی وجود نداشت که با او صحبت کنم." اما به قول صاحب زمین ، همدردی و احترام خاصی برای شخصی وجود دارد که ترفندهای منشی را افشا کرده و وجوه را به او بازگردانده است.

4. "شرط می بندم که شما سه ساعت متوالی با خود دوبروفسکی صحبت خواهید کرد ، اما حدس نمی زنید که خدا شما را با چه کسی جمع کرده است" - در رابطه با آنچه تروکوروف به این نتیجه رسید؟

تروکوروف به این نتیجه رسید که شناسایی دوبروفسکی غیرواقعی است، حتی اگر سه ساعت متوالی با او صحبت کنید، زیرا او علائم خاصی ندارد.

5. چرا هیچ یک از مهمانان حاضر در ترویکوروف دوبروفسکی را نشناختند؟

5. هیچ یک از مهمانان تروکوروف فکر نمی کردند که دسفورژ دوبروفسکی است، زیرا هیچ کس حتی نمی توانست انتظار داشته باشد که دشمن تروکوروف در نقش یک معلم فرانسوی در خانه او ظاهر شود. دوبروفسکی به هیچ وجه به خود خیانت نکرد. او به داستان های مربوط به خودش واکنشی نشان نمی داد و فقط با ساشا و فقط به زبان فرانسوی صحبت می کرد. هیچ کس حتی شک نداشت که او زبان روسی را می داند.

فصل X-XII

1. چرا AP Spitsyn تصمیم گرفت شب را با Desforges در یک اتاق بگذراند و بیداری او چه بود؟

آنتون پافنوتیویچ اسپیتسین تصمیم گرفت شب را با دسفورژ بگذراند، زیرا می ترسید دزدیده شود. تمام سرمایه‌اش را در یک کیف چرمی گذاشت و آن را روی سینه‌اش زیر پیراهنش پوشید. دفورژ به نظر او مردی شجاع بود و اسپیتسین تصمیم گرفت که در حضور یک فرانسوی از دزدان احتمالی ترسی نداشته باشد.

سازنده می نویسد: "بیدار شدن عجیب بود." - در خواب احساس کرد که کسی بی سر و صدا یقه پیراهنش را می کشد. وقتی چشمانش را باز کرد، مردی فرانسوی را دید که در حال باز کردن کیسه مقدس بود. مرد فرانسوی به زبان روسی بی عیب گفت: "... سکوت کن وگرنه گم شده ای. من دوبروفسکی هستم."

2. چگونه دوبروفسکی به Desforges تبدیل شد؟

دوبروفسکی در ایستگاه پست با یک فرانسوی ملاقات کرد که در راه ترویکوروف بود تا به عنوان معلم برای ساشا کوچک خدمت کند. دوبروسکی به فرانسوی کمک مالی کرد تا همه اسناد را به او بدهد و بلافاصله عازم فرانسه شد. فرانسوی موافقت کرد. بنابراین دوبروفسکی به Desforge تبدیل شد.

3. دوبروفسکی در طول اقامتش در پوکروفسکی چه ویژگی هایی از شخصیت خود را نشان داد؟

دوبروفسکی در طول اقامت خود در املاک ترویکوروف، خویشتنداری، خونسردی، ویژگی های بازیگری، نجابت و توانایی داشتن خود را نشان داد.

4. چرا دوبروفسکی به دنبال فرصت هایی برای استقرار در خانه تروکوروف و کنار گذاشتن انتقام خود بود؟

دوبروفسکی برنامه های انتقام گرفتن از ترویکوروف را رها کرد و تصمیم گرفت تحت پوشش یک فرانسوی در خانه او مستقر شود، زیرا عاشق دختر ترویکوروف ماریا کیریلوونا بود.

فصل XII-XVIII

1. شاهزاده Vereyskiy را چگونه تصور می کنید؟ چه چیزی باعث ارتباط او با تروکوروف می شود و تفاوت آنها در چیست؟

شاهزاده Vereisky مردی پنجاه ساله است، اما به نظر می رسد "بسیار بزرگتر". پوشکین می نویسد: «هر گونه افراط و تفریط سلامت او را فرسوده کرده و مهر پاک نشدنی خود را بر او گذاشته است. علیرغم اینکه ظاهرش شیرین، فوق العاده بود و عادت همیشه در جامعه بودن، ادب خاصی به او می داد، مخصوصاً با خانم ها. او نیازی بی وقفه به پراکندگی داشت و مدام حوصله اش سر می رفت.» شاهزاده مردی خالی بود. او تمام زندگی خود را در خارج از کشور گذراند، با وجوهی که منشی املاک برای او می فرستاد زندگی می کرد و اولین بار در سن 50 سالگی به تماشای این ملک آمد. از این جهت او با همسایه خود متفاوت است: کیریلا پتروویچ تروکوروف در املاک او زندگی می کرد و خودش خانه را اداره می کرد. اما تروکوروف نیز خود را با انواع افراط و تفریط خسته کرد: به یاد داشته باشید که او هر روز غروب بدحال بود و هفته‌ای دو بار از پرخوری رنج می‌برد.

این دو همسایه همچنین از این نظر با یکدیگر ارتباط دارند که هر یک از آنها فقط به فکر رفاه خود بودند و معتقد بودند که همه دیگران فقط برای خدمت به آنها و لذت بخشیدن به آنها ساخته شده اند.

2، کیریلا پتروویچ در مورد دخترش چه احساسی داشت و چگونه از سرنوشت او خلاص شد؟

کریلا پتروویچ با دختر خود به عنوان متعلق رفتار کرد و بدون رضایت او تصمیم گرفت او را با شاهزاده ای که سه برابر او بزرگتر است ازدواج کند. تجربیات معنوی ماشا برای او یک سوء تفاهم توهین آمیز بود. فقط بحث مهریه را موضوع می دانست.

3. نزدیک به متن قسمت با حلقه بازگویی کنید (فصل هفدهم). میتیا و ساشا در بازجویی چگونه رفتار کردند؟ چرا تروکوروف و رئیس پلیس میتیا را آزاد کردند و عواقب این شرایط چه بود؟ رابطه ماریا کریلوونا و ولادیمیر دوبروسکی چگونه شکل گرفت؟ چرا از کمک او امتناع کرد؟

میتیا و ساشا در بازجویی متفاوت رفتار کردند. ساشا به خواهرش خیانت کرد. هنگامی که او اجازه داد که لیز بخورد، کیریلا پتروویچ متوجه شد که ماریا کیریلوونا در این پرونده نقش داشته است و شروع به تهدید ساشا کرد که او را با میله خواهد ربود. ساشا وحشت زده شد و یکنواخت کلمه به کلمه در مورد درخواست خواهرش صحبت کرد.

وقتی توجه تروکوروف به میتیا معطوف شد، او پاسخ داد که او "حیاط آقایان دوبروفسکی" است. این پاسخ بسیار جسورانه ای بود، زیرا پس از تصمیم دادگاه، رعیت دوبروفسکی متعلق به ترویکوروف بودند. به سوال بعدی تروکوروف، پسر "با بی تفاوتی شدید" پاسخ داد که "تمشک دزدیده است." پس از آن میتیا کلمه دیگری بر زبان نیاورد. او "ظاهر یک احمق واقعی" را در نظر گرفت و به خطرات تروکوروف پاسخ نداد.

تروکوروف و رئیس پلیس میتیا را آزاد کردند تا ببینند او کجا می دود: "او به ما کمک می کند تا خود رئیس را بگیریم." نتیجه این کار این بود که اردوگاه راهزنان پیدا شد و سربازان به آن حمله کردند.

پس از اعتراف دوبروفسکی به عشق خود به ماریا کیریلوونا، او قول داد در صورت لزوم به کمک او متوسل شود. اما خود او با ناامیدی به پدرش گفت که می تواند به کمک دوبروفسکی متوسل شود. پدر تمام تلاش خود را برای جلوگیری از این اتفاق انجام داد. ماریا کیریلوونا نمی توانست برای هشدار به دوبروفسکی از خانه خارج شود، نتوانست حلقه را در گودال بلوط جا دهد. ماریا کیریلوونا نمی توانست درست به پاپ بگوید که نمی خواهد با وریسکی ازدواج کند، نمی تواند در کلیسا "نه" بگوید. او منتظر یک رهایی بخش رمانتیک اسرارآمیز بود که خودش هیچ کاری برای رهایی خودش انجام نمی داد. وقتی دوبروفسکی و افرادش کالسکه را متوقف کردند، او را سرزنش کرد که درست نیامده است و گفت: "موافقت کردم، سوگند یاد کردم ..."

او از کمک او امتناع کرد، زیرا غرور اشراف به او اجازه نمی داد اعتراف کند که می تواند برخلاف میل خود کاری انجام دهد.

1. پوشکین دهقانان دوبروفسکی را دزد می خواند. او با چه کلماتی در متن گفته خود را «رد» می کند؟

پوشکین دهقانان دوبروفسکی را دزدان می نامد، اما خودش این گفته را رد می کند و زندگی آنها را توصیف می کند. بنابراین، نگهبان "وصله ای را در قسمت خاصی از لباس خود فرو کرد، با داشتن یک سوزن با هنر، و با تجربه ترین خیاط را محکوم کرد." پس از شام، سارقان برخاستند و دعا کردند، بعداً برخی از آنها در جنگل پراکنده شدند، در حالی که دیگران "طبق رسم روسی" مانند دهقانان برای خواب دراز کشیدند.

نگهبان مانند یک دزد رفتار نمی کند، عادت به تهدیدهای مداوم، مانند مردی که نقش یک دزد را بازی می کند. وصله را تحسین می کند و سوار بر توپ، آواز غمگینی را در تمام گلویش می خواند. کسی که احساس غم و اندوه می کند ، برای کل حنجره نمی خواند. او آرام ، متفکرانه می خواند. از این گذشته، یک مرد نگهبان آواز نمی خواند، زیرا باید گوش کند تا ببیند آیا دشمنی در جایی وجود دارد یا خیر.

به طور طبیعی، برای سارقان واقعی، "پیرزن با کلاه سفید برفی، لباس منظم و مرتب" از در کلبه خارج نمی شود.

2. به نظر شما چرا ولادیمیر دوبروفسکی دهقانان خود را ترک کرد؟

دوبروفسکی دهقانان خود را به چند دلیل ترک کرد. اولاً او متوجه شد که پس از هجوم سربازان به قلعه خود، دولت نیروهای بیشتری را برای از بین بردن لانه دزد می فرستد و او دیگر نمی تواند در برابر دزدان - دهقانان خود مقاومت کند. ثانیاً، او قبلاً بودجه کافی برای تأمین زندگی خود در خارج از کشور داشت (در روسیه دیگر نمی توانست به نام خود زندگی کند) و تأمین مالی برای دهقانان خود. ثالثاً ، دلیل اصلی اینکه دوبروسکی هنوز در نخلستان Kistenevskaya باقی مانده است ناپدید شد: ماریا گاوریلوونا شاهزاده ورئیسکایا شد و از کمک او امتناع کرد.

ادبیات و دیگر اشکال هنر (تا صص 148-149)

1. تصاویر D. Shmarinov، E. Lancere و B. Kustodiev را برای رمان "Dubrovsky" در کتاب درسی در نظر بگیرید. چه لحظاتی روی آنها ثبت شده است؟ این تصاویر را عنوان کنید. بر اساس یکی از آنها داستان شفاهی تهیه کنید. توجه کنید که هنرمندان چگونه احساسات و تجربیات شخصیت ها را به تصویر کشیده اند.

تصویرسازی توسط B.M. کوستودیف به رمان "دوبروفسکی": "در این زمان، توله سگ های تازه متولد شده را در یک سبد به کیریلا پتروویچ آوردند. از آنها مراقبت کرد و دو نفر را برای خود برگزید و دستور داد تعدادی از آنها را غرق کنند.» می توان عنوان آن را اینگونه عنوان کرد: "کریلا پتروویچ توله سگ ها را انتخاب می کند."

آره. شمارینوف، "آتش در املاک دوبروفسکی": "دوبروفسکی مشعل را نزدیک کرد، یونجه شعله ور شد، شعله اوج گرفت و تمام خانه را روشن کرد."

تصویر توسط E.E. لنسر لحظه ای را به تصویر می کشد که افراد دوبروفسکی خدمه شاهزاده و پرنسس وریسکی را متوقف می کنند. این تصویر را می توان با کلماتی از رمان عنوان کرد: "تو آزاد هستی، بیا بیرون."

تصویر شده توسط D.A. شمارینوف "آتش در املاک دوبروفسکی" در مرکز یک استاد جوان ولادیمیر آندریویچ دوبروفسکی را به تصویر می کشد. به نظر می‌رسید که او فقط مشعلی را روی یونجه آورده است، که به شدت شعله ور شد، "شعله اوج گرفت و تمام خانه را روشن کرد." کلاهش را از سرش برداشت و با خانه خداحافظی کرد و به آتش نگاه کرد. در سمت چپ او می ایستد و روی دستش تمرکز می کند، پرستار بچه اش آرینا یگوروونا بوزیرووا، با روسری و پیش بند سفید برفی، سرش را به طرز تهاجمی پایین انداخته است. پشت سر او چهره های رعیت دوبروفسکی را می شناسیم: آنتون کالسکه دار با موهای سیاه و ریش، گریشا بور، پسر یگوروونا، و - پشت چهره آنتون - آهنگر آرکیپ، که کارمندان را با یک کلید قفل می کرد، اما در خطر جان او گربه را از پشت بام سوله در حال سوختن نجات داد.

در سمت چپ آتش آتش را می بینیم. شعله های آتش به سمت دوبروفسکی می رسد. اسب‌هایی در پس‌زمینه، بالا، بالای گروهی از مردم وجود دارد، جرقه‌هایی از آتش به آسمان سیاه پرواز می‌کنند.

کل شکل دوبروفسکی بیانگر غرور و احساس مزایای درونی است. چهره های رعیت بیانگر عزم عبوس کننده ای برای پیروی از ارباب مغرور خود هستند: "... ما می میریم، شما را ترک نمی کنیم، با شما می رویم."

ترکیب بندی

1. برنامه ای از وقایع اصلی فصل های هشتم تا یازدهم را به ترتیبی که در رمان شرح داده شده اند، تهیه کنید. روند واقعی وقایع را بازیابی کنید. پوشکین به چه منظور توالی زمانی وقایع را نقض می کند؟

1. طرح رویدادهای اصلی فصول \ CP-X1.

1) معلم فرانسوی به Pokrovskoe رسید.

2) گفتگوی کریلا پتروویچ و یک فرانسوی.

3) "تفریحات نجیب استاد روسی."

4) دفورژ خرس را می کشد.

5) "... مهمانان شروع به ورود کردند."

6) شام جشن در Pokrovskoe.

7) داستان های اسپیتسین و گلوبوا.

8) نشانه های دوبروفسکی.

9) پایان تعطیلات.

10) آنتون پافنوتیویچ در اتاق دوبروفسکی به رختخواب می رود.

11) دفورژ-دوبروفسکی در حال سرقت از اسپیتسین است.

12) معلم فرانسوی منتظر اسب ها در خانه سرایدار است.

13) دوبروفسکی از یک فرانسوی اسناد می خرد.

14) دوبروفسکی با کاغذهای مرد فرانسوی نزد تروکوروف می آید و معلم ساشا می شود.

15) خروج صبحانه اسپیتسین سرقت شده.

پوشکین روند کنونی وقایع را مختل می کند. در ابتدا دوبروفسکی در ایستگاه با مردی فرانسوی ملاقات کرد که منتظر اسب بود و اسنادی از او خرید. سپس دوبروفسکی با کاغذهای فرانسوی به عنوان معلم ساشا به خانه ترویکوروف آمد. پس از مدتی، مهمانی در خانه دوبروفسکی برپا شد، پس از آن اسپیتسین ترسو خواست که شب را در اتاق دفورژ بگذراند، زیرا به شجاعت او ایمان داشت. بعد از ظهر ، دفورژ که ناگهان به دوبروفسکی تبدیل شد ، اسپیتسین را سرقت کرد و پس از آن خانه را ترک کرد.

پوشکین توالی زمانی وقایع را می شکند تا راز و دسیسه ای بسازد تا شور و شوق شدید خوانندگان را برانگیزد.

2. توصیف دو املاک را مقایسه کنید: پوکروفسکی و کیستنیوفکا (فصل سوم). از این مقایسه چه نتیجه ای می توان گرفت؟

با مقایسه توصیفات دو ملک - پوکروفسکی و کیستنیوفکا، می توان گفت که تروکوروف یک زمین دار ثروتمند و دوبروفسکی یک فقیر بود. املاک تروکوروف در یک مکان عالی، در ساحل یک حوض قرار داشت. بر روی یکی از تپه ها یک خانه سنگی بزرگ ایستاده بود، در سمت دیگر - یک کلیسای پنج گنبدی و یک برج ناقوس باستانی.

املاک دوبروفسکی یک خانه خاکستری با سقف قرمز بود که در مکانی باز نه چندان دور از بیشه توس ایستاده بود.

از این توصیفات ، می توانید موقعیتی را که قهرمانان اثر در آن زندگی می کردند و عمل می کردند ، کاملاً تصور کنید.

نویسنده داستان‌های اسپیتسین و گلوبوا را وارد روایت می‌کند تا ایده‌ای را که زمین‌داران مجاور درباره دوبروفسکی دارند، بیان کند، احساسات متضاد مردم را در خطاب به یک دزد ناخواسته بیان کند، تا ظاهر این دزد را به خوانندگان ارائه دهد. قهرمان بیشتر

در اولین دقیقه عصبانیت، او می‌خواست با تمام حیاط‌هایش به کیستنفکا حمله کند... تا آنجا را به زمین بکشد و خود صاحب زمین را در ملکش محاصره کند - چنین کارهایی برای او غیرعادی نبود... توجه دانش آموزان به معنا جلب می شود که در این مورد پوشکین آن را در کلمه "شاهکار" قرار می دهد). اما ظاهر ارزیابی کننده شاباشکین افکار او را جهت دیگری داد. تروکوروف برای انتقامش پایین ترین راه را انتخاب می کند. او با دانستن تهمت «قبیله جوهر» و نگرش خدمتکارانه بوروکراسی نسبت به خود، کار عمداً اشتباهی را شروع می کند و تصمیم می گیرد که املاک را از دوبروفسکی «گرفتن»، «برداشتن» و در نتیجه کاملاً ویران کند. مالک پوکروفسکی می گوید: "این قدرت برداشتن ملک بدون هیچ گونه حقی است."

انگیزه اصلی او این است که به همه ثابت کند که هیچ کس نمی تواند "به سراغ تروکوروف برود"، حتی از کرامت انسانی، شرافت خود دفاع کند. A. G. Dubrovsky کاملاً متفاوت از Troekurov رفتار می کند. او پس از عدم عذرخواهی بابت اهانتی که به او شده است، همه روابط را با همسایه مغرور خود قطع می کند. درست است، او افراد تروکوروف را که جنگل را از او دزدیدند مجازات کرد، اما این انتقام نبود. او نمی دانست تروکوروف چه برنامه ای دارد و وقتی درخواستی از دادگاه در مورد حق مالکیت کیستنفکا دریافت کرد، خیلی نگران نشد.

او که مردی صادق و روراست بود، اعتراف نکرد که می تواند «قربانی دزدکی» شود. تروکوروف چنان تجارت کم رنگ و سایه ای را آغاز کرد که آندری گاوریلوویچ حتی نمی تواند بزرگی خطری را که او را تهدید می کرد تصور کند.

هدف تروئکوروف از سلب املاک از دوبروفسکی چه بود؟ مهم این است که بچه ها متوجه شوند که تروکوروف ثروتمند نیازی به افزایش املاک خود نداشته است. او اهداف خودخواهانه را دنبال نمی کرد و می خواست کیستنفکا را تصرف کند. او قصد داشت چنان شرایطی را برای دوست سابقش ایجاد کند که کاملاً به او ، تروکوروف وابسته باشد ، تا دوبروفسکی از او نرمش بخواهد ، خود را در مقابل او تحقیر کند. ثروتمند مغرور می خواست دوست سابق خود را به فقر کامل برساند، غرورش را بشکند، کرامت انسانی را زیر پا بگذارد. حکم دادگاه بیانگر انزجار کامل استاد پوکروفسکی از املاک به دست آمده است. و در عین حال ، این یک نوع پاداش است ، "پرداخت" برای مشکلات کارمندان: از این گذشته ، کیستنفکا با دهقانان خود در واقع به آنها منتقل شد.

در ادامه گفتگو، معلم می پرسد: "تصمیم دادگاه چگونه بر پدر دوبروفسکی تأثیر گذاشت؟" یک تصمیم غیرمنتظره و اشتباه ضربه هولناکی به دوبروفسکی پیر وارد کرد و او را از خانه، زمین، تمام دارایی‌اش محروم کرد و او را با بی‌رحمی متحیر کرد. پیرمرد بیچاره دیوانه شد و اگرچه زندگی او برای مدت کوتاهی نجات یافت ، اما او وارد یک دوران کودکی کامل شد.

این پایان غم انگیز محاکمه بود که کریلا پتروویچ با "لبخند شیطانی" به آن سفر کرد. می پرسیم: روحیه تروکوروف که در این پرونده پیروز شد باید چگونه می بود و چرا تصمیم دادگاه باعث خوشحالی او نشد؟

از دیدگاه دانش آموزان مدرسه، ترویکوروف "شرور" فقط باید از پیروزی خود خوشحال شود. آنها همیشه درک نمی کنند که چرا "جنون ناگهانی دوبروفسکی به شدت بر تخیل او (تروکوروف) تأثیر گذاشت و پیروزی او را مسموم کرد." و درک احساسات تروکوروف بسیار مهم است، زیرا آنها تا حد زیادی انگیزه هایی را توضیح می دهند که او را بر آن داشت تا بیشتر برای آشتی با پیرمرد دوبروفسکی تلاش کند.

صحنه دادگاه نقطه اوج داستان دعوای تروکوروف با دوبروفسکی است. ورود Troekurov به Kistenevka پایانی است، که به عنوان آغاز رویدادهای دیگر - تاریخ Dubrovsky سارق است. در روند کار بعدی، مطالب فصل سوم را تشدید خواهیم کرد. معلم با صحبت با دانش آموزان مدرسه این سؤال را از آنها می پرسد: "چه ویژگی های شخصیتی ولادیمیر در سن پترزبورگ و چه چیزی - در کیستنفکا آشکار می شود؟" این سوال بسیار مهم است، زیرا باعث می شود به پیچیدگی شخصیت های انسانی فکر کنید. معلم به دنبال اطمینان از این است که بچه ها بفهمند که چرا ولادیمیر به خود اجازه "هوس های تجملی" را داد، "کارت بازی کرد و بدهکار شد". پدر پسرش را بسیار دوست داشت ، او را بیش از آنچه که ولادیمیر انتظار داشت فرستاد و ولادیمیر که کمبود بودجه را احساس نمی کرد ، به موقعیت پدرش فکر نکرد. او همان گونه زندگی می کرد که اکثر افسران همکارش زندگی می کردند.

اما در همان زمان، ولادیمیر پدرش را بسیار دوست داشت: "فکر از دست دادن پدرش قلب او را به طرز دردناکی عذاب می داد." دانش آموزان کلاس پنجم قدرت محبت ولادیمیر به پدرش را تصور می کنند، متوجه می شوند که مراقبت و نگرانی برای یک پیرمرد بیمار، دوبروفسکی جوان را پس از دریافت اخبار ناراحت کننده از خانه، مجبور کرد که زندگی بی دغدغه خود در پترزبورگ را رها کند و با عجله به کیستنفکا برود.

این سؤال که چه چیزی باعث شد تا کریل پتروویچ تلاش کند تا با دوبروفسکی صلح کند، ایده تروکوروف دانش آموزان مدرسه را عمیق تر می کند (دانش آموزان پس از محاکمه چه احساساتی را به یاد خواهند آورد). همراه با بچه ها می خوانیم: "طبعاً او خودخواه نبود، میل به انتقام او را بیش از حد فریب داد، وجدانش غرغر می کرد. او می دانست که رقیبش ، دوست قدیمی جوانی اش ، در چه شرایطی است و این پیروزی دل او را خوشحال نمی کند. "

بگذارید معنی کلمات و عباراتی را که ما برجسته کرده ایم برای دانش آموزان توضیح دهیم. دانش آموزان می توانند بفهمند که در روح ترویکوروف بین احساسات پست و "نجیب" مبارزه وجود داشت. "انتقام راضی و شهوت برای قدرت" مبارزه کرد با دلبستگی به یک رفیق قدیمی. به کیستنفکا با "نیت خوب" برای برقراری صلح با همسایه قدیمی خود ، "برای از بین بردن آثار نزاع ، بازگشت اموال خود".

آشتی صورت نگرفت. دوبروفسکی بیمار با دیدن "دوست" خود درگذشت. کیریلا پتروویچ که از گریشا دستور دوبروفسکی جوان را شنید تا در اسرع وقت قبل از بیرون راندن او را بیرون کنند، به خشم وصف ناپذیری فرو رفت: "چهره اش تیره تر از شب شد، لبخندی تحقیرآمیز زد، تهدیدآمیز به حیاط نگاه کرد و با سرعت دور حیاط می چرخید."

اکنون ولادیمیر در شخص ترویکوروف یک دشمن مهیب به دست آورده است که توهین گستاخانه ای را که در حضور رعیت به او وارد شده نمی بخشد.

کار جدی مستلزم این سؤال است که نگرش رعیت ها به زمینداران ترویکوروف و دوبروفسکی چیست. برای روشن شدن این موضوع، اجازه دهید به فصل اول بازگردیم، جایی که رابطه بین زمین داران و رعیت ها مشخص می شود، بخوانید: «ترویکوروف با دهقانان و خدمتکاران رفتار می کرد... به شدت و عمد، اما آنها به ثروت و شکوه و جلال می بالیدند. ارباب آنها و به نوبه خود به خود در رابطه با همسایگان خود به امید حمایت قوی او اجازه دادند."

در اینجا نمی توان اظهارات آندری گاورنلوویچ دوبروفسکی را به خاطر آورد که آغازی برای نزاع بین دو همسایه بود. آندری گاوریلوویچ می گوید: "... یک لانه فوق العاده، بعید است که مردم شما (یعنی تروکوروف) به اندازه سگ های شما زندگی کنند." دوبروفسکی خلق و خوی سخت دوستش را می دانست، او می دانست که چگونه دهقانان خود را سرقت می کند، و در اظهارات او فقط حسادت وجود نداشت. این ناشی از اندیشیدن به سرنوشت تلخ بسیاری از مردم از جمله رعیت ترویکوروف بود.

آنتون کالسکه به طور واضح با دوبروفسکی جوان درباره نگرش دهقانان نسبت به هر دو صاحب زمین صحبت می کند. وی در پاسخ به سوال ولادیمیر: "پس شما نمی خواهید در اختیار ترویکوروف قرار بگیرید؟" - او پاسخ می دهد: "در اختیار کریل پتروویچ! خدای ناکرده و تحویل: او برای مردم خودش بدی می‌کند، اما غریبه‌ها به آن‌ها می‌رسند، پس نه تنها پوست آن‌ها را می‌کشد، بلکه گوشت را هم می‌برد». احساسی کاملاً متفاوت در خطاب به استاد جوان: «ما به کسی جز تو، نان آور ما، نیاز نداریم. ما را واگذار نکن و ما مال تو می شویم. "

مردم حیاط دوبروفسکی به اربابان بیچاره خود عادت کرده اند که رعیت ها را تحقیر نمی کنند و با آنها مانند یک انسان رفتار می کنند. تصادفی نیست که پوشکین با جزئیات در مورد رعیت های خانه دوبروفسکی (مربی آنتون، پرستار بچه اورینا یگوروونا بوزیروا، پسرش گریشا - خدمتکار ولادیمیر، آهنگر آرکیپ و غیره) بسیاری از رعیت ها صحبت می کند. این نشان می دهد که بین آقایان و درباریان در املاک تروکوروف، تنها شکل رابطه نظم و تسلیم است.

همه دهقانان کیستنف برای خداحافظی با آندری گاوریلوویچ فقید آمدند: "زنان با صدای بلند زوزه می کشیدند ، دهقانان گهگاه با مشت اشک های خود را پاک می کردند." و این چندان بیان غم و اندوه نبود بلکه ترس از تغییرات دشواری بود که از صاحب جدید کیستنفکا انتظار می رفت.